科目: 來源:2016屆遼寧省高三上二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列關(guān)于科學(xué)史中研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中,正確的是
①研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法
②薩頓提出“基因在染色體上”的假說——假說演繹法
③DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)——模型建構(gòu)法
④探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式——對(duì)比實(shí)驗(yàn)法
⑤分離各種細(xì)胞器和葉綠體中色素的分離——差速離心法
A.①②④⑤ B.①③④ C.①②③⑤ D.③④⑤
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科目: 來源:2016屆遼寧省高三上二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
一個(gè)男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的孫女的概率是
A.1/2 B.1/4 C.1/8 D.0
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科目: 來源:2016屆遼寧省高三上二模考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如下圖所示。下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是
A.Ⅰ片段上隱性基因控制的遺傳病,男性患病率高于女性
B.一個(gè)家庭中,Ⅱ片段上基因控制的遺傳病,男性患病率可能不等于女性
C.Ⅲ片段上基因控制的遺傳病,患病者全為男性
D.由于X、Y染色體互為非同源染色體,故人類基因組計(jì)劃要分別測定
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科目: 來源:2016屆遼寧省高三上二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列有關(guān)酶和ATP的敘述,描述正確的有幾項(xiàng)
①酶在過酸、過堿和溫度過高條件下均變性失活
②酶都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成,在細(xì)胞外或細(xì)胞內(nèi)起催化作用的物質(zhì)
③酶的催化效率高是通過降低活化能來實(shí)現(xiàn)的,而不是提供能量
④自然界中的光能、熱能、機(jī)械能、電能和化學(xué)能都可以轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的ATP
⑤人的心肌細(xì)胞中,ATP的合成速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于分解速度,從而保證心肌細(xì)胞有充足的能量
⑥藍(lán)藻內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體以及葉綠體
⑦植物細(xì)胞產(chǎn)生的ATP,均可用于一切生命活動(dòng)
⑧ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),水解失去2個(gè)磷酸基團(tuán)后,剩余部分是RNA的組成單位之一
A.兩項(xiàng) B.三項(xiàng) C.四項(xiàng) D.五項(xiàng)
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:解答題
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)是單向的,原因是每個(gè)營養(yǎng)級(jí)均有部分能量隨呼吸作用散失 | |
B. | 生產(chǎn)者可以通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能固定在含碳有機(jī)物中 | |
C. | 次級(jí)消費(fèi)者無捕食者,因此同化的能量較多 | |
D. | 圖中①代表初級(jí)消費(fèi)者的尸床、殘落物、糞便等中的能量 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 霜凍發(fā)生幾率增加 | B. | 霜凍發(fā)生幾率減少 | ||
C. | 棉花花期不變 | D. | 錦花花期滯后 |
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科目: 來源: 題型:選擇題
A. | 葉肉細(xì)胞 | B. | 根尖細(xì)胞 | ||
C. | 鳥類的紅細(xì)胞 | D. | 哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞 |
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科目: 來源: 題型:解答題
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