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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將二倍體草莓的種子萌發(fā)成的幼苗用秋水仙素處理后得到四倍體草莓，此四倍體草莓（　　）
A．與原二倍體草莓相比，在理論上已經(jīng)是一個(gè)新物種了
B．產(chǎn)生的配子中由于沒(méi)有同源染色體，所以配子無(wú)遺傳效應(yīng)
C．產(chǎn)生的配子中有同源染色體，用秋水仙素誘導(dǎo)成的單倍體可育
D．將此四倍體草莓產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)長(zhǎng)成的草莓屬于二倍體

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)孟德?tīng)柕倪z傳規(guī)律的敘述中，敘說(shuō)錯(cuò)誤的是（　�。�
A．雜合子（Aa）的生物產(chǎn)生的雌雄配子種類相同，數(shù)量不相同
B．性狀分離這種變異是基因分離和重組的結(jié)果
C．孟德?tīng)柷擅钤O(shè)計(jì)測(cè)交用于檢驗(yàn)F1的基因型
D．X和Y染色體大小，形態(tài)不同，但也存在等位基因

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列敘述中，哪項(xiàng)不是同源染色體的特點(diǎn)（　�。�
A．形狀、大小基本相同B．分別來(lái)自父方、母方
C．由一個(gè)染色體復(fù)制而來(lái)D．減數(shù)分裂中能配對(duì)聯(lián)會(huì)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在噬菌體侵染大腸桿菌的過(guò)程中，合成子代噬菌體的DNA和外殼的原料分別來(lái)自（　�。�
A．噬菌體的脫氧核苷酸和噬菌體的氨基酸
B．噬菌體的脫氧核苷酸和大腸桿菌的氨基酸
C．大腸桿菌的脫氧核苷酸和噬菌體的氨基酸
D．大腸桿菌的脫氧核苷酸和大腸桿菌的氨基酸

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖曲線Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示某野生動(dòng)物種群數(shù)量超過(guò)環(huán)境容納量后，其未來(lái)種群數(shù)量變化三種可能的情況．據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

①因環(huán)境阻力的存在，該種群不可能按“J”型增長(zhǎng)
②據(jù)圖分析種群Ⅲ的生存環(huán)境嚴(yán)重破壞，應(yīng)采取就地保護(hù)措施
③圖中陰影部分表示在生存斗爭(zhēng)中被淘汰的個(gè)體數(shù)
④據(jù)圖分析可知，破壞程度：Ⅰ最輕，Ⅱ次之，Ⅲ最重．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線（縱橫坐標(biāo)分別表示M、N兩個(gè)物種所攝取的食物數(shù)量和種類）．其中表述不正確的是（　�。�
A．當(dāng)曲線不重疊時(shí)，M與N也存在競(jìng)爭(zhēng)B．b越大，生物適應(yīng)環(huán)境能力越強(qiáng)
C．d＜b時(shí)，M與N競(jìng)爭(zhēng)較為激烈D．M、N將呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖表示種群特征之間的關(guān)系，據(jù)圖分析不正確的是（　�。�
A．①②③④依次為年齡組成、出生率和死亡率、種群數(shù)量、性別比例
B．種群數(shù)量還受自然氣候等因素的影響
C．研究城市人口的變遷，遷入率和遷出率是不可忽視的
D．種群密度完全能反映③的變化趨勢(shì)

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)人工培育作物新品種的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．多倍體育種依據(jù)的遺傳學(xué)原理是染色體變異
B．雜交育種所依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是基因重組
C．只有單倍體育種能明顯縮短育種年限
D．基因工程屬于定向改造新品種，選擇育種屬于定向選擇新品種

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

2．有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（　　）
A．膜載體蛋白的合成不需要ATP
B．葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白
C．線粒體外膜與內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)的種類與數(shù)量不同
D．變形蟲(chóng)和草履蟲(chóng)的細(xì)胞膜基本組成成分不同

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科目： 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的描述正確的是（　�。�
A．在細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)對(duì)稱分布B．是不能運(yùn)動(dòng)的
C．載體鑲于磷脂雙分子層表面D．功能多種多樣

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