科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表表示紅色酵母菌和毛霉必須供應(yīng)的生長因子(培養(yǎng)基中必需加入、以保證微生物正常生長的物質(zhì))和各自能夠合成并釋放到培養(yǎng)基中的物質(zhì)。如果將這兩種微生物培養(yǎng)在同一培養(yǎng)基上,它們之間的關(guān)系是
生物 | 必須供應(yīng)的生長因子 | 被合成釋放的物質(zhì) |
紅色酵母 | 嘧啶 | 噻唑 |
毛霉 | 噻唑 | 嘧啶 |
A.競爭 B.捕食 C.互利共生 D.寄生
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家到某地進(jìn)行生態(tài)考察,發(fā)現(xiàn)該地區(qū)鳥類數(shù)量急劇減少。為了查明原因,科學(xué)家采取的完整科學(xué)研究方法是( )
A.通過調(diào)查→分析調(diào)查結(jié)果→得出結(jié)論
B.進(jìn)行實地考察→分析可能原因→初步判斷→得出結(jié)論
C.觀察,提出問題→分析,提出假設(shè)→設(shè)計,完成實驗→分析討論,得出結(jié)論
D.初步分析,提出假設(shè)→進(jìn)行實驗觀察與驗證→進(jìn)一步分析,得出結(jié)論
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖所示為自然環(huán)境中生物種群數(shù)量變化曲線,有關(guān)的敘述錯誤的是( )
A.D處波動可能是因為出生率和死亡率變動所致
B.“涸澤而漁”會使魚的數(shù)量下降至B以下,使生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展停滯甚至崩潰
C.滅鼠時如果僅殺死一半的老鼠,可能效果適得其反
D.C處種群個體數(shù)量不再上升的原因與環(huán)境容納量無關(guān)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了保護(hù)魚類資源不被破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長的S型曲線,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上( )
A.種群數(shù)量相對穩(wěn)定 B.種群增長量最大
C.種群數(shù)量最大 D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列結(jié)合種群特征的概念圖所做的分析,錯誤的是( )
A.利用性引誘劑誘殺害蟲會影響③
B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
C.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④
D.春運期間,廣州人口數(shù)量變化主要取決于圖中的①②
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
為研究油菜素內(nèi)酯(BR)在植物向性生長中對生長素(IAA)的作用,科研人員以擬南芥為材料進(jìn)行了如下實驗。
(1)BR作為植物激素,與IAA共同________植物的生長發(fā)育。
(2)科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進(jìn)行實驗,三組幼苗均水平放置,其中一組野生型幼苗施加外源BR,另外兩組不施加,測定0~14 h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度,結(jié)果如下圖所示。
①上述實驗均在黑暗條件下進(jìn)行,目的是避免光照對________的影響。
②由實驗結(jié)果可知,主根和胚軸彎曲的方向________。施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在________h時就可達(dá)到最大彎曲度,BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時間較其他兩組_______,說明_______。
(3)IAA可引起G酶基因表達(dá),G酶可催化無色底物生成藍(lán)色產(chǎn)物?蒲腥藛T將轉(zhuǎn)入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無色底物的溶液浸泡一段時間后,觀察到,野生型植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長區(qū),而BR合成缺陷突變體植株主根的藍(lán)色產(chǎn)物僅分布于_____,說明BR影響IAA的分布,推測BR能夠促進(jìn)IAA的________。由于重力引起水平放置的幼苗主根中近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)IAA濃度不同,_______側(cè)細(xì)胞伸長較快,根向地生長。
(4)為驗證上述推測,可進(jìn)一步檢測并比較野生型和BR合成缺陷突變體植株主根細(xì)胞中________(填“IAA合成基因”或“IAA極性運輸載體基因”)的表達(dá)量,若檢測結(jié)果是野生型植株主根細(xì)胞中該基因表達(dá)量_______BR合成缺陷突變體,則支持上述推測。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省忻州市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次和培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落具有相同層次的是( )
A.海洋中的所有魚 B.一片草地中的所有生物
C.一片森林中的所有老虎 D.一個池塘
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省忻州市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜曾經(jīng)說過:“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找!彼贸鲞@一結(jié)論的理由最可能是( )
A.細(xì)胞內(nèi)能發(fā)生一切生命活動
B.有些生物是由一個細(xì)胞構(gòu)成的
C.各種生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞的參與下完成的
D.一切生物體都由細(xì)胞構(gòu)成
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年山西省忻州市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
專家認(rèn)為SARS是生物,其主要理由是( )
A.具有細(xì)胞結(jié)構(gòu); B.由蛋白質(zhì)和核酸組成;
C.能侵染其它生物; D.能在寄主內(nèi)復(fù)制產(chǎn)生后代。
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