科目: 來源:2016屆河南省鶴壁市高三理科綜合生物6卷(解析版) 題型:選擇題
將人的一個精原細胞的所有DNA用15N標記,然后放在僅含14N的培養(yǎng)基上培養(yǎng),通過減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細胞,再通過第二次分裂形成四個精細胞。下列敘述中正確的是
A.一個次級精母細胞的染色體含15N,另一個次級精母細胞的染色體只含14N
B.兩個次級精母細胞均有一半染色體含15N
C.兩個精細胞的染色體含15N,另兩個精細胞的染色體只含14N
D.四個精細胞中,每條染色體都含15N
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科目: 來源:2016屆河南省鶴壁市高三理科綜合生物6卷(解析版) 題型:選擇題
下表是植物不同器官的呼吸速率(單位鮮重在單位時間的耗氧量μL·g-1·h-1)
據表分析下列說法錯誤的是
A.同一植物的不同器官或組織,呼吸速率有明顯差異
B.種子內胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代謝較旺盛
C.測定大麥種子呼吸速率前先浸泡,是為了提高種子的含水量
D.不同植物的同類器官呼吸速率不同,與其結構有關而與功能無關
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科目: 來源:2016屆河南省鶴壁市高三理科綜合生物6卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為在疫苗注射前后、不同時間采血所測得的抗體,(箭頭指示為疫苗注射時間)。下列敘述不正確的是
A.a與d時間所注射的為不同種疫苗,甲、乙兩種抗體由不同漿細胞產生
B.甲曲線表明每個抗體分子可以多次與同種抗原結合發(fā)揮作用
C.甲、乙兩曲線表明,不同種類的抗體在體內存留的時間長短可有較大的差異
D.c時間段抗體水平突然上升,可能是受到了與a時間注射的疫苗相類似的抗原的刺激
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科目: 來源:2016屆河南省鶴壁市高三理科綜合生物6卷(解析版) 題型:選擇題
一位科學家用高濃度的糖溶液飼喂一只動物,在接下來的3小時內,每隔半小時檢查該動物血液中糖的濃度。下表是這項試驗的結果,下列敘述不正確的是
A. 該動物正常的血糖濃度是75mg/dL
B. 120min時,血糖濃度降至75mg/dL,主要是胰島素分泌增多,促進血糖利用和轉化
C. 180min時,血糖濃度依然維持在75mg/dL,主要是胰高血糖素分泌增多,促進肝糖原分解
D. 該動物血糖濃度的調節(jié)方式主要是神經調節(jié)
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科目: 來源:2016屆河南省鶴壁市高三理科綜合生物6卷(解析版) 題型:選擇題
動物生態(tài)學家對某林區(qū)周邊區(qū)域進行了4種經濟動物的調查,所得結果見下表
生態(tài)學家們進一步用標志重捕法調查了第三號區(qū)域群落的各種動物的種群密度,發(fā)現(xiàn)他們的種群密度有一定的密度梯度,A種群密度最小。還發(fā)現(xiàn)各種物種之間存在的著食物關系,且A處于最高營養(yǎng)級。生態(tài)學家們根據上表和進一步的調查資料得出下列結論,錯誤的是
A.四種動物中分布最廣的物種D
B.B動物有可能是植食動物
C.C1、C2、C3之間存在著生殖隔離
D.A動物可能為第5營養(yǎng)級
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科目: 來源:2016屆河南省鶴壁市高三理科綜合生物6卷(解析版) 題型:綜合題
根據題意回答下列問題。
1、下面是某植物葉肉細胞中光合作用和細胞呼吸的物質變化示意圖,其中Ⅰ~Ⅴ為生理過程,a~h為物質名稱,回答問題:
(1)圖中物質b、d和g中文名稱分別是 、 和 。
(2)物質a分布在_______(填細胞器)。
(3)過程Ⅱ、Ⅲ發(fā)生的場所依次是_______和_______。
(4)上述Ⅰ~Ⅴ過程中,能夠產生ATP的過程是__________(填符號),必須有氧氣參與進行的是______(填符號)。
2、下表是某同學為探究影響植物光合速率的因素所做的實驗
據表可知,該實驗的自變量有 。要比較不同顏色的光對光速率的影響,可選擇的容器標號是 。
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科目: 來源:2016屆河南省鶴壁市高三理科綜合生物6卷(解析版) 題型:綜合題
圖一中大量苯丙氨酸轉變成苯丙酮酸時,人體患苯丙酮尿癥。圖二為甲種遺傳。ɑ驗锽、b)和乙種遺傳。ɑ驗镠、h)的遺傳系譜圖,其中一種遺傳病是苯丙酮尿癥。圖三是圖二家族某些個體細胞分裂時兩對同源染色體(其中一對為性染色體)形態(tài)及甲病基因在染色體上的位置。請回答:
(1)分析圖一,苯丙酮尿癥患者是由于基因______發(fā)生突變所致,圖示過程說明了基因可通過控制______來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀。
(2)結合圖二、三分析,甲病的遺傳方式是______,其中Ⅱ1的基因型為______,個體U只患一種病的概率是______。
(3)圖三中可能在Ⅰ1體內存在的是______(填序號),3中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為______。
(4)若要快速檢測正常人群中的個體是否攜帶這些致病基因,可通過DNA分子雜交技術進行精確檢測,該技術依據是 。
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科目: 來源:2016屆河南省鶴壁市高三理科綜合生物6卷(解析版) 題型:綜合題
圖2所示為人體激素分泌的調節(jié)過程,圖中A、B、C代表器官,①、②、③代表激素,Ⅰ、Ⅱ代表作用過程。
(1)圖2中能表示激素調節(jié)基本方式的編號是 。
(2)若圖2中所示腺體為甲狀腺,則圖中字母A和B代表的器官分別為 、 。若圖2中所示腺體為睪丸,其分泌的睪丸酮具有促進蛋白質合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長,使體內貯存的脂肪減少等作用,個別男性運動員長期服用睪丸酮,則Ⅰ和Ⅱ所示作用過程會______(增強/減弱),預測對其性腺造成的危害是______。
(3)當人從溫暖的空調房內走到寒冷的室外時,人體進行如圖2所示的體溫調節(jié)過程,此時人體調節(jié)體溫的方式是 ,并簡述其調節(jié)過程 。
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科目: 來源:2016屆河南省鶴壁市高三理科綜合生物6卷(解析版) 題型:綜合題
南極自然環(huán)境是地球僅有的受人類干擾少的寒冷地帶的生態(tài)系統(tǒng)。Crooked湖是南極的淡水湖之一,該湖的主要生物以及這些生物的營養(yǎng)關系如圖所示。請回答:
(1)與太湖相比,Crooked湖的自我調節(jié)能力較低,原因是 。
(2)圖中所示生物的種間關系有 ,占有兩個營養(yǎng)級的生物是 ,沒有表示出的生態(tài)系統(tǒng)組成成分是 。
(3)鞭毛藻同化的能量最終有三個流向:
①通過自身的呼吸作用散失一部分
②被下一營養(yǎng)級利用
③ 。
(4)請在下圖中用箭頭和文字補充該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)途徑。
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科目: 來源:2016屆河南省鶴壁市高三理科綜合生物6卷(解析版) 題型:綜合題
(1)為了獲得耐高糖、耐酸特性的酵母菌菌種,可以對野生菌種進行 。然后在 (培養(yǎng)基的物理狀態(tài))培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),該培養(yǎng)基要比基本培養(yǎng)基額外添加 ,并且將pH 。
(2)分析下面培養(yǎng)基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO4·7H2O、KCl、H2O。若用于培養(yǎng)纖維素分解菌,應加入 ,為檢驗纖維素分解菌的存在與否,還應加入 ,其現(xiàn)象是 。獲得的菌種如果需要長期保存,可以采用 的方法。
(3)安徽懷遠盛產石榴,石榴酒也是當?shù)氐奶禺a。利用石榴發(fā)酵制作石榴酒的過程中,發(fā)酵裝置內加入石榴汁后要留出約1/3的空間,目的是 。石榴汁發(fā)酵后,可用 來鑒定發(fā)酵液中的酒精,要使鑒定的結果更有說服力,應設置對照實驗,對照組和實驗組的區(qū)別在于 。
(4)篩選乳酸菌時可選用 、 接種,培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌生長提供 。
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