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科目: 來(lái)源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)敘述,正確的是( )

A.探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用實(shí)驗(yàn)中,生根的數(shù)量和長(zhǎng)度是因變量

B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化的實(shí)驗(yàn)中,需要從靜置的培養(yǎng)瓶中吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行檢測(cè)

C.血球計(jì)數(shù)板在使用后要清洗干凈,可用試管刷小心刷洗

D.制作好的生態(tài)瓶應(yīng)放在陽(yáng)光充足的地方,并且定期打開(kāi)瓶蓋,確保氧氣的供應(yīng)

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科目: 來(lái)源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1為某種植物光合作用與有氧呼吸的部分過(guò)程示意圖,其中Ⅰ~Ⅳ表示相關(guān)生理過(guò)程,甲、乙表示相關(guān)結(jié)構(gòu);圖2表示夏季晴朗的白天,某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線(xiàn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖1中的Ⅱ過(guò)程表示光合作用的________________階段,過(guò)程Ⅰ給過(guò)程Ⅱ提供的A是____________。

(2)圖1中,發(fā)生Ⅲ和Ⅳ過(guò)程的場(chǎng)所乙是________________。

(3)根據(jù)圖2進(jìn)行分析,7~10時(shí)的引起光合作用強(qiáng)度不斷增強(qiáng)的主要環(huán)境因素是____________。12時(shí)左右光合作用強(qiáng)度明顯減弱的原因是____________________________。

(4)建造大棚是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用的措施,遭遇陰雨連綿天氣時(shí),可采用____________(填“升高”或“降低”)溫度的方法,以降低呼吸消耗,確保有機(jī)物的積累。

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科目: 來(lái)源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖甲、乙是某種植物進(jìn)行細(xì)胞分裂的示意圖,圖丙為細(xì)胞周期中每條染色體DNA含量的變化曲線(xiàn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該植物體細(xì)胞內(nèi)有染色體________條,圖甲中有染色體________條。具有同源染色體的是圖________。

(2)在圖丙中,b~c段DNA含量發(fā)生變化的原因是__________________。在甲、乙兩圖中,與c~d段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是圖________。

(3)若該植物體細(xì)胞內(nèi)有兩對(duì)等位基因A、a和B、b,它們分別位于兩對(duì)同源染色體上,則圖甲細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞的基因組成可能為_(kāi)_________。

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科目: 來(lái)源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖(等位基因用A和a表示),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)該遺傳病的遺傳方式為_(kāi)_______________染色體上的________性遺傳病。

(2)Ⅲ3的基因型為_(kāi)_________。

(3)若Ⅱ4不攜帶相關(guān)致病基因,則Ⅲ3與一個(gè)表現(xiàn)正常的男人婚配,生出患病男孩的概率為_(kāi)___________。

(4)若Ⅱ4攜帶相關(guān)致病基因,已知當(dāng)?shù)孛?00個(gè)表現(xiàn)正常人中就有1人是攜帶者,則Ⅲ3與當(dāng)?shù)匾粋(gè)表現(xiàn)正常的人婚配,生出患病孩子的概率是__________。

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科目: 來(lái)源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖1是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動(dòng)方向。圖2是某種群不同年齡個(gè)體所占的比例,圖3是該種群數(shù)量變化的增長(zhǎng)曲線(xiàn)。請(qǐng)分析回答:

(1)圖1的生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是__________(用圖中字母表示),A→B表示的生理過(guò)程是______________。

(2)圖2表示圖1中G種群的年齡組成,據(jù)此預(yù)測(cè),G種群的數(shù)量變化趨勢(shì)為_(kāi)_______,種群增長(zhǎng)率最大的一點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖3中的________(填“A”或“B”)點(diǎn)。

(3)圖1中各字母代表的生物中含有能量最多的是________(填字母),若B含有的能量為a,能量向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流動(dòng)時(shí)平均分配到各生物中,則F最多能獲得的能量可表示為_(kāi)___________。

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科目: 來(lái)源:2015-2016江蘇省江市高二下學(xué)期學(xué)業(yè)水平第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

洋蔥是生物學(xué)中較常使用的實(shí)驗(yàn)材料,下列是兩組與洋蔥細(xì)胞相關(guān)的實(shí)驗(yàn):

(1)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原的實(shí)驗(yàn)中,常選取____________為實(shí)驗(yàn)材料,原因是此部分細(xì)胞的液泡中含有__________,便于觀察。

(2)下圖是有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟:

實(shí)驗(yàn)中三次使用顯微鏡進(jìn)行觀察,其中液泡顏色最深的一次觀察是圖中字母________觀察到的顯微視野。

(3)觀察植物根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,選取洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞為觀察對(duì)象,這部分細(xì)胞在顯微鏡下的形態(tài)識(shí)別特征是________________。

(4)下圖是有關(guān)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的主要操作步驟:

其中步驟乙的目的是____________________。步驟丁進(jìn)行時(shí),應(yīng)在蓋玻片上方再放置一塊____________,壓片完成后顯微鏡觀察前再將其去除。

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

蛋白質(zhì)和核酸共有的元素

A.C、H、O、S B.C、H、O、N、P

C.C、H、O、N D.C、H、O、P

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列各項(xiàng)中,不屬于脂肪在人體內(nèi)的生理功能是

A.保溫 B.儲(chǔ)存能量

C.促進(jìn)鈣的吸收 D.緩沖和減壓

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

高等植物細(xì)胞壁的主要成分

A.纖維素和糖原 B.纖維素和脂質(zhì)

C.纖維素和果膠 D.磷脂和糖類(lèi)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體下列細(xì)胞中,沒(méi)有細(xì)胞核的是

A.神經(jīng)細(xì)胞 B.心肌細(xì)胞

C.成熟的紅細(xì)胞 D.小腸上皮細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案