科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•臨沂一模)下列關(guān)于細胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是( )
A.多莉羊的產(chǎn)生證明了動物細胞具有全能性
B.除了高等植物成熟的篩管細胞和哺乳動物成熟的紅細胞等極少數(shù)細胞外,真核細胞都有細胞核
C.RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進入細胞質(zhì)而不能直接通過核膜,體現(xiàn)了核膜具有選擇透過性
D.細咆核是遺傳信息庫.是細胞代謝和遺傳的控制中心
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•興國縣校級期中)為了研究小腸對葡萄糖和果糖的吸收方式,實驗小組制備了若干不同條件下的小腸上皮細胞臨時裝片,在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象:
①細胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皺縮后膨脹;
②用呼吸酶抑制劑處理過的細胞在10%的葡萄糖溶液中皺縮,在10%的果糖溶液中先皺縮后膨脹;
③加入抑制載體蛋白活性物質(zhì)的裝片中,細胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皺縮.
則小腸上皮細胞對葡萄糖和果糖的吸收方式分別為( )
A.主動運輸 自由擴散 B.主動運輸 協(xié)助擴散
C.協(xié)助擴散 主動運輸 D.協(xié)助擴散 協(xié)助擴散
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•會寧縣校級期末)下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路正確的是( )
A.利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響
B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林試劑驗證酶的專一性
C.利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和帶火星的衛(wèi)生香可研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗證pH對酶活性的影響
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2013秋•連江縣期中)細胞中不能合成ATP的部位是( )
A.線粒體的內(nèi)膜
B.葉綠體中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)
C.高爾基體的膜
D.藍藻中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•山東)某興趣小組在室溫下進行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖).下列分析錯誤的是( )
A.滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果
B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境
C.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降
D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中
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(2011•福建)如圖是夏季晴朗的白天,玉米和花生凈光合速率(時間單位、單位葉面積吸收CO2的量)的變化曲線,下列敘述錯誤的是( )
A.在9:30~11:00之間,花生凈光合率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩
B.在11:00~12:30之間,花生的單位葉面積有機物積累量比玉米得多
C.在17:00時,玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同
D.在18:30時,玉米既能進行光反應(yīng),也能進行暗反應(yīng)
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(2015秋•銀川校級月考)如圖是利用小球藻進行光合作用實驗的示意圖,關(guān)于甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的相對分子質(zhì)量的比較,正確的是( )
A.甲>乙 B.甲<乙 C.甲=乙 D.無法確定
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(2015秋•寶坻區(qū)期末)如圖是按順時針方向表示的4種植物細胞的細胞周期,其中說法正確的是( )
A.圖中的b→a→b表示細胞增殖過程的一個細胞周期
B.甲圖的b→a與丁圖的b→a所用的時間可能一樣長
C.從a→b由于DNA的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍
D.觀察植物細胞有絲分裂的實驗材料最好是選植物甲
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(2015秋•銀川校級月考)探究細胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系的實驗原理不包括( )
A.酚酞遇到NaOH呈現(xiàn)紅色反應(yīng)
B.以瓊脂塊的大小表示細胞大小
C.NaOH的擴散深度表示細胞物質(zhì)運輸效率
D.NaOH的擴散體積與整個瓊脂塊的體積比表示細胞物質(zhì)運輸效率
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•銀川校級月考)下列關(guān)于高等動物、植物細胞有絲分裂的敘述中,正確的是( )
A.在細胞核分裂過程中,染色體的行為不同
B.在分裂末期,細胞質(zhì)的分裂方式相同
C.在分裂前期,紡錘體的形成方式不同
D.在分裂末期,高爾基體的功能相同
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