科目: 來源: 題型:選擇題
實驗?zāi)康?/TD> | 試劑 | 預(yù)期的實驗結(jié)果 | |
A | 檢測植物組織中的葡萄糖 | 斐林試劑 | 葡萄糖在堿性環(huán)境下,與Cu2+反應(yīng)生成磚紅色沉淀 |
B | 檢測植物組織中的脂肪 | 蘇丹Ⅳ染液 | 脂肪顆粒被染成紅色 |
C | 觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | 健那綠和吡羅紅混合染色劑 | 健那綠將細胞核染成綠色,吡羅紅將細胞質(zhì)染成紅色 |
D | 檢測尿液中的蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | A液和B液先混勻后,再與蛋白質(zhì)作用生成紫色物質(zhì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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A. | 圖示過程可體現(xiàn)生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的相互聯(lián)系 | |
B. | 圖示過程的實現(xiàn)與生物膜上的脂質(zhì)分子、蛋白質(zhì)分子的運動有關(guān) | |
C. | 在戊內(nèi),丙酮酸氧化分解產(chǎn)生 CO2 的階段沒有 O2參加 | |
D. | X 的分泌過程能發(fā)生在無甲、乙、丙、丁、戊等結(jié)構(gòu)的原核細胞中 |
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A. | 由蛋白質(zhì)纖維構(gòu)成細胞骨架與細胞物質(zhì)運輸有密切關(guān)系 | |
B. | 葡萄糖進入人體紅細胞方式為協(xié)助擴散 | |
C. | 生長素在植物體內(nèi),可以由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端進行極性運輸 | |
D. | 神經(jīng)細胞處于靜息時,主要是Na+內(nèi)流,流入方式為協(xié)助擴散 |
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A. | 可用花粉管通道法將目的基因?qū)胧荏w細胞 | |
B. | 可用DNA探針檢測目的基因是否導(dǎo)入與轉(zhuǎn)錄 | |
C. | 導(dǎo)入Bt毒蛋白基因的植株一定具有抗蟲特性 | |
D. | 使棉鈴蟲攝食后死亡的植株一定具有抗蟲特性 |
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A. | RNA酶可催化核糖核苷酸間形成磷酸二酯鍵 | |
B. | 限制酶可催化DNA內(nèi)部特定部位的磷酸二酯鍵斷開 | |
C. | DNA連接酶可催化DNA片段間形成磷酸二酯鍵 | |
D. | DNA聚合酶可催化脫氧核苷酸連接到引物末端 |
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A. | -定不要在實驗室吃喝東西 | B. | 凡是實驗操作一定要戴上防護鏡等 | ||
C. | 一定要遵守?zé)o菌操作的規(guī)程 | D. | 微生物實驗材料丟棄前一定要滅菌 |
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A. | 觀察四分體最好的材料是植物的根尖 | |
B. | 根據(jù)是否產(chǎn)生二氧化碳可以判斷酵母菌細胞呼吸的方式 | |
C. | 低溫誘導(dǎo)根尖細胞染色體加倍時,可能發(fā)生染色體數(shù)目變異,也可能發(fā)生基因重組 | |
D. | 性狀分離比模擬實驗每次隨機抓取小球記錄后要放回原罐 |
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A. | 癌細胞在適宜條件下能無限增殖 | |
B. | 原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達 | |
C. | 癌變前后,細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)有明顯差別 | |
D. | 細胞癌變是多個基因發(fā)生突變的累積效應(yīng) |
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A. | 楊樹頂芽的快速生長需要側(cè)芽為其提供生長素 | |
B. | 適宜濃度的生長素類似物可促進無子果實的發(fā)育 | |
C. | 多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)控制著植物的生長發(fā)育 | |
D. | 植物激素是在植物體內(nèi)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用的信號分子 |
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