為實現(xiàn)目的基因與載體結(jié)合，以便在大腸桿菌中大量表達相應(yīng)的蛋白質(zhì)，研究人員進行了如圖所示操作．請分析回答下列問題：

（1）將同時用BamH I切割并混合，加入進行連接，再與大腸桿菌感受態(tài)細胞混合，最后，將混合物接種在含有平板培養(yǎng)基上．
（2）切割后的載體用堿性磷酸酶處理，除去末端的5’磷酸，可防止載體自我連接，目的基因片段不用堿性磷酸酶處理，仍然能與用堿性磷酸酶處理過的載體連接．在5組平板培養(yǎng)基上接種了不同操作的大腸桿菌感受態(tài)細胞，如下表所示．

組別	平板培養(yǎng)基上接種的大腸桿菌感受態(tài)細胞	結(jié)果（菌落數(shù)）
1	未進行操作（只接種大腸桿菌感受態(tài)細胞）	0
2	導(dǎo)入未切割的載體	＞1000
3	導(dǎo)入切割并連接的載體	435
4	導(dǎo)入切割后用堿性磷酸酶處理并連接的載體	25
5	導(dǎo)入切割后用堿性磷酸酶處理，并與目的基因連接的載體	34

①第1組實驗?zāi)康氖谴_認是否符合實驗要求．
②第2組平板培養(yǎng)基菌落數(shù)目最大，說明大腸桿菌感受態(tài)細胞能夠
③第3組實驗用來檢驗酶是否具有活性．第4組實驗用來檢驗酶是否具有活性．
④實驗中用堿性磷酸酶處理載體可以降低僅有載體的菌落數(shù)，增加攜帶的菌落比例．

圖甲所示的是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，圖乙為細胞間信息傳遞的幾種模式示意圖，圖丙是圖乙局部結(jié)構(gòu)的放大圖．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中，根據(jù)激素①和②的含量對激素③的分泌量的影響分析，激素①和②的關(guān)系為關(guān)系；②的含量對①和③的分泌量也起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)節(jié)機制屬于調(diào)節(jié)．
（2）圖甲中胰島A細胞分泌的激素作用的靶器官主要是，若胰島B細胞受損人體可能會患病，內(nèi)環(huán)境的滲透壓會．
（3）若圖乙中細胞3受到刺激產(chǎn)生興奮，則興奮部位的膜外電位變化情況為；興奮在細胞3和細胞2間傳遞的結(jié)構(gòu)為丙圖所示，圖丙的③實際是后一神經(jīng)元的，丙圖中可能含有甲狀腺素的部位是．

請回答下列關(guān)于環(huán)境污染的問題．
（1）我國很多地區(qū)的土壤和水體中分布著高濃度的有機污染物--三氯苯（TCB），為探究TCB對生物體的毒性效應(yīng)，研究人員配制了5組培養(yǎng)液對金藻、角毛藻和扁藻3種單細胞微藻進行獨立培養(yǎng)實驗，4天后，檢測三種微藻細胞數(shù)量和細胞中蛋白質(zhì)的含量，結(jié)果如下所示．請回答下列問題．

組別	TCB濃度（mg/L）	蛋白質(zhì)含量（ ug/mg）
		金藻	角毛藻	扁藻
1	0	58	52	63
2	1	56	46	60
3	5	47	40	47
4	10	17	24	26
5	15	12	21	21

①由曲線可知，受TCB影響最敏感的藻類是，它可作為監(jiān)測環(huán)境中TCB污染度的指示生物．
②分析表中數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是．蛋白質(zhì)的減少與曲線圖中微藻數(shù)量減少存在（填“正相關(guān)”或“負相關(guān)”）關(guān)系．
③測定三種微藻細胞數(shù)目時，使用的實驗器具除了試管、滴管、吸水紙、蓋玻片外，還需要兩種器具．若要測量微藻細胞中葉綠素的含量，需將葉綠素從細胞中提取出來，所用的試劑是．
（2）如圖1表示銅污染對形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理特征上相似的甲乙兩種水蚤的影響．圖a和b中虛線左側(cè)曲線表示它們在含銅濃度分別為10 μg/L及30  μg/L的培養(yǎng)液中數(shù)量變化情況，虛線右側(cè)曲線表示它們在無銅的適宜培養(yǎng)液中的數(shù)量變化情況．
①甲乙兩種生物之間的關(guān)系是．
②比較圖2中a、b兩圖，還能得出的結(jié)論之一為．
（3）下表是五個種群在一個相對穩(wěn)定的水域生態(tài)系統(tǒng)中所含有的總能量和污染物X的平均濃度．己知水中X的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.003mg/L，若每一種生物都可被相鄰的下一個營養(yǎng)級的所有生物捕食，請你用文字和箭頭表示出這個生態(tài)系統(tǒng)最簡單的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：

	甲	乙	丙	丁	戊
能量（kJ）	1.6×109	1.2×109	1.3×108	9.1×107	2.9×107
X含量（ mg/L）	0.037	0.036	0.35	0.39	3.4

I、如圖1為細胞基因表達的過程，據(jù)圖回答
（1）進行a過程所需的酶是．
（2）圖1中含有五碳糖的物質(zhì)有（填標(biāo)號）；圖中⑤所運載的氨基酸是．（密碼子：AUG一甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸）
（3）研究者用某一生長素類似物處理離體培養(yǎng)的細胞，得到結(jié)果如下表

細胞內(nèi)物質(zhì)含量比值	處理前	處理后
DNA：RNA：蛋白質(zhì)	1：3.1：11	1：5.4：21.7

據(jù)此分析，此藥物作用于細胞的分子機制是：通過促進基因的表達．
（5）某植物的花色受兩對基因（自由組合）A/a、B/b控制，這兩對基因與花色的關(guān)系如圖2所示，此外，a基因?qū)τ贐基因的表達有抑制作用．圖2中可知基因控制性狀的方式是：．現(xiàn)將基
因型為AABB的個體與基因型為aabb的個體雜交得到F₁，則F₁的自交后代中花色的表現(xiàn)型及比例是．
Ⅱ，西瓜是雌雄同株的單性花植物，無子西瓜是二倍體（2n=22）與同源四倍體雜交后形成的三倍體．據(jù)所學(xué)知識分析回答：
（1）若該四倍體植株基因型為AAaa，二倍體植株基因型為Aa，則獲得的三倍體植株可能有種基因型，雜交當(dāng)年在母本上結(jié)出的西瓜果肉細胞基因型為．
（2）請在圖3空白處寫出四倍體植株（AAaa）作母本與二倍體植株（Aa）作父本雜交的遺傳圖解3；
（3）大量繁殖三倍體植株，可以用組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是，但不宜用其細胞進行培養(yǎng)．

閱讀材料，分析有關(guān)生物進化和生物多樣性的問題． 
材料1．某些動物在不同季節(jié)中數(shù)量差異很大：春季繁殖，夏季數(shù)量增加，到了冬季又由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡．第二年春季，由殘存的少量個體繁殖，再使數(shù)量增多．由此形成一個如瓶頸樣的模式（見圖1 ）．
（1）在圖1示的三年間，第一年夏季●基因的頻率為2%，第二年夏季●基因的頻率為3%，第三年夏季●基因的頻率為0%，該生物種群是否發(fā)生進化？．理由為．
（2）使用農(nóng)藥防治害蟲，保留了突變出抗藥性基因的個體．其實質(zhì)是依賴的選擇作用，提高該害蟲種群中的頻率．而經(jīng)過越冬的瓶頸樣模式，抗藥性個體不耐寒冷而死亡，導(dǎo)致下一年該害蟲種群中抗藥性基因頻率又下降．抗藥性基因的出現(xiàn)，對該害蟲來說是有利還是有害？（有利/有害/取決于環(huán)境的變化）．
材料2．圖2中地雀A與B可以交配并產(chǎn)生可育后代，地雀C與A、B之間不能互相交配．
（3）若干年后，島嶼上出現(xiàn)地雀新種C．它的進化機制是：“地雀種群本來就存在著基因頻率的變化；大陸與島嶼不同的環(huán)境引起不同的自然選擇；由于隔離，阻斷兩處種群的基因交流，導(dǎo)致兩處種群的基因頻率向不同的方向變化；當(dāng)基因頻率的變化達到一定程度時，由于隔離，形成新種C．”

分析下面有關(guān)生長素的科學(xué)探究資料，回答問題．
（1）某生物興趣小組為探索萘乙酸（生長素類似物）促進某植物根生長的最適濃度，首先設(shè)計了如下表三組實驗：
該實驗是在正式實驗前先做的一個．為進一步精確測定最適濃度，還應(yīng)該采取的措施是．

組別	A	B	C
濃度（ppm）	10-6	10-3	1

（2）實驗方案：將小麥種子浸潤萌發(fā)，如圖所見根部正在生長，從區(qū)域A剪取10mm長的根段，配制不同的濃度的萘乙酸溶液，在每一種溶液中放入相同數(shù)量的根段，浸泡兩天，實驗結(jié)果如下表．

萘乙酸濃度（ppm）	兩天后根段的平均長度（mm）
0	12.0
10-5	12.3
10-4	12.8
10-3	12.3
10-2	11.2
10-1	10.6

①實驗所用的根段為什么取自區(qū)域A而不是區(qū)域B？．
②上述表中數(shù)據(jù)（填“能”或“不能”）體現(xiàn)生長素的作用具有兩重性，原因是．
③從上述表中可知，分別用萘乙酸濃度為10^-5 ppm和10^-3 ppm處理根段，兩天后的長度基本相同．現(xiàn)有一種未知濃度的萘乙酸溶液處理根段，兩天后的根段長度為12.3mm左右，試設(shè)計一個實驗確定該萘乙酸溶液濃度是10^-5 ppm還是10^-3 ppm：將該溶液稀釋10倍后處理同樣的根段，若，說明該溶液濃度為10^-3 ppm；若，說明該溶液濃度為10^-5 ppm．
（3）水平放置的根，具有向地生長的現(xiàn)象．有人發(fā)現(xiàn)，在根生長彎曲部位的近地側(cè)除有較多的生長素外，還有較多的乙烯．由此可知：植物的生長發(fā)育過程是由作用的結(jié)果．

回答下列有關(guān)生物進化和生物多樣性的問題．
I．如圖顯示了某種甲蟲的兩個種群之間發(fā)生的動態(tài)變化過程．甲蟲的體色，受到一對等位基因A和a控制，黑色A對淺色a為顯性．種群中每只甲蟲都有相應(yīng)的基因型．請據(jù)圖回答：
（1）在種群2中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲，最初的A′基因是通過出現(xiàn)的，A′A個體的出現(xiàn)將會使種群2基因庫中的發(fā)生改變，導(dǎo)致生物進化．
（2）根據(jù)圖13中兩個種群不同體色的甲蟲分布比例，初步推測種群1個體基因型中具有A基因的個體更能適應(yīng)環(huán)境，基因A和a在該種群中出現(xiàn)的比例發(fā)生變化是的結(jié)果，A基因頻率增高的遺傳學(xué)基礎(chǔ)是．
（3）種群2中顯示甲蟲具有多種體色體現(xiàn)了生物的多樣性．
（4）由圖13判斷，種群1和種群2（選填是或否）同一物種．
（5）物種多樣性包含遺傳的多樣性，但是遺傳的多樣性又遠遠超出物種多樣性的范疇．根據(jù)你所學(xué)知識，簡析遺傳多樣性超出物種多樣性范圍的原因是．
（6）II．哺乳動物是由共同原始祖先進化而來的，不同的種類在形態(tài)上卻有著很大的差異，這是“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象的結(jié)果．根據(jù)達爾文的進化理論，解釋“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象：．“適應(yīng)輻射”現(xiàn)象說明生物進化具有 的規(guī)律．
（7）現(xiàn)代綜合進化論是基因?qū)W說與達爾文自然選擇學(xué)說的綜合．根據(jù)你的理解，現(xiàn)代綜合進化論與達爾文自然選擇學(xué)說的共同觀點是．

回答下列有關(guān)生物進化和生物多樣性的問題．
圖中的小圓圈表示物種，箭頭表示物種的變異，箭頭線上有兩條短線的代表被淘汰的變異個體．箭頭線上無短線的代表未被淘汰的變異個體．
（1）用達爾文自然選擇學(xué)說對圖1進行解釋，具體可表述為．達爾文的進化論正確地解釋了生物現(xiàn)象的起源．
資料顯示，在果蠅中，每個基因的突變率約為10^-5，現(xiàn)有一個個體數(shù)為10⁸的種群．
（2）若該種群的每一代出現(xiàn)基因突變數(shù)是2×10⁷個，則每個果蠅的基因數(shù)對．果蠅的某一對相對性狀由等位基因（N、n）控制，其中一個基因在純合時能使合子致死（注：NN、XⁿXⁿ、X^NY等均視為純合子）．有人用一對果蠅雜交，得F₁代果蠅共185只，其中雄果蠅63只，F(xiàn)₁代雌果蠅共有兩種表現(xiàn)型，讓F₁代果蠅隨機交配，理論上F₂代成活個體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為．
植物的抗逆性是指植物在不利的環(huán)境條件下出現(xiàn)的如抗寒、抗凍、抗鹽、抗病蟲等的抗逆性狀．
（3）在不利的環(huán)境條件下，許多植物表現(xiàn)出一些抗逆性，這說明突變的有害和有利并不是絕對的，它取決于．植物的抗逆性基因來源于．一種植物出現(xiàn)的優(yōu)良抗逆性狀，在自然狀態(tài)下很難轉(zhuǎn)移到其他種類的植物體內(nèi)，主要是因為存在．
（4）請用現(xiàn)代生物進化理論分析基因工程育種不同于傳統(tǒng)雜交育種技術(shù)的主要優(yōu)點？．

如圖一是洋蔥（二倍體，體細胞中的染色體數(shù)為16）根尖分生區(qū)的顯微照片，圖二是某同學(xué)建構(gòu)的二倍體植物細胞有絲分裂中期模式圖．請據(jù)圖回答：
（1）洋蔥根尖分生區(qū)細胞的特征是，若把圖一中A細胞移至視野的中央，操作方法是．
（2）圖一B細胞中的同源染色體對數(shù)、姐妹染色單體數(shù)分別是、．
（3）將長出不定根的洋蔥放在冰箱的低溫室中培養(yǎng)36h，誘導(dǎo)染色體數(shù)目發(fā)生變化的原理是．
（4）圖二表示二倍體植物細胞有絲分裂中期的錯誤有、．

細辛是一種適宜在森林下腐質(zhì)層深厚處生活的植物，濱藜是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物．圖1是上述兩種植物（用甲、乙表示）單位時間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細胞中兩種細胞器在圖1中四種不同光照強度（0、b₁、b₂、c）下的生理狀態(tài)．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中，代表濱藜的曲線是；當(dāng)光照強度為b₁時，甲植物葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有．
（2）圖2中細胞器①利用CO₂的場所和細胞器②產(chǎn)生CO₂的場所分別是；Ⅳ狀態(tài)下影響O₂消耗速率的環(huán)境因素主要是．
（3）對甲植物來說圖1四種不同光照強度（0、b₁、b₂、c）對應(yīng)圖2中狀態(tài)依次是．假如濱藜、細辛兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異，從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析，含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是．
（4）生產(chǎn)實踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物．若圖1表示大棚內(nèi)乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線，則d點之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是；若要改變這一限制因素，提高乙植物的產(chǎn)量，通常采用增施有機肥料（如農(nóng)家肥）的方法，其原理是．