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科目： 來源： 題型：

紫種皮、厚殼與紅種皮、薄殼的花生雜交，F(xiàn)1全是紫種皮、厚殼花生．F1自交，F(xiàn)2中雜合的紫種皮、薄殼花生有3966株．由此可知，F(xiàn)2中純合的紅種皮、厚殼花生約為（　�。�
A、1322株
B、1983株
C、3966株
D、7932株

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科目： 來源： 題型：

水稻根尖細(xì)胞呼吸過程中，若單位時(shí)間內(nèi)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值大于1，可能是（　�。�
A、分解了脂肪
B、有氧呼吸強(qiáng)度大于無氧呼吸
C、只進(jìn)行無氧呼吸
D、出現(xiàn)了無氧呼吸

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科目： 來源： 題型：

某種異花授粉的植物，高莖（T）對矮莖（t）為顯性，綠色（R）對紫色（r）為顯性．在該植物的隨機(jī)授粉的物種中，表現(xiàn)型及比例為：高綠莖63%，高紫莖21%，矮綠莖12%，矮紫莖4%．問其中基因型為TT的植物的百分比和基因?yàn)門TRR的植物的百分比分別是（　�。�
A、48%；9%
B、36%；9%
C、36%；25%
D、60%；25%

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科目： 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列敘述不正確的是（　�。�
A、細(xì)胞的識別與①有密切關(guān)系
B、適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動速度
C、a過程體現(xiàn)了膜的選擇透過性這一生理特性
D、如果圖示為小腸上皮細(xì)胞膜，消化道中的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方向是Ⅱ→Ⅰ

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科目： 來源： 題型：

最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種被稱為FT的信號蛋白能通過植物體韌皮部的汁液傳送到生長點(diǎn)，促使植物開花．合成FT的場所及組成FT的基本單位分別是（　　）
A、葉綠體、葡萄糖
B、線粒體、氨基酸
C、核糖體、氨基酸
D、核糖體、核苷酸

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科目： 來源： 題型：

將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌．由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細(xì)菌和霉菌等微生物．瓶中的一切構(gòu)成了一個(gè)（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)B、群落
C、種群D、生物圈

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科目： 來源： 題型：

肥厚性心肌病是一種顯性常染色體遺傳病，從理論上分析，如果雙親中一方患病，其子女患病的可能性是
（　�。�
A、25%或30%
B、50%或100%
C、75%或100%
D、25%或75%

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科目： 來源： 題型：

不屬于對生長素的雙重性描述的是（　�。�
A、既能促進(jìn)植物生長，也能抑制生長
B、既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽
C、既能促進(jìn)果實(shí)成熟，也能抑制果實(shí)成熟
D、既能防止落花落果，也能疏花疏果

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，把體積與質(zhì)量濃度相同的葡萄糖溶液與蔗糖溶液用半透膜（允許溶劑和葡萄糖通過，不允許蔗糖通過）隔開，開始時(shí)和一段時(shí)間后液面情況是（　�。�
A、甲高于乙
B、乙高于甲
C、甲先高于乙，乙后高于甲
D、乙先高于甲，甲后高于乙

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科目： 來源： 題型：

可以用“酶的作用條件較溫和”進(jìn)行解釋的生物學(xué)現(xiàn)象是（　�。�
A、“沸水浸泡過的加酶洗衣粉洗滌效果不佳”和“低溫保存的食物不易腐敗”
B、“人發(fā)高燒時(shí)，渾身無力，食欲下降”和“人寒冷時(shí)，不由自主打寒戰(zhàn)”
C、“胃蛋白酶進(jìn)入小腸后不再催化蛋白質(zhì)水解”和“胰島素只能注射”
D、“高原反應(yīng)”和“不能用純氧搶救煤氣中毒的病人”

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同步練習(xí)冊答案