科目: 來源:2016屆遼寧沈陽四校協(xié)作體高三上學期期中聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
大約一萬年前,某大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成甲、乙兩個種群,兩個種群所發(fā)生的變化如下圖所示,下列敘述正確的是( )
A.地球上新物種的形成都必須先經(jīng)歷a過程,再最終達到生殖隔離
B.b過程的實質就是定向改變種群的基因頻率,使生物能夠定向進化
C.①~⑥只能表示新物種形成過程中,基因突變是不定向和隨機的
D.品系1和品系2種群基因庫出現(xiàn)了差異,立刻形成物種1和物種2
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科目: 來源:2016屆遼寧沈陽四校協(xié)作體高三上學期期中聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲示反射弧的結構模式圖,圖乙是甲圖中某一結構的亞顯微結構模式圖。據(jù)圖回答:
(1)圖中的f表示的結構是_______________。
(2)圖乙是圖甲中_____(填字母)的亞顯微結構模式圖,圖甲中這樣的完整結構有____個。
(3)圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的_________或_________的膜。
(4)突觸間隙的存在使神經(jīng)信號的傳遞只在某些化學物質參與下完成,遞質由A細胞合成,經(jīng)過__________(細胞器)包裝、加工形成突觸小泡,后者再與_ _____ 融合,使遞質釋放到突觸間隙。
(5)遞質從合成到進入突觸間隙的全過程中不斷消耗的物質是_______。所以在突觸小體含較多______(細胞器)。
(6)突觸后膜上“受體”與相應神經(jīng)遞質結合,引起B(yǎng)細胞興奮,而在突觸前膜上沒有“受體”,導致信號傳導的特點是__________________。
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科目: 來源:2016屆山東臨沂市高三11月教學質量檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某生物的細胞核及相關結構示意圖。以下敘述錯誤的是
A.該生物為動物或低等植物
B.核孔是大分子物質進出的通道,具有選擇性
C.rRNA和蛋白質在核仁中合成并組裝成核糖體
D.細胞骨架能維持細胞形態(tài),保持細胞內(nèi)部結構的有序性
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科目: 來源:2016屆山東臨沂市高三11月教學質量檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示植物光合作用的一個反應階段下列敘述正確的是
A.該反應的場所是葉綠體類囊體薄膜
B.光照會抑制該反應的進行
C.降低C02濃度,會使C3的含量增加
D.C3生成(CH2O)需要〔H〕、ATP和多種酶的參與
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科目: 來源:2016屆山東臨沂市高三11月教學質量檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞生命歷程的說法,正確的是
A.細胞分化、衰老和癌變都發(fā)生了遺傳物質的改變
B.癌細胞的分裂、生長需要大量核糖體的參與
C.被病原體感染細胞的清除與基因無關
D.白化病患者由于細胞衰老,酪氨酸酶活性降低而頭發(fā)變白
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科目: 來源:2016屆山東臨沂市高三11月教學質量檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某二倍體植物花瓣有白色、紫色、紅色、粉紅色四種,由非同源染色體上的兩對等位基因控制(如圖所示)。將白花植株的花粉授給紫花植株,得到的F1全為紅花,讓F1自交得到F2。下列說法錯誤的是
A.親本中白花植株的基因型為aaBB,F(xiàn)1中紅花植株的基因型為AaBb
B. F2中自交后代不會發(fā)生性狀分離的植株占6/16
C.F2中白色:紫色:紅色:粉紅色的比例為4: 3: 6:3
D.若兩不同花色的親本雜交,子代有四種花色,則兩親本花色為白色和紫色
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科目: 來源:2016屆山東臨沂市高三11月教學質量檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關赫爾希和蔡斯用32P標記T2噬菌體浸染細菌實驗的說法,正確的是
A.噬菌體增殖過程中所需原料和能量均來自宿主菌
B.T2噬菌體是一種專門寄生在肺炎雙球菌體內(nèi)的DNA病毒
C.噬菌體侵染細菌實驗和肺炎雙球菌的體內(nèi)轉化實驗均證明了DNA是遺傳物質
D.實驗過程中保溫時間過長、攪拌不充分均會使上清液放射性升高
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科目: 來源:2016屆山東臨沂市高三11月教學質量檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不能提高翻譯效率的是
A、多個核糖體參與一條多肽鏈的合成
B、一條mRNA上結合多個核糖體
C、一種氨基酸可能對應多種密碼子
D、一個細胞中有多條相同的mRNA
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科目: 來源:2016屆山東臨沂市高三11月教學質量檢測考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為二倍體植物酸模的染色體組成及X與Y的比例情況,已知酸模的體細胞中有21或(21士l)條染色體,A表示常染色體,X與Y屬于性染色體但不互為同源染色體。以下說法正確的是
A.酸模產(chǎn)生的初級精母細胞內(nèi)出現(xiàn)的四分體數(shù)止為10或11
B.雌株與雄株雜交,子代中雌雄同株:雌株:雄株=2: 1:1
C.不同性別的酸模單株隔離種植,自然條件下均能結出種子
D.自然狀態(tài)下一個酸模種群內(nèi)雌雄同株所占比例不足50%
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