科目: 來源:2016屆遼寧省分校高三上學期期中理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
酵母菌有氧呼吸與無氧呼吸的相同點是
①都在線粒體中進行 ②都需要酶 ③都能產(chǎn)生水 ④都產(chǎn)生ATP
⑤生成丙酮酸的反應都在細胞質(zhì)基質(zhì)中完成
A.①③⑤ B.②③④⑤ C.②③④ D.②④⑤
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科目: 來源:2016屆遼寧省分校高三上學期期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是細胞間的3種信息交流方式,請據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過細胞分泌的化學物質(zhì),隨①________到達全身各處,與靶細胞表面的②________結(jié)合,將信息傳遞給靶細胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細胞的___________,使信息從一個細胞傳遞到另一個細胞,圖中③表示____________,請舉例:
(3)圖C表示相鄰兩個細胞之間形成__________,攜帶信息的物質(zhì)從一個細胞傳遞給另一個細胞,圖中④表示_____________。
(4)由以上分析可知:在多細胞生物體內(nèi),各個細胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于信息的交流,這種交流大多_____________有關。
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科目: 來源:2016屆遼寧省分校高三上學期期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
雙子葉植物的保衛(wèi)細胞通常是腎形的細胞,氣孔的保衛(wèi)細胞含有葉綠體,因為細胞壁面對孔隙的一側(cè)(腹側(cè))比較厚,而外側(cè)(背側(cè))比較薄,所以隨著細胞內(nèi)壓的變化,可進行開閉運動。圖1是蠶豆葉細胞的氣孔開閉情況示意圖,圖2是保衛(wèi)細胞以葡萄糖為底物進行需氧呼吸的過程模式圖,圖3是保衛(wèi)細胞影響氣孔開閉的一些生理過程示意圖,請回答:
(1)由圖1可推知,保衛(wèi)細胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的場所有 。圖2中物質(zhì)4是 ,物質(zhì)6是 ,產(chǎn)生ATP最多的反應發(fā)生的場所是 。
(2)從圖3中可以看出,引起氣孔開閉的外界因素主要是 。保衛(wèi)細胞吸水膨脹到一定程度時水分出入平衡,制約其繼續(xù)吸水的細胞結(jié)構(gòu)是 。
(3)夏季中午氣孔關閉的直接原因是保衛(wèi)細胞 (吸水/失水),將導致葉肉細胞C3的含量 (增加/減少)。
(4)將蠶豆葉片放入質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,氣孔會 (張開/關閉);將其放入pH=7的某溶液中(此pH有利于淀粉酶活性增高),氣孔會 (張開/關閉)。
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科目: 來源:2016屆遼寧省分校高三上學期期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列左圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因,右圖是一個家族中該病的遺傳系譜圖(控制基因為B與b),請據(jù)圖回答(已知谷氨酸的密碼子是GAA,GAG):
(1)圖中①②表示的遺傳信息流動過程分別是:①_________;②________。①過程發(fā)生的時間是_________,場所是____________。
(2)α鏈堿基組成為____________,β鏈堿基組成為_____________。
(3)鐮刀型細胞貧血癥的致病基因位于______染色體上,屬于__________性遺傳病。
(4)Ⅱ8基因型是_____,Ⅱ6和Ⅱ7再生一個患病男孩的概率是_________,要保證Ⅱ9婚配后子代不患此病,從理論上說其配偶的基因型必須為_________________。
(5)若圖中正;蚱沃蠧TT突變成CTC,由此控制的生物性狀是否可能發(fā)生突變?
為什么?
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科目: 來源:2016屆遼寧省分校高三上學期期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型:圖中上為甲島,下為乙島,A、B、C、D為四個物種及其演化關系,請看圖回答問題:
(1)由A物種進化為B、C兩個物種的內(nèi)因是____________,外因是__________,進化的實質(zhì)是________。
(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種發(fā)生基因交流,其原因是_______________。
(3)遷到乙島的B物種可能會______________。
(4)假設種群中有一對等位基因Aa,A的基因頻率為0.1,a的基因頻率為0.9,那么AA、Aa、aa三種基因型的頻率分別為_________,__________,___________;若環(huán)境的選擇作用使a的頻率逐漸下降,A的頻率逐漸上升,則后代中aa基因型個體的變化趨勢是_____________。
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科目: 來源:2016屆遼寧省分校高三上學期期中理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖中植株①為綠色(yy)、皺縮(rr)子葉的純種豌豆,植株②為黃色(YY)、飽滿(RR)子葉的純種豌豆,這兩對基因獨立遺傳,現(xiàn)對植株①與植株②進行了一定的處理,結(jié)果如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)處理①產(chǎn)生無種子豆莢可以采用的方法是 。
(2)處理②進行之前,首先對植株①進行 處理.處理②形成的種子,其子葉的表現(xiàn)型及基因型分別是 、 。將處理②所結(jié)種子第二年全部種下,在自然條件下長出的植株,所結(jié)的種子中黃色、皺縮的種子中純合子占 。
(3)處理③的方法是 ,處理④的作用原理是 。
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科目: 來源:2015-2016學年貴州省高一上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖中1—6表示不同的物鏡與目鏡,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。有關描述正確的是
A.1、2、5、6均為目鏡,3、4均為物鏡;且1比2的放大倍數(shù)小,3比4放大倍數(shù)小
B.把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時,應選用4
C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,正確調(diào)節(jié)順序:轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→移動標本→調(diào)節(jié)光圈→調(diào)細準焦螺旋
D.欲獲得最小放大倍數(shù)的觀察效果甲圖中的組合一般是1、4、5
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科目: 來源:2015-2016學年貴州省高一上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列全部屬于原核生物的一組是
①藍球藻 ②噬菌體 ③霉菌 ④水綿 ⑤衣藻
⑥衣原體 ⑦支原體 ⑧放線菌
A.①⑤⑦⑧
B.②③④⑤
C.①③⑤⑥
D.①⑥⑦⑧
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科目: 來源:2015-2016學年貴州省高一上學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法不正確的組合是
①病毒是生物,其主要理由是由于具有蛋白質(zhì)和核酸
②細菌等單細胞生物體具有生命的基本特征
③一切生物的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的
④細胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
A.③④
B.①②
C.② ③
D.①④
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