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科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

mRNA的某個堿基被氧化會導(dǎo)致核糖體在該堿基處停止移動,而神經(jīng)細胞中的質(zhì)控因子能切碎mRNA解救卡住的核糖體,否則受損的mRNA就會在細胞中累積,進而引發(fā)神經(jīng)退行性疾病。下列相關(guān)推測正確的是( )

A.質(zhì)控因子可能是一種DNA水解酶

B.控制質(zhì)控因子合成的基因突變不會引發(fā)神經(jīng)退行性疾病

C.不能根據(jù)合成蛋白質(zhì)的長度來判斷mRNA的堿基是否被氧化

D.質(zhì)控因子的作用是解救卡住的核糖體,使多肽鏈的合成能夠繼續(xù)

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科目: 來源: 題型:解答題

8.研究表明,主動運輸根據(jù)能量的來源不同分為三種類型,如圖中a、b、c所示,■、○代表跨膜的離子或小分子.
(1)圖中細胞質(zhì)基質(zhì)存在于Q(填“P”或“Q”)側(cè),判斷依據(jù)是糖蛋白位于細胞外側(cè).
(2)協(xié)助擴散的特點是需要載體蛋白、順濃度梯度、不需要能量.
(3)下列生物中,最有可能采用c類型進行主動運輸?shù)氖荁.
A.噬菌體    B.細菌     C.果蠅     D.小鼠.

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科目: 來源: 題型:解答題

7.生物膜系統(tǒng)從結(jié)構(gòu)和功能上都是一個統(tǒng)一的整體.CuPⅠ、CuPⅡ是被膜小泡,可以介導(dǎo)蛋白質(zhì)甲與乙之間的運輸.請據(jù)圖回答以下問題

(1)圖中結(jié)構(gòu)示意圖屬于物理模型(填“物理模型”“概念模型”),在細胞膜分泌蛋白質(zhì)的分泌面,通常會形成較多褶皺,依據(jù)圖中信息,從膜結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)移方面解釋其原因是分泌小包不斷與細胞膜融合,使細胞膜面積增大形成褶皺.
(2)為了研究“貨物”轉(zhuǎn)運過程可以利用同位素示蹤法技術(shù).若定位在甲中的某為蛋白質(zhì)偶然導(dǎo)入到乙中,則圖中的功能異常的CFTR蛋白可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收.
(3)囊性纖維病病人生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)受損,導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變,圖2顯示了細胞膜的流動鑲嵌模型,所展示的兩類載體蛋白中,氯離子跨膜運輸?shù)恼_M行是由功能正常的CFTR蛋白決定的.

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中只含C、H、O三種元素的是(  )
A.性激素B.胰島素C.噬菌體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目: 來源: 題型:選擇題

5.下表為三個相鄰群落的植被豐富度的調(diào)查結(jié)果.下列敘述錯誤的是( 。
植被豐富度
喬木層灌木層草本層
甲群落21.535.519.5
乙群落17.523.816.25
丙群落2231.813.5
A.甲群落植被豐富度最高,-般情況下甲群落整體的豐富度也最高
B.乙群落植被豐富度最低,該群落的演替可能還沒達到相對穩(wěn)定階段
C.丙群落的草本層豐富度最低,可能因為該群落的喬木層和灌木層植被更加茂密
D.可采用樣方法進行調(diào),分別對三個層次植被豐富度調(diào)查時樣方大小要一致

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科目: 來源: 題型:選擇題

4.如圖是真核生物細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖.下列敘述正確的是(  )
A.圖中a是編碼鏈,b是游離的核苷酸
B.圖中RNA聚合酶的移動方向是從右向左
C.轉(zhuǎn)錄過程是沿著整條DNA長鏈進行的
D.多個RNA聚合酶與DNA分子的不同片斷的結(jié)合能夠提高表達的效率

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科目: 來源:2015-2016湖北孝感高級中學(xué)高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)圖示兩種生物變異的敘述,正確的是( )

A.圖A過程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

B.圖A中的變異未產(chǎn)生新的基因,但可以產(chǎn)生新的基因型

C.圖B過程表示染色體數(shù)目的變異

D.圖B中的變異未產(chǎn)生新的基因,也不改變基因的排列次序

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科目: 來源: 題型:選擇題

3.多年前源自非洲,并蔓延多地的由埃博拉病毒引起的人類惡性傳染病嚴重沖擊脆弱的人類公共衛(wèi)生體系.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,你認為埃博拉病毒與人體細胞最顯著的區(qū)別是( 。
A.有無遺傳物質(zhì)B.有無成形的細胞核
C.有無細胞壁D.有無細胞結(jié)構(gòu)

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.有關(guān)圖中信息流的敘述,不正確的是(  )
A.圖乙中 123 可表示一個鳥嘌呤核糖核苷酸
B.圖乙所示過程不只發(fā)生在圖甲的 b、e 過程中
C.某種病毒的遺傳信息傳遞可以是 e、c 過程
D.植物細胞中,不能經(jīng)b、c 過程直接合成生長素

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,不正確的是( 。
A.豌豆是自花傳粉、閉花受粉植物,自然狀態(tài)下一般都是純種
B.豌豆雜交實驗中兩次套袋處理都是為了防止外來花粉的干擾
C.孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法只能用于檢測 F1 的基因型
D.F2 的 3:1 性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結(jié)合

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