相關(guān)習(xí)題
 0  112965  112973  112979  112983  112989  112991  112995  113001  113003  113009  113015  113019  113021  113025  113031  113033  113039  113043  113045  113049  113051  113055  113057  113059  113060  113061  113063  113064  113065  113067  113069  113073  113075  113079  113081  113085  113091  113093  113099  113103  113105  113109  113115  113121  113123  113129  113133  113135  113141  113145  113151  113159  170175 

科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是小腸上皮細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,1—6表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)結(jié)構(gòu)5的存在說(shuō)明此細(xì)胞屬于 細(xì)胞。

(2)結(jié)構(gòu)2是____________,其膜的主要成分是___________,在植物細(xì)胞中,結(jié)構(gòu)2的生理功能是___________。

(3)結(jié)構(gòu)6增加膜面積的方式為

(4)膜蛋白A說(shuō)明蛋白質(zhì)具有 功能,膜蛋白D說(shuō)明蛋白質(zhì)具有 功能, 膜蛋白C能接受來(lái)自神經(jīng)細(xì)胞釋放的信號(hào),說(shuō)明了細(xì)胞膜具有的功能是

(5)膜蛋白的形成離不開結(jié)構(gòu)4,因?yàn)樗c 有關(guān)。

(6)對(duì)于成熟的植物葉肉細(xì)胞而言缺少的結(jié)構(gòu)是 。

(7)生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________.

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省校高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是反射弧的模式圖,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )

A.運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體

B.③受刺激而興奮時(shí)其膜內(nèi)為負(fù)電位

C.⑤受刺激時(shí),在③處能檢測(cè)到電位變化

D.正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省校高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于群落的描述不正確的是( )

A.水平結(jié)構(gòu)上種群分布與土壤的濕度、光照強(qiáng)度及生物自身的生長(zhǎng)特點(diǎn)有關(guān)

B.一個(gè)池塘中鯽魚的種群密度大于鯉魚的種群密度,則此池塘中鯽魚豐富度高于鯉魚

C.自然群落往往是向物種豐富度越來(lái)越大的方向演替,而且種間關(guān)系越來(lái)越復(fù)雜

D.沙丘上造林、滄海桑田等現(xiàn)象說(shuō)明了人類活動(dòng)可改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?/p>

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省校高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖(字母表示能量的多少),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖中第一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為c/a×100%

B.“草→ 兔→ 狼”這一關(guān)系中,狼糞便中的能量屬于d

C.縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

D.流經(jīng)人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能a

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省校高二上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

Ⅰ.下圖是生長(zhǎng)素與其作用的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中A點(diǎn)和E點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的作用是 。

(2)若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得其向光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為f,則其背光側(cè)的生長(zhǎng)素濃度y的范圍為 。

(3)若某水平放置的植物幼苗表現(xiàn)出根的向地性、莖的背地性,且測(cè)得其莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為2f,則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍應(yīng)為 。

(4)若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g,則產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象時(shí)側(cè)芽的生長(zhǎng)素濃度處于 狀態(tài)下。

Ⅱ.下圖示用胚芽鞘所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,圖甲、圖乙中供應(yīng)塊是含生長(zhǎng)素的瓊脂塊,接受塊是不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊。分析回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)后,胚芽鞘C發(fā)生的現(xiàn)象是 。圖乙中胚芽鞘D不能發(fā)生C的現(xiàn)象,這說(shuō)明,生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的運(yùn)輸方向是 。

(2)如果將A用阿米妥(一種呼吸抑制劑)處理后,甲和乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同,推測(cè)生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式可能是 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)說(shuō)法,不正確的是()

A.甲圖四種化合物中“○”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的

B.硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物

C.若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖,則溫度a>b>c

D.若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖,則酶濃度a>b>c

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆甘肅省高三上學(xué)期第四次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)甲、乙、丙都是與分泌蛋白形成有關(guān)的三種細(xì)胞器,其中甲、乙與核模無(wú)直接聯(lián)系,三者的成分分析如下表,請(qǐng)據(jù)表格回答下列問(wèn)題:

細(xì)胞器

蛋白質(zhì)(%)

脂質(zhì)(%)

核酸(%)

67

28

微量

59

40

0

50

0

50

①選擇表格中的甲、乙、丙填寫下列兩空: 是氨基酸脫水縮合的場(chǎng)所, 能被健那綠染成藍(lán)綠色。

②在表格的三種細(xì)胞器中,除上述兩種細(xì)胞器外,另一種細(xì)胞器的名稱是 。

(2)圖1表示的核酸的化學(xué)名稱是 ,它與 試劑作用顯綠色,圖中⑥⑦和 (填圖中序號(hào))構(gòu)成它的基本單位。

(3)有人在研究物質(zhì)出入細(xì)胞的速率和各種條件的關(guān)系.如果是K+出入紅細(xì)胞,請(qǐng)?jiān)趫D2坐標(biāo)中繪制出K+出入紅細(xì)胞的速率隨溫度和O2濃度的變化趨勢(shì)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆貴州省高三第五次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2014年7、8月在西非爆發(fā)了由埃博拉病毒引起的出血熱,該病毒由一條RNA單鏈和4個(gè)結(jié)構(gòu)蛋白組成,下列有關(guān)埃博拉病毒的敘述正確的是

A.可以用營(yíng)養(yǎng)豐富的培養(yǎng)基來(lái)培養(yǎng)該病毒

B.它的遺傳物質(zhì)是RNA或者蛋白質(zhì)

C.埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)的層次

D.埃博拉病毒的變異類型有基因突變和基因重組

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆貴州省高三第五次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA分子和染色體數(shù)目的敘述,正確的是

A.有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因DNA復(fù)制而加倍

B.有絲分裂后期細(xì)胞中DNA分子數(shù)目因染色體著絲點(diǎn)分裂加倍

C.減數(shù)第一次分裂后的細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半

D.減數(shù)第二次分裂過(guò)程中細(xì)胞中染色體與DNA分子數(shù)目始終不變

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2016屆貴州省高三第五次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物—選修模塊3:現(xiàn)代生物科技專題】

根據(jù)以下材料回答相關(guān)問(wèn)題:

材料一:經(jīng)過(guò)一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問(wèn)題(如糧食問(wèn)題、花卉苗木生產(chǎn)等),為人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。

(1)用植物花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí),要經(jīng)過(guò)_____________過(guò)程才能培育成單倍體幼苗。要獲得正常植株還需要用____________對(duì)幼苗進(jìn)行處理。

(2)棗莊的優(yōu)質(zhì)石榴、長(zhǎng)紅棗等植物的生產(chǎn)都可以通過(guò)微型繁殖技術(shù)來(lái)提供試管苗,其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以__________,還可以高效快速的實(shí)現(xiàn)無(wú)病毒種苗的大量繁殖。

材料二:中科院動(dòng)物所和福州大熊貓研究中心合作,通過(guò)將大熊貓的細(xì)胞核植入去核的兔子的卵母細(xì)胞中,在世界上最早克隆出一批大熊貓?jiān)缙谂咛,這表明我國(guó)的大熊貓繁殖研究再次走在世界前列。

(3)克隆大熊貓過(guò)程中使用的生物技術(shù)手段有_______________(至少寫三種)。

(4)實(shí)驗(yàn)中選取兔子的卵母細(xì)胞實(shí)際是處于______________期的卵母細(xì)胞。如果的多個(gè)供體細(xì)胞來(lái)著同一只大熊貓,培育的這些大熊貓?jiān)谛誀钌弦膊煌耆嗤,分析其原因,下列敘述中不正確的是( )

A.性狀變異可由環(huán)境條件引起

B.基因可能會(huì)發(fā)生突變

C.受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因不同

D.細(xì)胞核基因發(fā)生了重組

(5)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代10代以內(nèi)的細(xì)胞,是因?yàn)檫@些細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案