科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某單基因遺傳病在某地區(qū)的發(fā)病率為1%,圖為該遺傳病的一個(gè)家系,I﹣3為純合子,I﹣1、II﹣6和II﹣7因故已不能提取相應(yīng)的遺傳物質(zhì).則下列判斷正確的是( )
A.此遺傳病為伴X染色體隱性遺傳病
B.該家系中此遺傳病的正;蝾l率為90%
C.Ⅱ﹣8與該地區(qū)一個(gè)表現(xiàn)型正常的男性結(jié)婚后,所生男孩患該病的幾率是
D.通過比較Ⅲ﹣10與Ⅰ﹣3或Ⅱ﹣5的線粒體DNA序列可判斷他與該家系的血緣關(guān)系
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用了如圖所示的方法,圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.據(jù)圖分析,正確的是( )
A.圖中的篩選過程不會(huì)引起番茄種群的進(jìn)化
B.①過程說明,抗病與高蔓均為顯性性狀
C.過程②可以選擇F1任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料
D.過程③體現(xiàn)了所有高等生物細(xì)胞都具有全能性
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家用人工合成的染色體片段,成功替代了酵母菌的第6號(hào)和第9號(hào)染色體的部分片段,得到的重組酵母菌能存活,未見明顯異常,關(guān)于該重組酵母菌的敘述,正確的是( )
A.不可能再發(fā)生變異 B.表現(xiàn)型不再受環(huán)境的影響
C.增加了酵母菌的遺傳多樣性 D.改變了酵母菌的進(jìn)化方向
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長(zhǎng)期使用某種殺蟲劑后,害蟲的抗藥性增強(qiáng),殺蟲效果下降.原因是( )
A.殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生
B.殺蟲劑對(duì)害蟲具有選擇作用,使抗藥性害蟲的數(shù)量增加
C.殺蟲劑能誘導(dǎo)害蟲分解藥物的基因大量表達(dá)
D.抗藥性強(qiáng)的害蟲所產(chǎn)生的后代都具有很強(qiáng)的抗藥性
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將一對(duì)表現(xiàn)型都為圓眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅進(jìn)行雜交,子代中圓眼長(zhǎng)翅:圓眼殘翅:棒眼長(zhǎng)翅:棒眼殘翅的比例,雄性為3:1:3:1,雌性為5:2:0:0,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.圓眼、長(zhǎng)翅為顯性性狀
B.決定眼形的基因位于X染色體上
C.子代圓眼殘翅雌果蠅中雜合子占
D.一定是雌性子代中的顯性純合子存在致死現(xiàn)象
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
果蠅某性狀受一對(duì)等位基因控制,突變型雄蠅只能產(chǎn)生雄性子代,下圖為該性狀遺傳系譜圖,已知Ⅱ﹣3無突變基因.下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.該突變性狀由X染色體上隱性基因控制
B.果蠅群體中不存在該突變型雌蠅
C.Ⅲ﹣11的突變基因來自于Ⅰ﹣2
D.果蠅群體中該突變基因的基因頻率逐代下降
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若圖表示孟德爾揭示兩個(gè)遺傳定律時(shí)所選用的豌豆實(shí)驗(yàn)材料及其體內(nèi)相關(guān)基因控制的性狀、顯隱性及其在染色體上的分布.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.丁個(gè)體DdYyrr自交子代會(huì)出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為9:3:3:1
B.甲、乙圖個(gè)體減數(shù)分裂時(shí)可以恰當(dāng)?shù)慕沂久系聽栕杂山M合定律的實(shí)質(zhì)
C.孟德爾用丙YyRr自交,其子代表現(xiàn)為9:3:3:1,此屬于假說﹣演繹的提出假說階段
D.孟德爾用假說﹣演繹法揭示基因分離定律時(shí),可以選甲、乙、丙、丁為材料
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是某些雄性動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖象,據(jù)圖回答下列問題(設(shè)有關(guān)生物均為二倍體):
(1)圖中表示減數(shù)分裂的圖有 ;不含染色單體的細(xì)胞是 .
(2)圖A中的細(xì)胞染色體、染色單體和DNA之比為 ;圖E中含有染色體組的數(shù)量是 個(gè);圖F細(xì)胞處于 時(shí)期.
(3)圖E和圖A產(chǎn)生的子細(xì)胞分別是 和 .
(4) 圖中可能發(fā)生分離規(guī)律和自由組合規(guī)律.
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示植物A在溫度為25℃、光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)單位時(shí)間內(nèi)氣體的變化情況.圖2為25℃時(shí),B植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線.回答下列問題:
(1)圖1中光合作用速率等于呼吸作用速率的是 (用a、b、c、d表示)點(diǎn).光照強(qiáng)度為d時(shí),植物光合作用需要從外界吸收 個(gè)單位CO2.
(2)對(duì)于B植物,光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃.若使溫度提高到30℃(其他條件不變),圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜 、M .
(3)要測(cè)定植物A在溫度為25℃、光照強(qiáng)度為d時(shí)的真正光合作用速率,至少需要設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn):
一組將植物置于 條件下,同時(shí)在裝置中放置適宜濃度的NaOH溶液,則導(dǎo)致裝置壓強(qiáng)變化的原因是 .另一組將同種生長(zhǎng)狀況相同的植物置于光照強(qiáng)度為d的密閉環(huán)境中,同時(shí)在裝置中放置適宜濃皮的NaHCO3溶液,所測(cè)得的數(shù)值表示 .
(4)B植物細(xì)胞吸收18O2,放射性元素 (能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中.
(5)用大小相似的植物A的葉片,進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn):己知葉片實(shí)驗(yàn)前的重量,在不同溫度下分別先暗處理1h,再用相同適宜的光照射1h(假設(shè)在有光和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相同)測(cè)其重量變化.得到如下結(jié)果.
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度(℃) | 27 | 28 | 29 | 30 |
暗處理1h后的重量變化(mg) | ﹣2 | ﹣2.5 | ﹣3 | ﹣3.5 |
光照1h后的重量變化(mg) | +3.5 | +3 | +2.5 | +2 |
注:均與實(shí)驗(yàn)前的重量比較,﹣表示減少,+表示增加 | ||||
假如葉片的重量變化只與光臺(tái)作用和呼吸作用有關(guān),則二氧化碳固定量最多的是第 組葉片,在29℃條件下每小時(shí)光合作用合成的有機(jī)物為 mg.
查看答案和解析>>
科目: 來源:2015-2016學(xué)年山東省高三上第三次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖①﹣③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程.請(qǐng)回答下列問題:
(1)過程①發(fā)生的主要時(shí)期是 和 .
(2)過程②發(fā)生的場(chǎng)所是 ,消耗的有機(jī)物是 ,a鏈形成后通過 進(jìn)入到細(xì)胞質(zhì)中與核糖體結(jié)合.
(3)已知過程②的α鏈中鳥嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%,α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥嘌呤分別占30%、20%,則與a鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為 .
(4)圖中y是某種tRNA,它由 (三個(gè)或多個(gè))個(gè)核糖核苷酸組成的,其中CAA稱為 ,一種y可以轉(zhuǎn)運(yùn) 種氨基酸.若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個(gè)堿基對(duì),則該蛋白質(zhì)最多由 種氨基酸組成.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com