科目: 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某地的一種金龜子專以大象的糞便為食,大象是初級消費者,假設第一營養(yǎng)級的能量為2.5×108kJ,則以下說法正確的是( )
①金龜子處于第三營養(yǎng)級
②金龜子屬于分解者
③流向金龜子的能量至少為2.5×106 kJ
④金龜子從第二營養(yǎng)級獲得能量為零
A.①③ B.②④ C.只有② D.只有①
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科目: 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,①②③④各代表一定的能量值,下列各項中不正確的是( )
A.初級消費者的糞便中的能量實際上屬于生產者同化量的一部分
B.①表示流經生態(tài)系統(tǒng)內部的總能量
C.一般情況下,③為②的10%~20%
D.從能量關系看②>③+④
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科目: 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
抗利尿激素(ADH)是調節(jié)機體水鹽平衡的重要激素,其化學本質是多肽,下圖為該激素的生理作用示意圖。另有研究表明。過量的乙醇會抑制ADH的分泌。下列說法正確的是( )
A.激素與神經遞質不可能作用于同一細胞
B.過量飲酒可導致尿量減少
C.抗利尿激素可促進毛細血管收縮,從而使血壓升高
D.一種細胞只能識別一種特定的激素
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科目: 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示人體內某些淋巴細胞的分化過程,X表示抗原,數字表示免疫過程,m、n代表相關免疫器官,其余字母表示細胞或物質。圖2表示將抗原注射到兔體內后抗體產生量的變化。請分析回答下列問題。
(1)在圖1中,n表示的場所是________,屬于免疫活性物質的有_________。(填字母)
(2)在圖1中,②和③表示受抗原刺激a、c細胞后進行的一系列的增殖分化過程, 形成e、d、k細胞功能不同的根本原因是_____________。
(3)在圖2中,當注入抗原X,抗體產生量的變化是曲線A。若在第8天同時注射抗原Y和X,其中表示抗原X刺激機體產生的抗體數量的曲線是________。判定的依據是在第8天注射抗原X時刺激了圖1中_______(填字母)迅速增殖分化,快速產生大量________(填字母)。
(4)為驗證T細胞是細胞免疫過程中的細胞,通過是否切除圖1中__________(填字母)器官來控制自變量,通過器官移植觀察有無___________來斷定細胞免疫是否發(fā)生作用。如果實驗分為對照組和實驗組,理論上器官移植在__________組動物體內能完好保存,當我們再次輸入__________后結果就與對照組一樣了。
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科目: 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營養(yǎng)級,m1、m2代表不同的能量形式。圖乙表示能量流經該生態(tài)系統(tǒng)某一營養(yǎng)級的變化示意圖,其中a~g表示能量值。請據圖作答。
(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為________、________。通常情況下,位于營養(yǎng)級Ⅳ的生物個體數量一般遠遠少于Ⅲ,主要原因是_______________。
(2)圖乙中,若A表示圖甲中營養(yǎng)級Ⅱ所攝入的全部能量,則B表示__________,C表示_________。
若圖甲中營養(yǎng)級Ⅰ所固定的太陽能總量為y,則營養(yǎng)級Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是_________(用圖中所給字母表示)。
(3)由圖乙可以總結出生態(tài)系統(tǒng)能量流動的主要特點是__________。
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科目: 來源:2015-2016學年湖南省衡陽市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面為有關人體神經、激素調節(jié)的問題,請據圖回答。
(1)如圖為神經—肌肉連接示意圖。
①肌肉受到刺激,神經沖動在神經纖維上傳導的順序為________時,導致肌肉不由自主地收縮;肌肉受到刺激傳導到大腦產生感覺,其神經沖動在神經纖維上的傳導順序為________。
②圖中M內的信息存在形式是_________________。
(2)如圖是神經—激素調節(jié)靶細胞生理活動的示意圖。
①f表示的過程引起內分泌腺發(fā)生規(guī)律性的反應,從反射弧的結構而言,內分泌腺稱為________。
②一般情況下“刺激X”是指________。激素G通過與受體F結合引起的主要代謝反應是________。
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科目: 來源:2016屆河南省三門峽市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2010年6月,北京師范大學賈宗超教授、鄭積敏博士,在研究中發(fā)現了在同一蛋白的同一活性中心上行使相反功能的新機制,其研究成果首先公布在頂級專業(yè)期刊《Nature》上。下列有關說法錯誤的是( )
A.“活性中心”指的是酶的識別位點
B.“同一蛋白”指的是酶
C.每一種酶只能催化一種或一類物質的化學反應,所以活性中心與反應物是一一對應關系
D.要較長時間保持酶活性,各種酶制劑都應保存在低溫的條件下
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科目: 來源:2016屆河南省三門峽市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是綠色植物葉肉細胞中光合作用與有氧呼吸過程及其關系的圖解,其中A-D表示相關過程,a-e表示有關物質。據圖說法錯誤的是( )
A.A過程表示光反應,它為B過程提供了[H]和ATP
B.C過程進行的場所是線粒體,在其內膜上物質b被利用
C.在黑暗的環(huán)境中,物質c可通過葉片的氣孔釋放到外界
D.若用18O標記物質b,則不會在C6H12O6中出現18O標記
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科目: 來源:2016屆河南省三門峽市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞生命歷程的敘述,正確的是( )
A.胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因
B.原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達
C.真核細胞不存在無絲分裂這一細胞增殖方式
D.細胞分化過程中蛋白質種類和數量未發(fā)生改變
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科目: 來源:2016屆河南省三門峽市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各圖所示細胞均來自同一生物體,有關敘述正確的是( )
A.屬于有絲分裂過程的圖是③④⑤
B.細胞①的形成過程:④→③→⑤→②→⑥→①
C.圖①和圖②可能來自于同一個初級精母細胞
D.圖③④⑤⑥中都具有同源染色體
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