科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將蠶豆葉表皮放入一定濃度的KNO3溶液中,其保衛(wèi)細(xì)胞之間的氣孔由關(guān)閉狀態(tài)變?yōu)殚_放狀態(tài)(如下圖所示)。對此過程的說法中正確的是
A. 保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹
B. 保衛(wèi)細(xì)胞失水皺縮
C. K+以主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞
D. K+以協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于酶的敘述,正確的是
A.酶都能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色
B.適宜條件下酶在細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞外都能發(fā)揮作用
C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速度
D.低溫下酶的活性較低是因?yàn)槊傅目臻g結(jié)構(gòu)被破壞
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于光合色素的敘述,錯(cuò)誤的是
A.葉綠素a和葉綠素b都含有鎂元素
B.被葉綠素吸收的光可用于光合作用
C.類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍(lán)紫光
D.植物呈現(xiàn)綠色是由于葉綠素能有效的吸收綠光
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲為真核細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)某些物質(zhì)合成和轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,圖乙表示圖甲某些物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)過程中幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化。請回答下列問題:
(1)圖甲中的結(jié)構(gòu)①是 ,在①中發(fā)生的反應(yīng)是 ,該反應(yīng)屬于基因表達(dá)過程的 階段。
(2)圖甲中具有單層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 (填序號)。
(3)圖甲中mRNA的合成場所是 ;合成mRNA時(shí)需要條件除了原料、能量,還要有 和 ,其中原料是 ;mRNA上三個(gè)相鄰的堿基決定一個(gè)氨基酸,每三個(gè)這樣的堿基就構(gòu)成一個(gè) 。
(4)圖乙中的①②③對應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)依次是 。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過程圖解,圖2是葉肉細(xì)胞的有氧呼吸過程圖解,圖3是光合作用和細(xì)胞呼吸的關(guān)系圖解。
(1)圖1中的A、B、C依次分別代表的物質(zhì)是 、 、 。若降低CO2濃度,光照強(qiáng)度不變,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量變化是 。光反應(yīng)中發(fā)生的能量變化是 。
(2)圖2中不在生物膜上進(jìn)行的生理過程是 (填序號),圖2中的G與圖1中的 (填字母)是同一種物質(zhì)。
(3)人體內(nèi)能進(jìn)行圖3中的 。圖3中能生成ATP的是 。
(4)同一個(gè)葉肉細(xì)胞中,有氧呼吸產(chǎn)生的CO2被光合作用所利用,一般要經(jīng)過 層磷脂分子。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某自花授粉的二倍體植物(2N=48)的花色遺傳受兩對等位基因的控制,且兩對等位基因分別位于兩對染色體上。白色前體物質(zhì)在相關(guān)酶的催化下形成紅色素,花瓣就變現(xiàn)為紅色,不含紅色素的花瓣表現(xiàn)為白色。形成紅色素的途徑有兩條,如下圖所示,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)從基因控制性狀的途徑來看,基因是通過控制 的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制植物花色性狀遺傳的。
(2)A基因和B基因的關(guān)系是 。
(3)基因型為AaBb的植株開 色花,其自交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及數(shù)量比為 ,子一代中純合子所占的比例是 。
(4)若要讓基因型為Aabb(♀)和基因型為aaBb(♂)的個(gè)體雜交,授粉前需要去掉基因型為 的植株的雄蕊,原因是 。
(5)該種植物的細(xì)胞中最多可含有 個(gè)染色體組,每個(gè)染色體組含有 條染色體。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖分別表示對幾種二倍體生物體內(nèi)正在分裂的細(xì)胞的觀察結(jié)果,其中圖乙為分裂過程中某時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量。據(jù)圖分析,回答下列問題:
(1)圖甲細(xì)胞 (能、不能)發(fā)生基因的分離定律和基因的自由組合定律。
(2)圖甲細(xì)胞中含有 對同源染色體, 條脫氧核苷酸鏈,A基因和a基因形成的原因是 。
(3)圖乙中的a、b、c分別表示 、 、 。
(4)若圖丙表示果蠅卵巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換發(fā)生在 組。
(5)植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道板上出現(xiàn) ,此結(jié)構(gòu)形成與 (細(xì)胞器)有關(guān)系。
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭市高二下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于核酸的敘述中,正確的是
A.雙鏈DNA分子中的嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)
B.組成DNA和ATP的元素種類不同
C.T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中
D.DNA和RNA中的五碳糖相同
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭市高二下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
—種除草劑能破壞雜草細(xì)胞的生物膜從而干擾其代謝反應(yīng),施用該除草劑可直接影響雜草葉肉細(xì)胞中
A.基因的復(fù)制 B.氧分子的擴(kuò)散 C.水在光下分解 D.氨基酸脫水縮合
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科目: 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭市高二下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
右圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是
A. 02和C02以圖中a方式通過細(xì)胞膜
B. 被動(dòng)運(yùn)輸過程有時(shí)也需要膜蛋白的參與
C. 圖中c可表示葡萄糖進(jìn)入口腔上皮細(xì)胞的過程
D. 圖中①②④都能運(yùn)動(dòng),而③一般不能運(yùn)動(dòng)
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