科目: 來源: 題型:
A、捕食者的存在可促進(jìn)被捕食者的進(jìn)化 |
B、生物之間的相互關(guān)系影響生物的進(jìn)化 |
C、突變和基因重組決定生物進(jìn)化的方向 |
D、生物多樣性的形成是生物進(jìn)化的結(jié)果 |
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科目: 來源: 題型:
A、防止病人脫水,及時(shí)補(bǔ)充水分 |
B、補(bǔ)充生命活動(dòng)所需要的能源物質(zhì) |
C、供給病人全面營養(yǎng) |
D、維持病人細(xì)胞滲透壓平衡 |
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科目: 來源: 題型:
A、獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠 |
B、透明帶反應(yīng)是防止多精入卵的第一道屏障 |
C、卵子受精完成的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個(gè)極體 |
D、雄原核形成的同時(shí),卵子完成第二次減數(shù)分裂 |
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科目: 來源: 題型:
A、1破裂且c液外流,b液滲透壓升高 |
B、1破裂,a液外流,c液滲透壓升高 |
C、2破裂,b液外流,c液滲透壓升高 |
D、2破裂,b液外流,a液滲透壓升高 |
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科目: 來源: 題型:
A、消化細(xì)胞從外界吞入的顆粒 |
B、消化細(xì)胞自身產(chǎn)生的碎渣 |
C、自身膜破裂,會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞自溶而死亡 |
D、溶酶體只存在于動(dòng)物細(xì)胞中 |
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科目: 來源: 題型:
A、三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而成 |
B、基因重組是病毒發(fā)生變異的根本來源 |
C、三倍體西瓜的無子性狀屬于可遺傳變異 |
D、凡是基因突變都會(huì)遺傳給后代 |
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科目: 來源: 題型:
A、神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有控制作用 |
B、大腦皮層與軀體運(yùn)動(dòng)有關(guān),而與感覺活動(dòng)無關(guān) |
C、下丘腦能感受滲透壓的變化并產(chǎn)生渴覺 |
D、大腦皮層既是高級(jí)中樞也是低級(jí)中樞 |
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科目: 來源: 題型:
A、16 | B、15 | C、14 | D、13 |
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科目: 來源: 題型:
A、抗利尿激素釋放量減少 |
B、皮膚汗腺的分泌增強(qiáng) |
C、腎小管對(duì)水的重吸收減弱 |
D、皮膚毛細(xì)血管收縮 |
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