科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示葉綠體色素提取分離實(shí)驗(yàn)中紙層析的結(jié)果,據(jù)圖判斷用作實(shí)驗(yàn)材料的葉片顏色為( )
A.紅色 B.黃色 C.綠色 D.紫色
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A.葉綠體色素提取液置于光源和三棱鏡之間,連續(xù)光譜中只有紅光區(qū)域變暗
B.用無水乙醇將葉綠體中的色素進(jìn)行分離
C.在劃出一條濾液細(xì)線后緊接著重復(fù)劃線2~3 次
D.濾液細(xì)線不能觸及層析液
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在葉綠體中色素的提取與分離實(shí)驗(yàn)中,擴(kuò)散速度最快的色素是( )
A.葉綠素a B.葉綠素b C.葉黃素 D.胡蘿卜素
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在利用質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原的方法測定紫色萬年青葉表皮細(xì)胞的濃度實(shí)驗(yàn)中,將紫色萬年青的葉表皮細(xì)胞分別浸入不同濃度(A~F)的硝酸鉀溶液中。5min后,觀察各葉片表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
葉片表皮細(xì)胞 | A | B | C | D | E | F |
硝酸鉀溶液/ (mol·L-1) | 0.11 | 0.12 | 0.125 | 0.13 | 0.14 | 0.50 |
質(zhì)壁分離程度 | 未分離 | 未分離 | 開始分離 | 分離 | 顯著分離 | 顯著分離 |
質(zhì)壁分離復(fù)原 | 未復(fù)原 | 未復(fù)原 | 自動(dòng)復(fù)原 | 自動(dòng)復(fù)原 | 被誘導(dǎo)復(fù)原 | 不復(fù)原 |
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析并回答下列問題:
(1)質(zhì)壁分離指的是___________。分離后,在該實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)壁之間充滿的是_________。
(2)在C和D的濃度下,葉片表皮細(xì)胞發(fā)生的質(zhì)壁分離會(huì)自動(dòng)復(fù)原的原因是______________。
(3)在F濃度下,當(dāng)葉片細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離后,用清水不能使其復(fù)原,原因是____________。
(4)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,萬年青葉片表皮細(xì)胞的濃度約在____________之間。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在有氧氣和ATP的條件下,熒光素酶能催化熒光素的氧化而發(fā)出熒光。請根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料,完善實(shí)驗(yàn)思路,并回答有關(guān)問題。
實(shí)驗(yàn)材料:熒光素甲溶液,熒光素乙溶液,熒光素酶A溶液,熒光素酶B溶液,ATP溶液
(1)現(xiàn)欲探究“不同的熒光素酶是否都能催化不同的熒光素氧化”。請完善實(shí)驗(yàn)思路。
實(shí)驗(yàn)步驟:①取4支試管,編號(hào)1、2、3、4;
②1、2號(hào)試管加入適量熒光素甲溶液,3、4號(hào)試管加入等量熒光素乙溶液
③ 號(hào)試管加入適量熒光素酶A溶液, 號(hào)試管加入等量熒光素酶B溶液;
④ 。
⑤在暗處觀察各試管是否發(fā)出熒光。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果為 ,則支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”。否則不支持“不同的熒光素酶都能催化不同的熒光素氧化”。該實(shí)驗(yàn)思路也可用于探究酶的 特性。
(2)神經(jīng)細(xì)胞中的ATP合成的能量主要來自________(生理過程),該過程的場所是__ __。研究發(fā)現(xiàn)正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10 mmol/L。為滿足能量需要,解決這一矛盾的合理途徑是_____________。
(3)ATP在有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來,最后剩下的是_______
(4)用○□三種符號(hào)分別表示磷酸、核糖與腺嘌呤,試寫出這三種分子在ATP中的連接方式
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入A-F試管中,加入不同的物質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(見下表)
試管編號(hào) 加入的物質(zhì) | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) A B | 線粒體 C D | 酵母菌 E F |
葡萄糖 | - + | - + | + + |
丙酮酸 | + - | + - | - - |
氧氣 | + - | + - | + - |
注:“+”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“-”表示未加入相關(guān)物質(zhì)
(1)會(huì)產(chǎn)生CO2和H2O的試管有 ,會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有 ,根據(jù)試管 的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場所。(均填試管編號(hào))
(2)在探究酵母菌的呼吸作用方式的實(shí)驗(yàn)中,鑒定CO2、酒精相關(guān)的試劑及顏色變化分別是( )
A.重鉻酸鉀溶液和濃硫酸——橙黃色 澄清石灰水——白色
B.溴麝香草酚藍(lán)水溶液——藍(lán)色 澄清石灰水——白色
C.溴麝香草酚藍(lán)水溶液——黃色 重鉻酸鉀溶液和濃硫酸——灰綠色
D.重鉻酸鉀溶液和濃硫酸——灰綠色 溴麝香草酚藍(lán)溶液——黃色
(3)下圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置,下面敘述正確的是( )
A、假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動(dòng),則說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
B、假設(shè)裝置一中的液滴不移動(dòng),裝置二中的液滴右移,則說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
C、假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,則說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸
D、假設(shè)裝置一、二中的液滴均不移動(dòng)說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的是
A.抗體和血紅蛋白 B.纖維素和脫氧核糖
C.性激素和葉綠素 D.ATP和酶
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)糖類的敘述錯(cuò)誤的是
A.常見的單糖有半乳糖,核糖,葡萄糖等,它們可以被人體直接吸收
B.淀粉是一種多糖,糧食作物玉米,小麥,水稻的種子中含有豐富的淀粉
C.纖維素不溶于水,人和動(dòng)物細(xì)胞中不含纖維素
D.糖原是植物體和動(dòng)物體內(nèi)常見的多糖
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)細(xì)胞處于饑餓狀態(tài)時(shí),可水解自身生物大分子,產(chǎn)生營養(yǎng)成分,供細(xì)胞急需。在此過程中起積極作用的細(xì)胞器是
A.線粒體 B.高爾基體 C.溶酶體 D.核糖體
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高二期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,正確的有
①蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排序、空間結(jié)構(gòu)等有關(guān)
②脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一
③膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂類
④動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖
A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)
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