回答下列微生物和酶的相關(guān)問題
利用纖維素解決能源問題的關(guān)鍵，是高性能纖維素酶的獲�。�某科學(xué)研究小組將產(chǎn)生纖維素酶的菌株，通過誘變和篩選獲得可產(chǎn)生纖維素酶的新菌株，并比較了新、舊菌株所產(chǎn)纖維素酶的活性．其誘變篩選過程如下

（1）圖中誘變常用的物理方法是．圖中篩選過程相當(dāng)于自然界的
（2）由于菌株突變的方向是，因此2號培養(yǎng)基是（按功能分），其成分中應(yīng)用作為碳源．
（3）培養(yǎng)基通常采用121℃滅菌的原因是．劃線法中使用的接種針一般采用方法滅菌．
（4）圖中提取纖維素酶的方法可采用酶工程中技術(shù)獲得．
為了比較新、舊菌株產(chǎn)生的纖維素酶的活性大小，研究小組做了如下實驗

	試管1	試管2	試管3
第一步	加入適量PH7.5緩沖液	加入等量纖維素酶（舊）溶液（PH7.5緩沖液配制）	加入等量纖維素酶（新）溶液（PH7.5緩沖液配制）
第二步	加等量纖維素溶液
第三步	37℃水浴保溫一小時
第四步
第五步	觀察現(xiàn)象

（5）第四步是，最后以為依據(jù)判斷出纖維素酶的活性大�。�

染色體的斷裂片段在有絲分裂時不能進(jìn)入子細(xì)胞核中，而在細(xì)胞溶膠中形成圓形結(jié)構(gòu)，稱為微核．通過染色可觀察到微核，常用含微核的細(xì)胞數(shù)占觀察細(xì)胞總數(shù)的比例（微核率）來檢測有毒物質(zhì)對細(xì)胞的危害程度．某研究小組應(yīng)用微核檢測技術(shù)探究不同濃度的氯苯對人類細(xì)胞的危害程度．請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具，補充完成實驗思路．
材料和用具：人成纖維細(xì)胞懸浮液、培養(yǎng)液、0．lmg/L氯苯溶液、染色液、顯微鏡、細(xì)胞培養(yǎng)瓶、二氧化碳培養(yǎng)箱等．（染色和制作裝片的具體方法不作要求）
（1）實驗步驟：
①配制個濃度梯度的氯苯溶液，分別取等量加入到細(xì)胞培養(yǎng)瓶中，另取一個培養(yǎng)瓶，作為對照，并編號．
②向各培養(yǎng)瓶中加入和人的成纖維細(xì)胞質(zhì)懸浮液，放入二氧化碳培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間．
③取各培養(yǎng)瓶中培養(yǎng)液，染色后分別制成裝片，在顯微鏡下觀察計數(shù)，并統(tǒng)計出．
（2）檢測微核時可用溶液作染色劑．
（3）實驗結(jié)果如圖所示：

實驗結(jié)論為．

如圖是人體感染H1N1病毒后，神經(jīng)-激素-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)共同調(diào)節(jié)清除病毒的過程．請回答與此有關(guān)的問題：
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，興奮產(chǎn)生時，膜電位的變化是．興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過結(jié)構(gòu)實現(xiàn)的．
（2）當(dāng)人感染H1N1病毒時，往往會發(fā)燒，從而提高免疫系統(tǒng)的功能．發(fā)燒的原因是病毒產(chǎn)生的毒素或人體T淋巴細(xì)胞分泌的改變了下丘腦中體溫調(diào)節(jié)中樞的功能，最終使有關(guān)腺體分泌的激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加．
（3）感冒發(fā)燒時應(yīng)多喝水，此時血漿滲透壓降低，刺激下丘腦中的滲透壓感受器，垂體釋放的減少，有利于毒素排出體外．
（4）當(dāng)人精神狀態(tài)不好時（如焦慮、緊張），更易感染H1N1病毒而患病，請敘述其原因：．

圖1表示一個水稻成熟葉肉細(xì)胞代謝的某些過程（圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b代表細(xì)胞器）．圖2表示在溫度、水分都最適宜時，水稻O₂釋放量與光照強度的關(guān)系．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中結(jié)構(gòu)a、b增加膜面積的方式依次是、．
（2）圖1中③的名稱是，②進(jìn)入液泡的方式和④進(jìn)入細(xì)胞的方式是否一致？．
（3）圖2中若A點突然停止光照，水稻葉綠體中C₅的含量將（填“增加”或“減少”）．當(dāng)光照強度達(dá)到B點后，提出一些提高水稻產(chǎn)量的措施：．
（4）某同學(xué)想探究溫度對水稻光合作用的影響，則應(yīng)選擇圖2中點的光照強度．請畫出從B點提高5℃后的曲線變化趨勢．
（5）圖2中B點時每平方米葉面積每分鐘光合作用合成的葡萄糖為μmol．

如圖是兩種生活狀態(tài)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：（[]中填寫序號，橫線里填寫名稱）
（1）大腸桿菌與圖1細(xì)胞相比最明顯的區(qū)別是．
（2）如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中，圖1細(xì)胞的變化是，圖2細(xì)胞的變化是．
（3）圖1細(xì)胞中與合成和分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有（填標(biāo)號）；該細(xì)胞是由細(xì)胞增殖分化而來．
（4）圖1代表的生物細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時紡錘體由[]形成；圖2中細(xì)胞器⑧的部位含有參與光合作用的色素．
（5）細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的，組織細(xì)胞受損或衰老解體時，酚氧化酶便有機會與酚類底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì)．上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類底物是分開存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有系統(tǒng)的緣故．

科學(xué)家利用基因工程培育抗蟲棉，圖1表示含有抗蟲基因的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示抗蟲基因“放入”棉花細(xì)胞中并與棉花的DNA分子結(jié)合起來而發(fā)揮作用的過程示意圖．

（1）若用限制酶SmaⅠ（識別序列CCC↓GGG）完全切割圖1中DNA片段，產(chǎn)生的末端是末端，其產(chǎn)物長度為．
（2）若圖1抗蟲基因中的虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換，這屬于什么變異？．
（3）為了獲得大量的圖1中的抗蟲基因，利用了PCR擴增技術(shù)．PCR擴增反應(yīng)需要在一定的緩沖溶液中加入DNA模板、原料、能量、、分別與兩條模板鏈相結(jié)合的兩種．
（4）圖2中的Ⅲ需要用添加的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選，過程③為．
（5）轉(zhuǎn)基因生物快速發(fā)展引發(fā)公眾的不安，主要體現(xiàn)在食物安全、生物安全和環(huán)境安全等三個方面，根據(jù)你所學(xué)知識談?wù)勅绾螌Υ�轉(zhuǎn)基因生物？．

常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖，自然界中一些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精但對酒精的耐受能力較差．下面是利用木糖發(fā)酵產(chǎn)生酒精的釀酒酵母的培育過程，請分析回答下列問題：
（1）將自然界中采集到的葡萄帶回實驗室，用將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中，瓶中的液體經(jīng)適當(dāng)稀釋后，接種于固體培養(yǎng)基上，在適宜的條件下培養(yǎng)，獲得各種菌落．
（2）將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到以木糖為唯一碳源的培養(yǎng)基中，無氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說明這些酵母菌．從存活的酵母菌提取DNA，從中獲取目的基因并用PCR技術(shù)大量擴增．這里目的基因是指控制合成的基因
（3）將目的基因連接到一種穿梭質(zhì)粒上．該質(zhì)粒既含有大腸桿菌的復(fù)制起點pMB1ori，也含有酵母菌復(fù)制起點ARS，還具有兩種標(biāo)記基因，即氨芐青霉素抗性基因和尿嘧啶合成酶基因．你認(rèn)為這種質(zhì)粒的特點是．
（4）大腸桿菌被該質(zhì)粒轉(zhuǎn)化后，應(yīng)接種于含的培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選．將質(zhì)粒導(dǎo)入酵母菌時，由于氨芐青霉素不能抑制酵母菌繁殖，應(yīng)選擇缺乏能力的釀酒酵母作為受體菌．
（5）對轉(zhuǎn)基因釀酒酵母發(fā)酵能力進(jìn)行測試，結(jié)果如右圖所示，據(jù)圖分析，將轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在為碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行發(fā)酵能力測試，最初培養(yǎng)基中的葡萄糖被快速消耗，隨著發(fā)酵繼續(xù)進(jìn)行，釀酒酵母能夠，說明所需菌株培育成功．

回答下列有關(guān)基因工程的問題
圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度（bp即堿基對）和部分堿基序列，圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列．現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG．請回答下列問題：

（1）．若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段，其產(chǎn)物長度為．
若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換，那么基因D就突變?yōu)榛�因d．從雜合子分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段，用限制酶SmaⅠ完全切割，產(chǎn)物中共有種不同DNA片段．
（2）．若同時用限制酶MspⅠ、MboⅠ切割圖2中的質(zhì)粒，則可得到個DNA片段．
（3）．若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行，形成重組質(zhì)粒，那么應(yīng)選用的限制酶是．
為了篩選出成功過導(dǎo)入含目的基因D的重組質(zhì)粒的大腸桿菌，一般可進(jìn)行如下步驟篩選
（4）．第一步：將大腸桿菌在含的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖1的菌落．
第二步：再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基上，使絨布面沾上菌落，然后將絨布按到含的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖2的結(jié)果（空圈表示與圖1對照無菌落的位置）．
第三步：選出圖1培養(yǎng)皿中的某些菌落進(jìn)行培養(yǎng)，即可得到含重組質(zhì)粒的大腸桿菌．

請在答題紙圖3中圈出一個含目的基因的重組質(zhì)粒的大腸桿菌的菌落？
（5）．在選出的大腸桿菌內(nèi)基因D能成功表達(dá)的原因是．其表達(dá)產(chǎn)物是一條多肽鏈，如考慮終止密碼，則其至少含有的O原子數(shù)為．

如圖是人體胃酸分泌的部分調(diào)節(jié)途徑，其中幽門粘膜G細(xì)胞（一種內(nèi)分泌細(xì)胞）能合成分泌胃泌素，作用于胃粘膜壁細(xì)胞，促進(jìn)其分泌胃酸．請分析回答：
（1）幽門粘膜G細(xì)胞分泌物發(fā)揮作用具有微量和高效、、的特點．
（2）通過“①→②→胃粘膜壁細(xì)胞”（途徑1）促進(jìn)胃酸分泌過程中，興奮在①和②神經(jīng)元之間傳遞時，信號發(fā)生的變化是，作用于胃粘膜壁細(xì)胞的信號物質(zhì)是．
（3）通過“③→④→⑤→胃粘膜壁細(xì)胞”（途徑2）促進(jìn)胃酸分泌的調(diào)節(jié)方式是．與途徑1相比較，從反應(yīng)速度和作用時間看，主要特點是、．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)胃酸分泌增加后會引起胃壁擴張，后者又會加強胃泌素的分泌，胃泌素的這種分泌調(diào)節(jié)機制稱為．

如圖1表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行相關(guān)實驗流程，請分析回答：

（1）提取色素時為了研磨充分應(yīng)加入，紙層析法分離色素的原理是．
（2）紙層析法分離色素的“結(jié)果①”如圖2所示，其中共有的色素帶的顏色是，據(jù)此能得出的結(jié)論是．
（3）將等量剛制備的韭菜和韭黃色素濾液放在陽光與三棱鏡之間，“結(jié)果②”吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在光區(qū)域．將制得的韭菜濾液在強光下曝光1～2h，再重復(fù)上述實驗，其結(jié)果與韭黃濾液的實驗結(jié)果基本一致，其原因是．
（4）每分子葉綠素含有一個Mg²⁺，可被H⁺、Cu²⁺等置換．韭菜濾液用5%的HCl處理一段時間后，其顏色與研磨時未加的顏色相似，呈現(xiàn)黃褐色．實驗室常用含Cu²⁺的試劑處理葉片，可形成銅代葉綠素，能長時間保持葉片標(biāo)本的綠色，其原因是．