科目: 來源: 題型:
第1組 | 第2組 | 第3組 | 第4組 | |
實驗處理 | 注射活的R型菌 | 注射活的S型菌 | 注射加熱殺死的S型菌 | 注射活的R型菌與加熱殺死的S型菌混合液 |
實驗現(xiàn)象 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活細菌 | 小鼠不死亡 | 小鼠死亡,從小鼠體內(nèi)分離出S型活細菌 |
A、實驗的關(guān)鍵現(xiàn)象是第4組小鼠死亡并分離出S型活細菌 |
B、對第4組實驗的分析必須是以l~3組的實驗為參照 |
C、本實驗說明R型肺炎雙球菌發(fā)生了某種類型的轉(zhuǎn)化 |
D、本實驗結(jié)論為“DNA是使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的轉(zhuǎn)化因子” |
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科目: 來源: 題型:
A、乳酸菌與硝化細菌所利用的碳源物質(zhì)是不相同的 |
B、培養(yǎng)基的pH值因微生物的種類不同而不同 |
C、培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度越高,對微生物的增殖越有利 |
D、培養(yǎng)基中加入適量的殺菌劑有利于抑制雜菌的生長 |
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科目: 來源: 題型:
A、受損部位膜內(nèi)外的電位為外正內(nèi)負 |
B、興奮傳到b點時記錄儀不會偏轉(zhuǎn) |
C、靜息電位的產(chǎn)生與膜對Na+通透性有關(guān) |
D、若改為刺激b點,記錄儀不會偏轉(zhuǎn) |
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科目: 來源: 題型:
A、轉(zhuǎn)運幾種氨基酸 |
B、消除部分基因突變的影響 |
C、導(dǎo)致基因突變 |
D、此題干信息表明中心法則是錯誤的 |
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科目: 來源: 題型:
A、植物激素直接參與細胞代謝 |
B、植物的生長發(fā)育是靠生長素調(diào)節(jié)完成的 |
C、在植物的生長發(fā)育過程中,幾乎所有生命活動都受到植物激素的調(diào)節(jié) |
D、要使植物組織培養(yǎng)成功,應(yīng)在培養(yǎng)基中同時加入等量的生長素和細胞分裂素 |
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科目: 來源: 題型:
A、Y營養(yǎng)級的生物存在著捕食和競爭的關(guān)系 |
B、X、Y和Z生物間具有相互選擇的作用 |
C、Y生物中所含有的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
D、X、Y和Z中的所有生物組成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 |
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科目: 來源: 題型:
A、X、Y染色體在減數(shù)第一次分裂時未分離 |
B、X、Y染色體在減數(shù)第二次分裂時未分離 |
C、X染色單體在減數(shù)第二次分裂時未分離 |
D、Y染色單體在減數(shù)第二次分裂時未分離 |
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科目: 來源: 題型:
A、造血干細胞僅通過有絲分裂形成三種血細胞 |
B、造血干細胞在體外形成神經(jīng)細胞是基因選擇性表達的結(jié)果 |
C、神經(jīng)細胞的形成除受基因的控制外,還受到細胞所處外界環(huán)境的影響 |
D、造血干細胞有細胞周期,而神經(jīng)細胞不具有細胞周期 |
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科目: 來源: 題型:
A、未受刺激時,電流表測得的為靜息電位 |
B、興奮傳導(dǎo)過程中,a、b間膜內(nèi)電流的方向為b-a |
C、在圖乙中的t3時刻,興奮傳導(dǎo)至b電極處 |
D、t1~t2,t3一t4電位的變化分別是Na+內(nèi)流和K+外流造成的 |
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