相關習題
 0  139627  139635  139641  139645  139651  139653  139657  139663  139665  139671  139677  139681  139683  139687  139693  139695  139701  139705  139707  139711  139713  139717  139719  139721  139722  139723  139725  139726  139727  139729  139731  139735  139737  139741  139743  139747  139753  139755  139761  139765  139767  139771  139777  139783  139785  139791  139795  139797  139803  139807  139813  139821  170175 

科目: 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•西固區(qū)校級二模)取生長狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘,分為a、b、c、d四組,將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除,再從c、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長的一段,并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置,得到a′、b′兩組胚芽鞘,然后用單側(cè)光照射,發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長,b′組胚芽鞘無彎曲生長,原因是( )

A.c組尖端能產(chǎn)生生長素,d組尖端不能

B.a(chǎn)′胚芽尖端能合成生長素,b′組尖端不能

C.c組尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,d組尖端的生長素不能

D.a(chǎn)′胚芽尖端的生長素能向胚芽鞘基部運輸,b′組尖端的生長素不能

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•高安市校級期末)下面是有關燕麥實驗的示意圖,圖中所示燕麥胚芽鞘的某些部位縱向插入了云母片.請分析圖中a至f的瓊脂塊中,生長素含量正確的一組( )

A.a(chǎn)<b、c=d、e=f B.a(chǎn)<b、c=d、e<f C.a(chǎn)<b、c<d、e=f D.a(chǎn)>b、c=d、e<f

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•張掖模擬)如圖表示多種植物激素對黃瓜幼苗生長的調(diào)節(jié)作用,據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( )

A.①②③代表的植物激素分別是赤霉素、生長素、乙烯

B.激素①②③在促進幼苗生長過程中具有協(xié)同作用

C.a(chǎn)濃度的激素②抑制細胞伸長、b濃度的激素②促進細胞伸長,激素②的作用具有兩重性

D.在幼苗生長過程中,除了圖中的激素①②③外還有其他植物激素的作用

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2011秋•徐州期末)絲瓜為雌雄同株的異花植物,某同學將剛萌發(fā)的絲瓜種子分別泡在下表列出的5種溶液中24h,種植后長成植株.一段時間后比較最初開出的雌花與雄花的平均數(shù),求出性別比.實驗結(jié)果如下表:

溶液

雄花

雌花

比值(雄花:雌花)

水(對照)

21.1

3.8

5.6

赤霉素(100mg/L)

4.7

4.7

1.0

CP(100mg/L)

(一種生長調(diào)節(jié)劑)

6.2

6.8

0.9

乙烯利(1000mg/L)

19.6

3.7

5.3

整形素(10mg/L)

33.1

1.2

27.6

下列有關實驗結(jié)果的敘述,不恰當?shù)氖牵?)

A.花的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達調(diào)控的結(jié)果

B.乙烯利對絲瓜性別分化影響不大,對其他植物的性別分化也影響不大

C.可能因為人為添加的植物生長調(diào)節(jié)劑或激素打破了自身激素的正常比例,而影響了雌雄花的性別分化

D.赤霉素(100mg/L)、CP(100mg/L)有利絲瓜雌花的形成,整形素(10mg/L)有利絲瓜雄花的形成

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015•雙牌縣模擬)下列關于研究種群數(shù)量實驗的敘述,正確的是( )

A.調(diào)查某地區(qū)松樹的種群數(shù)量,樣方面積應該取1m2

B.標志重捕法不適于土壤動物中的蜈蚣

C.對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血細胞計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢

D.實驗采用取樣器采集土樣計算鼠類數(shù)量

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•漳州校級期末)如圖甲表示某一經(jīng)濟魚類的種群特征,圖乙是某時期該魚類種群的年齡組成曲線.下列分析正確的是( )

A.圖乙為圖甲C點后該經(jīng)濟魚類年齡組成曲線

B.在B點時捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

C.估算一個種群的出生率和死亡率,即可確定種群密度的大小

D.D點時種群數(shù)量達到最大值

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•孝感期末)如圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,種群數(shù)量增長率隨時間變化的曲線,下列敘述正確的是( )

A.在t0~t2時間內(nèi),種群數(shù)量呈“J”型增長

B.若在t2時種群的數(shù)量為N,則在t1時種群的數(shù)量為

C.捕獲該魚的最佳時期為t2時

D.在t1~t2時,該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•邵陽縣校級月考)下列有關生態(tài)系統(tǒng)的說法錯誤的是( )

A.生命活動的正常進行離不開信息的作用,生物種群的繁衍也離不開信息的傳遞

B.任何生態(tài)系統(tǒng)都需要不斷得到自系統(tǒng)外的能量補充,以便維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能

C.生態(tài)系統(tǒng)的功能有物質(zhì)循環(huán)、能量循環(huán)和信息傳遞

D.負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在,它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•邵陽縣校級月考)圖中表示物種Ⅰ和物種Ⅱ?qū)儆诓妒痴吲c被捕食者關系的是( )

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目: 來源:2015-2016學年湖南邵陽縣石齊學校高二(上)第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•邵陽縣校級月考)下列說法錯誤的是( )

A.池塘中不同魚類在群落垂直方向上的分層現(xiàn)現(xiàn)象主要與魚類食性不同有關

B.植物的垂直結(jié)構(gòu)取決于動物的垂直分層

C.生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分除了生產(chǎn)者和分解者之外,還有非生物的物質(zhì)和能量及消費者

D.如果為保護草原而大力消滅兔和鼠,則草的多樣性會降低

查看答案和解析>>

同步練習冊答案