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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

興奮在神經(jīng)元之間的傳遞的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放

B.神經(jīng)遞質(zhì)長(zhǎng)期存在于突觸間隙,可反復(fù)起作用

C.興奮在突觸的傳遞一定是單向的

D.神經(jīng)遞質(zhì)的受體只存在于突觸后膜上

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于血糖的來(lái)源和去向的敘述,正確的是( )

A.肝糖原、肌糖原可以水解補(bǔ)充血糖

B.血糖越高,生命活動(dòng)的能量供給就越充足

C.胰高血糖素能促進(jìn)消化吸收葡萄糖,升高血糖

D.脂肪和一些氨基酸也可以轉(zhuǎn)化成葡萄糖,補(bǔ)充血糖

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體激素的敘述,正確的是( )

A.激素分泌的調(diào)節(jié)有分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)兩種方式

B.激素廣泛分布于組織液、血漿、淋巴和細(xì)胞內(nèi)液

C.人體內(nèi)的激素都是蛋白質(zhì),口服會(huì)因?yàn)橄傅淖饔枚?/p>

D.人體內(nèi)的活細(xì)胞都能合成激素,但不同的細(xì)胞合成的激素種類(lèi)不同

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是人體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的重要方式,二者不同點(diǎn)的比較錯(cuò)誤的是( )

選擇項(xiàng)

比較項(xiàng)目

神經(jīng)調(diào)節(jié)

體液調(diào)節(jié)

A

作用途徑

反射弧

體液運(yùn)輸

B

反應(yīng)速度

迅速

較緩慢

C

作用范圍

較廣泛

準(zhǔn)確、比較局限

D

作用時(shí)間

短暫

比較長(zhǎng)

A.A B.B C.C D.D

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

免疫系統(tǒng)組成的完整敘述是( )

A.免疫器官、淋巴細(xì)胞、抗體

B.免疫活性物質(zhì)、抗原、淋巴細(xì)胞

C.淋巴細(xì)胞、抗體、抗原

D.免疫細(xì)胞、免疫器官、免疫活性物質(zhì)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是體液免疫的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.漿細(xì)胞是唯一能分泌抗體的淋巴細(xì)胞

B.抗體能特異識(shí)別抗原,并與抗原結(jié)合

C.漿細(xì)胞只能由B細(xì)胞增殖、分化而來(lái)

D.二次免疫反應(yīng)快,而且抗體產(chǎn)生量大

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是細(xì)胞免疫的敘述,正確的是( )

A.整個(gè)過(guò)程中,參與的免疫細(xì)胞只有T細(xì)胞

B.細(xì)胞免疫的結(jié)果是裂解靶細(xì)胞,清除病原體

C.靶細(xì)胞只包括被病原體感染的組織細(xì)胞和癌細(xì)胞

D.T細(xì)胞起源于骨髓造血干細(xì)胞,分化、成熟于胸腺

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中達(dá)爾文的實(shí)驗(yàn).下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.a(chǎn)和b對(duì)照,結(jié)論:尖端與彎曲生長(zhǎng)有關(guān)

B.c和d對(duì)照,結(jié)論:感受單側(cè)光刺激部位是尖端

C.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:尖端接受單側(cè)光刺激,彎曲生長(zhǎng)

D.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:尖端接受單側(cè)光刺激,產(chǎn)生生長(zhǎng)素

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生長(zhǎng)素的敘述.錯(cuò)誤的是( )

A.生長(zhǎng)素濃度較低時(shí)促進(jìn)生長(zhǎng),過(guò)高時(shí)抑制生長(zhǎng)

B.生長(zhǎng)素是首先是從植物芽中分離出的一種化學(xué)物質(zhì)

C.不同種類(lèi)的植物、不同的器官,對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同

D.生長(zhǎng)素濃度過(guò)高時(shí),會(huì)促進(jìn)乙烯的合成,抑制生長(zhǎng)素的作用

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省樂(lè)山市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于植物激素及其類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐上的應(yīng)用,不符合實(shí)際的敘述是( )

A.使用一定濃度的脫落酸,可以解除種子的休眠,促進(jìn)種子萌發(fā)

B.用一定濃度赤霉素溶液處理黃麻、蘆葦?shù)戎参,可使植株增高而增加產(chǎn)量

C.使用乙烯利催熟,可以使開(kāi)花結(jié)果參差不齊的鳳梨(菠蘿)有計(jì)劃地上市

D.青鮮素雖然可以延長(zhǎng)馬鈴薯、大蒜、洋蔥的貯藏期,但對(duì)人體有致癌的可能

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同步練習(xí)冊(cè)答案