科目: 來源:2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關于胚胎干細胞的敘述不正確的是( )
A.ES細胞的分離和培養(yǎng)可以應用于基礎生物學、畜牧學和醫(yī)學等方面
B.ES細胞可用于治療帕金森綜合征、青少年型糖尿病和老年癡呆癥等
C.現已經通過誘導ES細胞的定向分化成功治愈癌癥、心腦血管疾病和某些組織器官的損傷
D.ES細胞是研究體外細胞分化的理想材料
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科目: 來源:2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
胚胎早期培養(yǎng)需要用液體培養(yǎng)基,此培養(yǎng)液的成分是( )
A.水、無機鹽、維生素、激素、有機鹽、氨基酸、核苷酸、血清等
B.蔗糖、水、無機鹽、維生素、激素
C.蔗糖、水、無機鹽、氨基酸、核苷酸、血清
D.水、無機鹽、維生素、有機鹽、淀粉等
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科目: 來源:2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于培育試管嬰兒的敘述,不正確的是( )
A.培育試管嬰兒要進行體外受精過程
B.試管嬰兒的發(fā)育場所主要在試管內
C.試管嬰兒的發(fā)育場所主要在母體內
D.試管嬰兒具有雙親的遺傳特性
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科目: 來源:2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現有甲、乙兩種植物(均為二倍體純種),其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物,但乙種植物很適宜在鹽堿地種植,且相關性狀均為核基因控制.要利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢,培育出高產、耐鹽的植株,有多種生物技術手段可以利用.下列所采用的技術手段中,理論上不可行的是( )
A.利用植物體細胞雜交技術,有可能獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株
B.將乙種植物耐鹽基因導入甲種植物的受精卵中,有可能培育出目的植株
C.兩種植物雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術,有可能較快獲得純種目的植株
D.誘導兩種植物的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理后可能培育出目的植株
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科目: 來源:2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四個選項中沒有采用植物組織培養(yǎng)技術的是( )
A.采用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B.用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗得到多倍體植株
C.人工種子的培育過程
D.運用細胞工程培育“番茄﹣馬鈴薯”雜種植株
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科目: 來源:2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用細胞工程方法,以SARS病毒核衣殼蛋白為抗原制備出單克隆抗體.下列相關敘述正確的是( )
A.用純化的核衣殼蛋白反復注射到小鼠體內,產生的血清抗體為單克隆抗體
B.體外培養(yǎng)單個效應B細胞可以獲得大量針對SARS病毒的單克隆抗體
C.將等量效應B細胞和骨髓瘤細胞混合,經PEG誘導融合后的細胞均為雜交瘤細胞
D.利用該單克隆抗體與SARS病毒核衣殼蛋白特異性結合的方法可診斷出病毒感染者
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科目: 來源:2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞工程的敘述中,正確的是( )
A.植物細胞工程中,融合葉肉細胞時,應先去掉細胞膜,制備原生質體
B.植物體細胞雜交培育出的新品種一定不是單倍體
C.植物細胞工程中,葉肉細胞經再分化過程可形成愈傷組織
D.單克隆抗體制備過程,采用不經過免疫的B淋巴細胞與骨髓瘤細胞融合從而獲得雜交瘤細胞
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科目: 來源:2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是( )
A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調節(jié)滲透壓
B.培養(yǎng)基中的生長素和細胞分裂素影響愈傷組織的生長和分化
C.離體器官或組織的細胞都必須通過脫分化才能形成愈傷組織
D.同一株綠色開花植物不同部位的細胞經培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同
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科目: 來源:2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于現代生物工程技術應用的安全性,下列說法不正確的是( )
A.對待生物武器的態(tài)度應明確而堅定,即堅決禁止生物武器
B.中國對于克隆人的態(tài)度是不反對治療性克隆,可以有限制的進行克隆人的實驗
C.對轉基因植物外源DNA要進行認真選擇,避免產生對人體有害的或過敏的蛋白質
D.一旦發(fā)現轉基因生物出現了安全性問題,要馬上停止試驗,并銷毀重組生物
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科目: 來源:2015-2016學年山東省濰坊市高二上質檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
農村綜合發(fā)展型生態(tài)工程的優(yōu)點包括( )
①能量的多級利用
②物質循環(huán)再生
③廢物資源化
④生物相互依存,體現了整體性
⑤做到了生態(tài)、經濟和社會效益的三者結合.
A.①② B.①②③ C.①②③④⑤ D.①②④⑤
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