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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細(xì)胞中,液泡、中心體和葉綠體均沒(méi)有的是

A.幼莖皮層細(xì)胞

B.正在分裂的根尖分生區(qū)細(xì)胞

C.根毛細(xì)胞

D.正在分裂的草履蟲(chóng)細(xì)胞

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)對(duì)科學(xué)探究的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是

A.科學(xué)探究是一個(gè)開(kāi)拓、繼承、修正和發(fā)展的過(guò)程

B.科學(xué)發(fā)現(xiàn)是許多科學(xué)家共同參與和努力的結(jié)果,也離不開(kāi)科學(xué)技術(shù)的支持

C.提出假說(shuō)需要大膽的想象和推理,更需要通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證和完善

D.質(zhì)膜流動(dòng)鑲嵌模型是科學(xué)家們通過(guò)科學(xué)探究發(fā)現(xiàn)的質(zhì)膜的具體結(jié)構(gòu),其真實(shí)性如同人有兩只眼睛和一個(gè)鼻子那么確定

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是

A.線粒體是藍(lán)細(xì)菌產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所

B.肌肉細(xì)胞收縮時(shí),伴隨著該細(xì)胞內(nèi)的ATP-ADP循環(huán)

C.ATP的高能磷酸鍵斷裂時(shí)釋放的能量供吸能反應(yīng)利用

D.人在一般的饑餓狀態(tài),細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)ATP的敘述中,錯(cuò)誤的是

A.ATP與ADP含有相同的元素種類

B.ATP分子中的高能磷酸鍵的斷開(kāi)會(huì)釋放較多的能量

C.人的神經(jīng)細(xì)胞的吸能反應(yīng)可由ATP水解釋放的能量供給

D.在樟樹(shù)葉片細(xì)胞中,ATP水解的放能反應(yīng)都與某些吸能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示的是在適宜而且是相同環(huán)境中做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一個(gè)是用玻璃針將一變形蟲(chóng)作一分為二的切割實(shí)驗(yàn);第二個(gè)是將另一變形蟲(chóng)作核、質(zhì)分離實(shí)驗(yàn)。根據(jù)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出怎樣的正確結(jié)論

A.DNA是變形蟲(chóng)的遺傳物質(zhì)

B.完整的細(xì)胞是變形蟲(chóng)的生命單位

C.細(xì)胞核是變形蟲(chóng)的細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

D.細(xì)胞核是變形蟲(chóng)的遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在低倍鏡視野中已清楚找到了物像,若轉(zhuǎn)用高倍鏡觀察,此時(shí)通常尚需調(diào)節(jié)

A.粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B.光圈和粗準(zhǔn)焦螺旋

C.反光鏡和粗準(zhǔn)焦螺旋 D.光圈和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

利用下列生物材料并通過(guò)必要的加工,再加入合理的試劑后,就能在常溫常壓下立刻呈現(xiàn)相應(yīng)的顏色。以下組合錯(cuò)誤的是

A.桃肉制成的汁,本尼迪特試劑,磚紅色(紅黃色)

B.花生的胚制成漿,雙縮脲試劑,紫色

B.大米制成的溶液,碘-碘化鉀,藍(lán)色

D.大豆子葉,蘇丹,橙黃色

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在觀察黑藻細(xì)胞中的葉綠體的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是

A.所有細(xì)胞中的葉綠體的運(yùn)動(dòng)方向都是相同的和定向的

B.同一細(xì)胞中的不同葉綠體的運(yùn)動(dòng)方向是相同的和定向的

C.同一細(xì)胞中的不同葉綠體的運(yùn)動(dòng)方向是不定向的和不規(guī)則的

D.不同細(xì)胞中的葉綠體的運(yùn)動(dòng)方向可能不同,但同一細(xì)胞中的不同葉綠體的運(yùn)動(dòng)方向是相同的和定向的

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”實(shí)驗(yàn)中,浸泡過(guò)紅墨水并清洗過(guò)后,煮過(guò)的玉米胚明顯呈紅色,沒(méi)有煮過(guò)的玉米胚不呈紅色。該實(shí)驗(yàn)及其現(xiàn)象可以說(shuō)明:

A.玉米胚的活細(xì)胞的質(zhì)膜具有選擇透性

B.各種生物的活細(xì)胞的質(zhì)膜具有選擇透性

C.玉米胚的活細(xì)胞不吸收紅色物質(zhì),死細(xì)胞能吸收紅色物質(zhì)

D.各種生物的活細(xì)胞不吸收紅色物質(zhì),死細(xì)胞能吸收紅色物質(zhì)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在“驗(yàn)證活細(xì)胞吸收物質(zhì)的選擇性”實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和現(xiàn)象(即最終有沒(méi)有明顯染成紅色)觀察分析,可以推測(cè)沒(méi)有煮過(guò)的玉米籽粒

A.胚細(xì)胞是活的,胚乳細(xì)胞是死的

B.胚細(xì)胞是活的,胚乳細(xì)胞也是活的

C.胚細(xì)胞是死的,胚乳細(xì)胞是活的

D.胚細(xì)胞是死的,胚乳細(xì)胞也是死的

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