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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于淋巴液的敘述,錯(cuò)誤的是

A.淋巴液中的蛋白質(zhì)含量比血漿中的高 B.淋巴液和血漿中都有淋巴細(xì)胞

C.淋巴液最終匯入血漿參與血液循環(huán) D.毛細(xì)淋巴管循環(huán)受阻會(huì)導(dǎo)致組織水腫

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,不正確的是

A.高濃度的胰高血糖素會(huì)刺激肝臟細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖

B.細(xì)胞內(nèi)葡萄糖的氧化利用發(fā)生障礙可導(dǎo)致血糖升高

C.胰島素可以促進(jìn)細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、轉(zhuǎn)化和利用

D.細(xì)胞外液滲透壓降低時(shí),對(duì)下丘腦滲透壓感受器的刺激減弱

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

Graves病又稱毒性彌漫,是由于患者所產(chǎn)生的抗體X與甲狀腺細(xì)胞膜上的某激素的受體Y結(jié)合,致使甲狀腺細(xì)胞持續(xù)被激發(fā),產(chǎn)生高水平激素Z所致。對(duì)患者使用物質(zhì)UDP可減弱Graves病的癥狀。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.激素Z為甲狀腺激素

B.Y是促甲狀腺激素的特異性受體

C.UDP可能會(huì)抑制X的分泌

D.分泌抗體X的細(xì)胞為T(mén)細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

胸腺素是由胸腺分泌的一類多肽激素,可誘導(dǎo)造血干細(xì)胞發(fā)育為T(mén)淋巴細(xì)胞,增強(qiáng)T細(xì)胞的功能。據(jù)此分析胸腺素

A.能與病原體特異結(jié)合

B.適用于治療接受器官移植的病人

C.適用于治療細(xì)胞免疫缺陷病

D.適宜給藥方式是口服

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中2,4—D可用于麥田除草,下圖表示2,4—D濃度對(duì)小麥和雜草生長(zhǎng)的影響,相關(guān)敘述中不正確的是

A.甲表示雜草,乙表示小麥

B.該除草劑的作用原理和頂端優(yōu)勢(shì)的原理不同

C.不同濃度的2,4—D對(duì)雜草生長(zhǎng)的促進(jìn)作用可能相同

D.相同濃度的2,4—D對(duì)小麥和雜草生長(zhǎng)的促進(jìn)作用可能相同

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

miRNA是一類在人體內(nèi)廣泛分布的內(nèi)源性非編碼RNA,長(zhǎng)度為19-25個(gè)核苷酸。不同miRNA在個(gè)體發(fā)育的不同階段產(chǎn)生。miRNA通過(guò)與靶mRNA結(jié)合或引起靶mRNA的降解,進(jìn)而特異性的影響相應(yīng)的基因的表達(dá)。請(qǐng)根據(jù)材料判斷下列相關(guān)說(shuō)法正確的是

A.不同miRNA在個(gè)體發(fā)育不同階段產(chǎn)生,與細(xì)胞分化有關(guān)

B.不同miRNA的區(qū)別在于脫氧核苷酸的排列順序不同

C. miRNA指導(dǎo)合成的肽鏈最多含有8個(gè)氨基酸

D.miRNA在轉(zhuǎn)錄階段特異性的影響基因的表達(dá)過(guò)程

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A、a和B、b是控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因,位于1號(hào)和2號(hào)這一對(duì)同源染色體上,l號(hào)染色體上有部分來(lái)自其它染色體的片段,如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是

A.A和a、B和b的遺傳均符合基因的分離定律

B.A、a和B、b的遺傳遵循基因的自由組合定律

C.其他染色體片段移接到1號(hào)染色體上的現(xiàn)象稱為基因重組

D.A和a基因的根本區(qū)別是組成它們的基本單位的種類不同

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因,位于兩條非同源染色體上,F(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,實(shí)驗(yàn)小組用不同方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)右圖),下列說(shuō)法不正確的是

A.過(guò)程①表示誘變育種,其最大優(yōu)點(diǎn)是能提高突變率,在短時(shí)間內(nèi)大幅度改良生物性狀

B.過(guò)程②③④屬于雜交育種,aaB__的類型經(jīng)過(guò)④后,子代中aaBB所占比例是5/6

C.過(guò)程⑤⑦使用的試劑一般為秋水仙素,使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍

D.過(guò)程⑥⑦表示單倍體育種,其育種原理是染色體變異,最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時(shí)O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關(guān)系,其中線段XY=YZ,則在氧濃度為a時(shí)

A.有氧呼吸比無(wú)氧呼吸消耗的有機(jī)物多

B.有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的能量多

C.有氧呼吸比無(wú)氧呼吸釋放的CO2多

D.有氧呼吸和無(wú)氧呼吸釋放的能量相等

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東省青島市高三12月階段性模塊檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某植物葉片(下圖)不同部位的顏色不同,將該植物在黑暗中放置 48 h后,用錫箔紙遮蔽葉片兩面,如圖所示。在日光下照光一段時(shí)間,去除錫箔紙,用碘染色法處理葉片,觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色,有的沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色。其中,沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色的部位是( )

A. a、b 和 d B. a、c 和 e

C. c、d 和 e D. b、c 和 e

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