科目: 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為動物機體的細胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是
A.①過程表明細胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能
B.②過程中凋亡細胞被吞噬,表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程
C.細胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達
D.凋亡相關(guān)基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用
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科目: 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖示某噬菌體的部分基因(單鏈)序列及其所指導合成蛋白質(zhì)的氨基酸序列(數(shù)字為氨基酸序號)。下列說法錯誤的是
A.基因的重疊增大了遺傳信息儲存的容量
B.基因D、E重疊部分的堿基序列分別指導合成不同氨基酸序列的蛋白質(zhì)
C.基因E內(nèi)部插入一個脫氧核苷酸會導致基因E和基因D均發(fā)生基因突變
D.基因J突變后指導合成蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量一定會改變
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科目: 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖A表示某時刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài),圖B表示膜內(nèi)電位隨時間變化曲線,下列相關(guān)敘述正確的是
A.丁區(qū)域的膜電位是Na+外流形成的
B.甲區(qū)或丙區(qū)一定是剛恢復(fù)為靜息狀態(tài)
C.將圖A神經(jīng)纖維置于低Na+環(huán)境中,靜息電位將變小
D.若圖A的興奮傳導方向是從左到右,則乙處電位可能處于③→④過程
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科目: 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科研人員對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的有機碳生產(chǎn)率進行了研究,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)該湖泊的敘述錯誤的是
A.影響浮游植物有機碳生產(chǎn)率的主要非生物因素是光照和溫度
B.不同水層分布著不同類群的生物是生物群落垂直結(jié)構(gòu)的具體表現(xiàn)
C.四個月份中,9月份每一水層有機碳生產(chǎn)率均比其他月份高
D.當水深超過-0.6m時,7月份的有機碳生產(chǎn)率均低于其他月份。
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科目: 來源:2016屆河南省鄭州市高三聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.科研人員探究了不同溫度(25℃和0.5℃)條件下密閉容器內(nèi)藍莓果實的CO2生成速率的變化,結(jié)果見圖l和圖2。
(1)由圖可知,與25℃相比,0.5℃條件下果實的CO2生成速率較低,主要原因是 ;隨著果實儲存時間的增加,密閉容器內(nèi)的 濃度越來越高,抑制了果實的細胞呼吸。該實驗還可以通過檢測 濃度變化來計算呼吸速率。
(2)某同學擬驗證上述實驗結(jié)果,設(shè)計如下方案:
①稱取兩等份同一品種的藍莓果實,分別裝入甲、乙兩個容積相同的瓶內(nèi),然后密封。
②將甲、乙瓶分別置于25℃和0.5℃條件下儲存,每隔一段時間測定各瓶中的CO2濃度。
③記錄實驗數(shù)據(jù)并計算CO2生成速率。
為使實驗結(jié)果更可靠,請給出兩條建議,以完善上述實驗方案(不考慮溫度因素)。
a. ;
b. 。
Ⅱ.果園可作為一個生態(tài)系統(tǒng)進行管理。
(1)利用生物防治方法可控制果園害蟲種群密度,如用性信息素(E)-2-壬烯醇誘捕害蟲麗金龜,可破壞其種群 。
(2)科研人員對板栗園內(nèi)的栗癭蜂和長尾小蜂的數(shù)量進行了連續(xù)5年的監(jiān)測,結(jié)果見圖。據(jù)此判斷這兩個物種的種間關(guān)系是 。
(3)每年輸入果樹的能量,一部分被初級消費者攝人,一部分儲存于果樹的營養(yǎng)器官和生殖器官中,其余能量的去處是 、 。
(4)如果不對果園土壤進行管理,果樹林下將會出現(xiàn)從一年生草本植物為優(yōu)勢,到多年生草本植物為優(yōu)勢,再到草本與灌木混生等階段的演替。在草本與灌木混生階段,果園內(nèi)很少有一年生草本植物生長,其原因是 。
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科目: 來源:2016屆吉林省高三上第三次模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞中化合物及其化學鍵的敘述,正確的是
A.血紅蛋白中不同肽鏈之間主要通過肽鍵連接
B.DNA、RNA分子中都可能含有一定數(shù)量的氫鍵
C.ATP分子中“T”代表每分子ATP中含有三個高能磷酸鍵
D.脫氧核苷酸鏈上相鄰堿基之間通過磷酸二酯鍵連接
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科目: 來源:2016屆吉林省高三上第三次模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為一對近親結(jié)婚的青年夫婦的遺傳分析圖,其中白化病由基因a控制,色盲由基因b控制(圖中與本題無關(guān)的染色體已省略),據(jù)圖分析下列說法正確的是
A.圖中E細胞和F細胞的DNA數(shù)目都是23個
B.從理論上分析,圖中H為男性的概率是1/2
C.該對夫婦所生子女中,患一種病概率為7/16
D.正常情況下,H個體和G個體的性別相同的概率為0
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科目: 來源:2016屆吉林省高三上第三次模擬考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
現(xiàn)有兩個品種的番茄,一種是高莖紅果(DDRR),另一種是矮莖黃果(ddrr)。將上述兩個品種的番茄進行雜交,得到F1。請回答下列問題:
((1)欲用較快的速度獲取純合矮莖紅果植株,應(yīng)采用的育種方法是_______。
(2)將F1進行自交得到F2,獲得的矮莖紅果番茄群體中,R的基因頻率是__________。
(3)如果將上述親本雜交獲得的F1在幼苗時期就用秋水仙素處理,使其細胞內(nèi)的染色體加倍,得到的植株與原品種是否為同一個物種?請簡要說明理由。_______________________。
(4)如果在親本雜交產(chǎn)生F1過程中,D基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離,產(chǎn)生的所有配子都能成活,則F1的表現(xiàn)型有_________。
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科目: 來源:2016屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究茉莉酸(植物生長調(diào)節(jié)劑)對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細胞質(zhì)壁分離的影響,將細胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表。下列敘述錯誤的是( )
組別 | 培養(yǎng)液中另添加的成分 | 結(jié)果 | |
NaCl | 茉莉酸 | ||
① | + | - | 部分細胞質(zhì)壁分離 |
② | + | + | 細胞正常,無質(zhì)壁分離 |
③ | - | - | 細胞正常,無質(zhì)壁分離 |
注:“+”表示有添加,添加后NaCl濃度為100mmol·L-1,茉莉酸濃度為10-3mg·L-1;“-”表示無添加
A.胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水
B.質(zhì)壁分離的胡楊細胞液泡體積變小
C.NaCl為自變量,茉莉酸為因變量
D.茉莉酸對NaCl引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有抑制作用
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科目: 來源:2016屆內(nèi)蒙古赤峰二中高三上學期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中錯誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)進行
B.生態(tài)系統(tǒng)能量流動包括能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程
C.植物葉、芽及細胞中特殊物質(zhì)等可感受物理信息,物理信息只來源于生物
D.在物質(zhì)循環(huán)過程中,無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落反復(fù)利用
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