（2015秋•武漢校級期末）下列是關于光合作用的實驗，敘述不正確的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

（2015秋•武漢校級期末）下列有關“葉綠體中色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是（ ）

A．在研磨過程中加入SiO2的目的是防止葉綠素被破壞

B．用70%的酒精溶液提取葉片中的色素

C．色素帶在濾紙條上從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍綠色、黃綠色

D．色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小

（2014•冀州市校級模擬）科學家提取植物細胞中的葉綠體，用高速離心法打破葉綠體膜后，分別出類囊和基質(zhì)，在不同條件下進行實驗（如下表所示），用來研究光合作用過程，下列選項中各試管得到的產(chǎn)物情況正確的是（ ）

（注：表中的“+”表示“添加”，“﹣”表示“不添加”）

A．甲試管可得到18O2

B．乙試管可得到三碳糖

C．丙試管可得到葡萄糖和淀粉

D．丁試管可得到蔗糖

（2015秋•武漢校級期末）某中學生物興趣小組分工合作，探究密閉裝置中環(huán)境因素對草本沉水植物水蘊草光合作用強度影響的實驗．實驗數(shù)據(jù)如下表，有關分析合理的是（ ）

（表中初始值、終結(jié)值是指溶解氧含量，單位為mg．L﹣1）

A．水蘊草在自來水中不能進行光合作用

B．實驗的自變量是CO2濃度，因變量是光合作用強度

C．離體的水蘊草細胞置于蒸餾水中會破裂

D．水族箱中可放蒸餾水栽培水蘊草

（2015秋•武漢校級期末）為了探究大蒜葉片在不同溫度下的光合作用和細胞呼吸強度，某小組進行了如圖甲所示的實驗，不同溫度下a、b值變化如圖乙所示．下列選項正確的是（ ）

A．a(chǎn)表示大蒜葉片的呼吸速率，b表示大蒜葉片的凈光合速率

B．在13～16℃時，隨著溫度的升高，細胞呼吸強度增強，實際光合作用的強度不斷減小

C．在16℃條件下，10小時光照，10小時黑暗，大蒜葉片最多能增重10mg

D．14℃條件下大蒜葉片的實際光合速率最大

（2015秋•武漢校級期末）下列化合物與植物光合作用的關系，錯誤的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

（2015秋•武漢校級期末）下面有關生物學中的顯色反應，描述不正確的是（ ）

A．淀粉酶溶液在100℃條件下與淀粉溶液混合后，加入碘液混勻，先無藍色，稍冷卻后顯藍色

B．健那綠是專一性染活細胞的染色劑，可使活細胞呈現(xiàn)藍綠色

C．梨的組織樣液中加入斐林試劑，50℃﹣65℃水浴加熱后將出現(xiàn)磚紅色沉淀

D．蘇丹Ⅲ染液可將脂肪染成橘黃色

（2014秋•菏澤期末）在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）．下列有關敘述正確的是（ ）

A．第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B．第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處

C．吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D．為了節(jié)約實驗時間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

（2013•泰安二模）如圖示“比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗”．有關分析合理的是（ ）

A．本實驗的因變量是不同的催化劑

B．本實驗的無關變量有溫度和酶的用量等

C．1號與3號，1號與4號可分別構(gòu)成對照實驗

D．分析1號、2號試管的實驗結(jié)果可知加熱能降低反應的活化能

（2015秋•武漢校級期末）在“觀察DNA和RNA在細胞中分布”的實驗中，下列說法正確的是（ ）

A．甲基綠染液只對DNA有親和力，吡羅紅染液只對RNA有親和力，所以可用兩者混合染色劑將細胞染色

B．用8%的鹽酸目的之一是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞

C．在低倍顯微鏡下選擇染色均勻，色澤深的區(qū)域進行觀察

D．用高倍顯微鏡可以比較清楚地看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子