下列物質(zhì)變化示意圖中，哪個(gè)不可能發(fā)生在有絲分裂過程中

減數(shù)分裂過程中染色體的數(shù)目變化如圖，下列說法正確的是

A．OA段染色體數(shù)目不變是因?yàn)槿旧�體沒有復(fù)制

B．AB段出現(xiàn)同源染色體的配對(duì)和分離

C．BC段DNA的數(shù)目增加一倍

D．C點(diǎn)之后細(xì)胞進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

下圖是綠色植物體內(nèi)某些生理變化的過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中A是光合作用的 階段。與該階段相關(guān)的色素提取、分離時(shí)，在濾紙條上分布于最下端的色素是 。

（2）圖中I代表的物質(zhì)是 。

（3）C表示的過程為 。

（4）在晴朗的白天，A中E的產(chǎn)生量 （大于、小于或等于）C中E的消耗量。

根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中①和②所示的過程是 。

（2）酵母菌細(xì)胞中丙酮酸會(huì)發(fā)生②和③的不同變化，主要是由于是否有 的參與。

（3）陸生植物長(zhǎng)期水淹后產(chǎn)生的對(duì)細(xì)胞有毒害作用的物質(zhì)是圖中 過程。

（4）劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞中可能進(jìn)行的過程有 。

（5）乳酸菌細(xì)胞中能進(jìn)行的過程是 。

下圖中圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期核DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像，據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中ab段形成的主要原因是 。

（2）圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的 段。

（3）根據(jù)圖2中的細(xì)胞分裂圖像，判斷此細(xì)胞為 （動(dòng)物或植物）細(xì)胞，判斷依據(jù)是 。

（4）便于對(duì)染色體進(jìn)行觀察和計(jì)數(shù)的是圖2中的 細(xì)胞。

下面是某個(gè)雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖，下面的曲線圖表示該動(dòng)物細(xì)胞中一條染色體上DNA的含量變化。分析回答：

（1）該動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)有染色體 條。

（2）A細(xì)胞處于的細(xì)胞分裂時(shí)期是 。

（3）B細(xì)胞的名稱是 。

（4）C細(xì)胞處于右圖中 段。

（5）上圖中cd段下降的原因是 。

下圖為洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察，據(jù)圖回答：

（1）B過程的作用是 。

（2）C過程除了使用龍膽紫溶液外，還可以用 對(duì)染色體進(jìn)行染色。

（3）E過程中需要先在低倍鏡下找到根尖的 ，才能進(jìn)行下一步的觀察；該區(qū)域的細(xì)胞特點(diǎn)是 。

（4）如果顯微鏡下看到細(xì)胞相互重疊，無法觀察�？赡苁菆D中的 兩個(gè)過程操作有誤。

下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述中正確的是（ ）

A．培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后，滋生了許多雜菌，它們共同構(gòu)成種群

B．木棉在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次有細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)

C．一只飛翔的鴿子是屬于生命系統(tǒng)中的個(gè)體層次

D．生命系統(tǒng)各個(gè)層次各自獨(dú)立，各層次之間無聯(lián)系

下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述，正確的是

A．質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器

B．細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過程一定是在宿主細(xì)胞外獨(dú)立進(jìn)行的

C．質(zhì)粒只有在導(dǎo)入宿主細(xì)胞后才能在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制

D．質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子

下列四條DNA分子，彼此間具有粘性末端的一組是

A．①② B．②③ C．③④ D．②④