相關習題
 0  112094  112102  112108  112112  112118  112120  112124  112130  112132  112138  112144  112148  112150  112154  112160  112162  112168  112172  112174  112178  112180  112184  112186  112188  112189  112190  112192  112193  112194  112196  112198  112202  112204  112208  112210  112214  112220  112222  112228  112232  112234  112238  112244  112250  112252  112258  112262  112264  112270  112274  112280  112288  170175 

科目: 來源:2014-2015學年重慶市高三下學期5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(16分)馬鈴薯具有很高的營養(yǎng)價值和藥用價值;卮鹣铝袉栴}。

(1) 觀察發(fā)現(xiàn)塊莖暴露在土壤表面的部分為綠色,在土壤中的是淡黃色。原因是________。

(2) 用組織培養(yǎng)可以快速大量地繁殖優(yōu)良的馬鈴薯品種,在實驗室培養(yǎng)過程中為了促進愈傷組織的形成,生長素和細胞分裂素的使用方法是 (填“單獨使用生長素”、“單獨使用細胞分裂素”、或“同時使用”)。

(3)下圖為在恒溫、密閉的透明玻璃箱中模擬大棚栽種馬鈴薯的相關實驗數(shù)據(jù),其中甲圖為一天中光照強度變化的曲線。乙圖為CO2濃度為300 μL·L-1時光照強度對光合作用影響的曲線。據(jù)圖回答下列問題。

①14點與10點相比,葉綠體合成有機物速率較快的是____點,原因是______________________。

②若通過緩沖液維持密閉容器中CO2濃度恒定為300 μL·L-1,9點C5的合成速率________(填“小于”、“等于”或“大于”)10點C5的合成速率;分析甲、乙兩圖可知,12點的光反應速率 (填“小于”、“大于”或“等于”)13點的光反應速率。

(4)將長勢相同的馬鈴薯幼苗分成若干等份,在不同的溫度下先暗處理1h,測得其干重即葡萄糖的量的(單位g)變化如甲曲線所示;再分別置于同一光照強度下照射1h后,測得其干重與暗處理前的變化如乙曲線,則馬鈴薯葉肉細胞內呼吸酶的最適溫度為_______℃;此時合成葡萄糖的速率是 g/h。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學年重慶市高三下學期5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,E表示牧草一年固定的太陽能總量,E1、E2、E3分別表示流入牲畜、昆蟲、鼠的能量。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)草原上的牧草在生長發(fā)育過程中不斷地與牲畜、昆蟲、鼠等生物進行著信息交流,其作用在于 。

(2)第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率 ×100%(用圖中字母表示)。

(3)調查發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了有耐旱性狀的牧草新物種,從生物進化的角度分析,原因是在自然選擇的作用下導致牧草的種群基因頻率發(fā)生定向改變,最終與其它種類的牧草產生了 。

(4)甲圖表示該草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉鼠種群在適宜條件下的環(huán)境容納量)。請回答:

據(jù)甲圖分析,倉鼠的種群數(shù)量呈 型增長;遷入新天敵后在捕食壓力下,倉鼠種群的環(huán)境容納量在 之間。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2014-2015學年重慶市高三下學期5月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ(10分)人類的苯丙酮尿癥是一種單基因遺傳病,患病的原因之一是患者體內苯丙氨酸羥化酶基因發(fā)生了改變,該基因的模板鏈局部堿基序列由GTC突變?yōu)镚TG,使其編碼的氨基酸由谷氨酰胺變成了組氨酸,導致患者體內缺乏苯丙氨酸羥化酶,使體內的苯丙氨酸不能正常轉變成酪氨酸,而只能轉變成苯丙酮酸,苯丙酮酸在體內積累過多就會損傷嬰兒的中樞神經系統(tǒng)。請分析回答下列問題:

(1)苯丙酮尿癥是由于相應基因的堿基對發(fā)生了________________而引起的一種遺傳病。

(2)從上述材料分析可知,編碼谷氨酰胺的密碼子為________________。

(3)以下為某家族苯丙酮尿癥(設基因為B、b)和進行性肌營養(yǎng)不良。ㄔO基因為D、d)遺傳家系圖,其中II4家族中無進行性肌營養(yǎng)不良的致病基因。

① Ⅲ4的基因型是 ;II1和II3基因型相同的概率為_______。

② 若Ⅲ5的性染色體組成為XXY,那么產生異常生殖細胞的是其____________(填“父親”或“母親”)。

Ⅱ(10分)下圖是利用現(xiàn)代生物工程技術治療遺傳性糖尿病(基因缺陷導致胰島B細胞不能正常合成胰島素)的過程設計圖解。請據(jù)圖回答:

(1)圖中②所示的細胞是________。

(2)圖中③、④所示的生物工程技術分別是________、________。

(3)過程④的完成需要用到的基因操作工具有____________________。

(4)圖示方法與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點是________________。

Ⅲ (8分)經研究發(fā)現(xiàn)卡那霉素能引起野生型苧麻植株(2N)黃化,育種專家向野生型苧麻的核基因組中隨機插入已知序列的sDNA片段(含卡那霉素抗性基因),通過篩選得到突變體Y,sDNA片段的插入使基因A的功能喪失,從突變體的表現(xiàn)型可以推測野生型基因A的功能。

(1)將突變體自交所結的種子用75%酒精消毒處理30s后,接種在含有卡那霉素的培養(yǎng)基中,實驗設置3個重復組,在適宜條件下光照培養(yǎng)。一段時間后若培養(yǎng)基上有 色幼苗,則可確定苧麻植株的DNA中含有sDNA片段。

(2)育種專家進一步設計雜交實驗以檢測突變體Y產生的 ,實驗內容及結果見下表:

雜交親本

含卡那霉素培養(yǎng)基中的實驗結果

突變體Y(♀)×野生型(♂)

綠色∶黃色=1∶1

突變體Y(♂)×野生型(♀)

黃色

由實驗結果可知, sDNA片段插入引起的變異會導致 致死,進而推測基因A的功能與 有關。

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015年四川省宜賓縣高考適應性測試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

與下列生物的代謝活動相關的描述正確的是( )

A.藍藻和綠色植物葉肉細胞進行光合作用,吸收光能的色素是相同的

B.硝化細菌和發(fā)菜都是自養(yǎng)生物,它們將CO2和水制造成有機物所需能量來源不同

C.酵母菌和醋酸菌有氧呼吸的主要場所都是線粒體

D.大腸桿菌和酵母菌既可以在有氧條件下生長繁殖,也可以在無氧條件下生長繁殖,因此,在實驗室中培養(yǎng)的條件完全相同

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015年四川省宜賓縣高考適應性測試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖中①~③表示的是生物體內3種有機分子的結構,其中①僅存在于植物細胞中。有關說法正確的是( )

A.①~③存在于所有植物細胞

B. 細胞中沒有①就不能產生③

C.②中含有密碼子

D. ②中含有與③中a類似的結構

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015年四川省宜賓縣高考適應性測試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列與細胞衰老和凋亡有關的敘述不正確的是( )

A.人體皮膚上的“老年斑”是細胞衰老的產物

B.衰老細胞的清除可通過細胞凋亡,也可通過免疫系統(tǒng)來實現(xiàn)

C.細胞衰老染色體固縮,會影響細胞中基因的表達

D.老年人頭發(fā)變白是因為細胞中不能合成酪氨酸酶,黑色素無法合成

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015年四川省宜賓縣高考適應性測試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關科學探究方法及生物實驗材料的說法不正確的

A.用高倍鏡觀察葉綠體和觀察線粒體均可用蘚類小葉作實驗材料

B.分離葉綠體中的色素及對提取的胡蘿卜素粗品進行鑒定均可用紙層析法

C.模擬減數(shù)分裂中染色體的變化及探索血糖平衡的調節(jié)均可用模型構建的方法

D.探究植物激素類似物對月季插條生根的最適濃度的實驗需做預實驗

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015年四川省宜賓縣高考適應性測試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的紅眼基因(R)對白眼基因(r)為顯性,位于X染色體上;長翅基因(B)對殘翅基因(b)為顯性,位于常染色體上,現(xiàn)有一只紅眼長翅果蠅與一只白眼長翅果蠅交配,F(xiàn)1的雄果蠅中約有1/8為白眼殘翅。下列敘述錯誤的是( )

A.親本雌果蠅的基因型是BbXRXr

B.親本產生的配子中含Xr的配子占1/2

C. F1出現(xiàn)長翅雄果蠅的概率為3/16

D.白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015年四川省宜賓縣高考適應性測試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示;~塘生態(tài)系統(tǒng)局部能量流動,圖中字母代表相應的能量。下列有關敘述不正確的是( )

A.圖中B表示桑樹呼吸作用散失的能量

B.圖中的C可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量

C.如果C1表示蠶傳遞給分解者的能量,則B1表示未被利用的能量

D.圖中D1/D可以表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015年四川省宜賓縣高考適應性測試(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖1表示在神經突觸中γ-氨基丁酸的作用機理;圖2是某種局部麻醉藥在神經興奮傳遞過程中的作用機理,此種局麻藥單獨使用時不能通過細胞膜,如與辣椒素同時注射才會發(fā)生如圖所示效果。下列分析不正確的是


A.γ-氨基丁酸與突觸后膜的受體結合,促進Cl-內流,抑制突觸后膜產生興奮

B.局麻藥作用于突觸后膜的Na+通道,阻礙Na+內流,抑制突觸后膜產生興奮

C.神經突觸能實現(xiàn)電信號→化學信號→電信號的轉變,該過程需要能量

D.局麻藥和γ-氨基丁酸的作用效果和作用機理一致,都屬于抑制性神經遞質

查看答案和解析>>

同步練習冊答案