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科目： 來源： 題型：

基因型為BbXhY的某動物，減數分裂過程中染色體未正常分離，而產生一個不含性染色體的BB配子．等位基因B、b位于2號染色體．下列關于染色體未分離時期的分析，正確的是（　�。�
①2號染色體一定在減數第二次分裂時未分離
②2號染色體可能在減數第一次分裂時未分離
③性染色體可能在減數第二次分裂時未分離
④性染色體可能在減數第一次分裂時未分離．
A、①③B、②④
C、①③④D、②③④

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科目： 來源： 題型：

科學的發(fā)展離不開科學家們的卓越貢獻．下列有關說法正確的是（　　）
①赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細菌的實驗證明了DNA是遺傳物質
②沃森和克里克共同提出了DNA分子的雙螺旋結構模型
③孟德爾對遺傳學的發(fā)展做出了巨大貢獻，被稱為遺傳學的奠基人
④達爾文的《物種起源》標志著現(xiàn)代生物進化理論的確立
⑤摩爾根以果蠅為材料，通過實驗將基因定位于染色體上．
A、①②③⑤B、①②③④
C、①②③D、①②③④⑤

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科目： 來源： 題型：

如圖表示碳元素在無機環(huán)境和生物群落中的循環(huán)利用．請據圖回答：
（1）若圖中的X為降低血糖濃度的激素，其作用是促進圖中的
 
過程．（用字母表示）
（2）b過程的發(fā)生需要光反應提供
 
．g過程主要發(fā)生在人體的
 
細胞中．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，能發(fā)生e過程的有
 
．
（4）在自然生態(tài)系統(tǒng)中，植物通過
 
的速率與生物的呼吸作用和分解作用釋放碳的速率大致相同．然而，人類大量燃燒化學燃料形成
 
，導致氣溫升高，對人類和其他生物的生存構成威脅，因而我們倡導低碳生活．

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科目： 來源： 題型：

如圖1是表示細胞生命活動過程示意圖，圖2是圖1中部分結構的放大圖．據圖回答下列問題．
（1）圖1表示過程
 
，發(fā)生的場所是
 
． 其中①表示
 
．
（2）據圖推測，圖2中的②是
 
．
（3）圖2中可以看出，tRNA與氨基酸結合的過程中有
 
生成．
（4）若圖1中①最終可以形成一條十肽，那么①上堿基數量至少有
 
個（考慮終止密碼），在此過程中經過核糖體的tRNA有
 
個．
（5）DNA分子模板鏈上的堿基序列攜帶的遺傳信息最終翻譯的氨基酸如表，則圖1中右側的tRNA所攜帶的氨基酸是
 

CCA GGT AGG TGC
甘氨酸 脯氨酸 絲氨酸 蘇氨酸
A．甘氨酸    B．脯氨酸    C．絲氨酸   D．蘇氨酸．

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如圖1、2、3表示酶的催化特性及其兩種活性抑制原理．癌癥化療時，應用二氯二乙胺阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用．如圖所示與二氯二乙胺作用機制相符的是（　�。�
A、圖1B、圖2
C、圖3D、圖2、圖3

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下列有關細胞的結構與功能的說法不正確的是（　　）
A、核糖體是病毒、細菌和酵母菌共有的細胞器
B、細胞核是細胞代謝和遺傳的控制中心
C、內質網是細胞內脂質合成的“車間”
D、能進行光合作用的細胞不一定有葉綠體

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請指出下列哪一項不是數量性狀（　�。�
A、人的高矮
B、奶牛的泌乳量
C、玉米的穗長
D、成熟豌豆的株高

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科目： 來源： 題型：

矽肺是礦工中一種常見的職業(yè)病，其發(fā)病原因是肺部吸入二氧化硅等硅塵，經吞噬細胞吞噬后進入溶酶體．細胞內不能產生分解硅塵的酶，硅塵破壞蛋白質的結構，導致溶酶體膜通透性改變，水解酶釋放，使肺部細胞死亡，進而肺功能受損．關于此疾病的說法不正確的是（　　）
A、吞噬細胞吞噬硅塵，說明生物膜有一定的流動性
B、硅塵破壞蛋白質的結構，導致溶酶體膜通透性改變，說明生物膜的透過性與蛋白質有關
C、硅塵破壞溶酶體膜，其內水解酶釋放，引起了細胞凋亡
D、細胞內的酶不能催化硅塵分解，說明酶具有專一性

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科目： 來源： 題型：

在氮循環(huán)過程中，對下列生物所起作用的正確表述是（　�。�
A、植物能直接利用大氣中的氮
B、生物固氮能將N2轉化為NH3或硝酸鹽
C、根瘤菌能夠為植物體提供氨
D、硝化細菌促進硝酸鹽轉化為氮氣

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科目： 來源： 題型：

科學家在研究果蠅細胞細胞分裂情況時，得到果蠅某些細胞連續(xù)分裂的圖形和數據如圖，下列有關假設推論正確的是（　�。�
A、若圖甲為有絲分裂過程中的某階段，則下一時期細胞中央將出現(xiàn)赤道板
B、若圖甲代表某體細胞的分裂過程，則在圖丙中該細胞此時應屬于b組
C、若圖乙表示減數分裂過程中的某階段，則基因重組可發(fā)生在這一階段
D、若圖丙表示雄果蠅精巢內的幾種細胞，則c組細胞中可能出現(xiàn)聯(lián)會和四分體

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