科目: 來源: 題型:
A、①和② | B、②和③ |
C、③和④ | D、④和① |
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科目: 來源: 題型:
① |
② |
③ |
④ |
A、過程需要經(jīng)過雜交 |
B、過程②為減數(shù)分裂 |
C、過程③經(jīng)過花藥離體培養(yǎng) |
D、過程④必需使用生長素處理 |
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科目: 來源: 題型:
A、神經(jīng)細胞、紅細胞、精子細胞不是都有細胞周期,但化學成分卻不斷更新 |
B、乳酸菌、酵母菌和固氮藍藻都含有核糖體,遺傳物質(zhì)都是DNA |
C、抑制膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素,都會阻礙細胞對礦質(zhì)離子的吸收 |
D、能進行光合作用的細胞都含有葉綠體,沒有線粒體的細胞無法進行有氧呼吸 |
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科目: 來源: 題型:
A、細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)有所差異,導致細胞的形態(tài)和功能各不相同 |
B、細胞分化是基因在特定的時間和空間條件下選擇性表達的結(jié)果 |
C、細胞分裂存在于個體發(fā)育整個過程中,細胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段 |
D、細胞的衰老與死亡就會引起人體的衰老與死亡 |
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科目: 來源: 題型:
A、生命活動的正常進行離不開信息的作用 |
B、信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 |
C、植物開花招引昆蟲屬于行為信息 |
D、生物種群的繁衍離不開信息的傳遞 |
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科目: 來源: 題型:
A、用葉表皮細胞作觀察葉綠體的材料 |
B、用雙縮脲試劑鑒定氨基酸 |
C、用根尖成熟區(qū)細胞作觀察有絲分裂的材料 |
D、用健那綠染液染色觀察線粒體 |
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科目: 來源: 題型:
A、生理功能不同 |
B、形態(tài),結(jié)構(gòu)不同 |
C、數(shù)量少 |
D、形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能發(fā)生穩(wěn)定性差異 |
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