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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試六生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一氨基丁酸在神經細胞間信號傳遞的作用機理如右下圖所示。下列分析錯誤的是

A.①中一氨基丁酸的釋放過程依賴于細胞膜的流動性

B.一氨基酸與②結合,抑制突觸后膜產生興奮

C.一次釋放的一氨基丁酸會持續(xù)作用于②

D.一氨基丁酸可以存在于內環(huán)境中

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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試六生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下面對生物變異的敘述正確的是

A.基因是DNA分子片段,其堿基序列變化就會引起生物體性狀改變

B.細菌的變異有三個來源,發(fā)生基因突變的頻率比高等動植物細胞要高

C.基因重組主要發(fā)生在有性生殖過程中,即非等位基因的重新組合

D.若染色體上相鄰的幾個基因均發(fā)生突變,則會導致染色體結構變異

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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試六生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示人體體液免疫過程,其中字母代表人體的部分免疫細胞,文字代表相關物質或結構。對此圖理解正確的是

A.丙物質與E細胞內的高爾基體有直接關系

B.圖中B代表的細胞只參與體液免疫過程

C.正常人體清除癌變的細胞主要依靠D細胞

D.細胞E進行的免疫屬于二次免疫

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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試六生物試卷(解析版) 題型:雙選題

有些人工林面積大,構成的樹種單一,樹木年齡和高度比較接近,樹冠密集,這種森林被稱為“綠色沙漠”。以下分析不正確的是

A.植物種類單一,無法提供多樣的食物或棲息環(huán)境,因而動物種類也十分稀少

B.密集的樹冠遮擋了陽光,使林下缺乏灌木層和地表植被,群落結構簡單

C.營養(yǎng)結構簡單,食物鏈短,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)容易維持

D.生物多樣性水平低,缺少天敵對蟲害的控制,易暴發(fā)蟲害

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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試六生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程簡圖,圖中標出了各類生物能量的同化量、呼吸量(l0kJ/年)。分析并回答有關問題:

(1)從圖中可以看出植物對太陽光能的利用率_________(填“高”或“低”)。高等植物吸收并轉化光能的生理過程主要發(fā)生于_________細胞中。生態(tài)系統(tǒng)的能量流動過程與物質循環(huán)中_________元素的循環(huán)關系最為密切。

(2)從圖中可以看出,生態(tài)系統(tǒng)的能量流動有兩大特點:沿營養(yǎng)級_________、_________。

(3)動物B代表的是肉食性動物,則動物A代表的是_____________。微生物在生態(tài)系統(tǒng)成分中一般屬于_________。

(4)養(yǎng)牛時采取圈養(yǎng)方式可以提高產量,原因之一是圈養(yǎng)減少了牛的運動,這就能夠使圖中對應的_________(填圖中的一個對應的具體數(shù)據(jù))變小。

(5)能量在此系統(tǒng)的第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級間的傳遞效率為_________。

(6)圖中各類生物中,呼吸代謝強度最大的是_________。

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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試六生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示神經、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)在圖中神經細胞的A給予適宜的刺激,細胞膜對 的通透性增加,從而產生電位差,引起突觸前膜釋放 ,刺激下丘腦神經分泌細胞分泌相關激素調節(jié)組織細胞的活動。

(2)生命活動的調節(jié)離不開細胞間的信息傳遞。重癥肌無力患者的免疫系統(tǒng)把神經遞質受體當做抗原,

使 被激活而增殖、分化,產生相應抗體,造成神經遞質不能與圖中特異性受體正常結合,導致 信號轉換的過程受阻,使人神經肌肉傳遞障礙。臨床上治療重癥肌無力,有時采用胸腺切除法,目的是抑制造血干細胞 ,以控制相應的免疫應答。

(3)從圖中分析可知,細胞間的信息交流和信息分子含量的穩(wěn)定是維持機體功能必需的,如 (填兩種)等信息分子要發(fā)揮作用需通過血液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn),甲狀腺等腺體需不斷產生相應激素的原因是 。

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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試六生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某植物果實的形狀有圓形和長圓形兩種表現(xiàn)型。一項目小組選用兩株長圓形果實植株進行雜交,子一代全表現(xiàn)為圓形。在不考慮不完全顯性和致死現(xiàn)象的前提下,該項目小組提出:

甲:該性狀受一對基因(A、a)控制,圓形是隱性性狀。

乙:該性狀受兩對位于非同源染色體上的基因(A、a;B、b)控制。

丙:子代的出現(xiàn)是由于發(fā)生了基因突變。

請回答下列問題:

(1)以上的甲、乙、丙屬_________(填“問題”、“假設”、“結果”或“結論”)。其中不合理的是______________。

(2)若乙成立,則兩親本的基因型分別是_________,為驗證這一點,可將以上植株中的_______________,若子二代的表現(xiàn)型及比例為__________________,則乙成立。

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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試六生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物——選修1:生物技術實踐】下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程,請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)對菊花來說,要選取生長旺盛的嫩枝來進行組織培養(yǎng),其原因是 ;對月季來說,適宜花粉培養(yǎng)的時期是花粉應處于 期。為確定該花粉是否處于該時期,最常用的方法是: 。

(2)在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,常用的植物激素有

(3)兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種,在進行接種時應注意 。

①接種室要消毒;

②只要戴口罩,操作時便可說話;

③外植體可預先用體積分數(shù)為70%的酒精浸泡,取出用無菌水沖洗后,再用0.1%的氯化汞溶液消毒,并用無菌水沖洗干凈;

④接種操作要在酒精燈火焰旁進行;

⑤接種完畢應立即蓋好瓶蓋

A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①③④⑤ D.②③④⑤

(4)月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同,從植物產生的途徑來說,花粉植株產生的途徑除了圖中所示外,還可以通過 階段發(fā)育而來,這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于 。

(5)圖中的B過程都需要 ,因為愈傷組織形成幼小植物后,植物需要葉綠素進行光合作用。

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科目: 來源:2016屆河南省漯河市高三模擬測試六生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】CpTI蛋白是由豇豆的胰蛋白酶抑制基因(CpTI基因)控制合成的,該蛋白主要存在于細胞質基質中,具有廣譜的抗蟲特性。但細胞質基質中存在大量蛋白酶,使CpTI蛋白降解造成毒性減弱,因而轉CpTI基因抗蟲水稻抗蟲能力不十分理想。2008年4月3日《參考消息》報道,中科院遺傳與發(fā)育生物學研究所朱楨等已培育出一種轉SCK基因抗蟲水稻品種,與轉CpTI基因抗蟲水稻相比,對害蟲的致死率大大提高。SCK基因是由他們對CpTI基因進行修飾而成,SCK基因指導合成的CpTI蛋白被固定在內質網(wǎng)中,因此轉SCK基因水稻對害蟲的致死率大大提高了。

(1)SCK基因水稻細胞中CpTI蛋白含量高的原因是_______________。

(2)基因工程是在____________水平上進行設計和施工。

(3)質粒DNA分子上有特殊的標記基因,如________等。標記基因的作用是_____________。

(4)為了檢測轉基因水稻中SCK基因是否插入到水稻染色體的DNA上,需要采用___________技術,從轉基因水稻中提取出DNA,用 ___ 作探針進行檢測;為了鑒定SCK基因導入水稻細胞后,是否賦予了水稻抗蟲特性,在個體生物學水平上需要做抗蟲的接種實驗,以確定________________________。

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科目: 來源:2015-2016學年福建省高一理下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為某種生物正在進行分裂的細胞,下列有關敘述中正確的是

A.此細胞為動物細胞,含有8條染色單體

B.此細胞為高等植物細胞,處于有絲分裂后期

C.此細胞為動物細胞,含有8個DNA分子

D.此細胞為原癌基因被激活的人體細胞

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同步練習冊答案