科目: 來源:2017屆遼寧省高三上假期作業(yè)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為人體生長發(fā)育過程中某細胞經歷的各個階段示意圖,圖中①~⑦表示細胞,a~c表示細胞所進行的生理過程,據圖分析敘述正確的是( )
A.與①相比,②③④的增殖能力加強,分化能力減弱
B.⑤⑥⑦的核基因相同,細胞內的蛋白質種類和數量相同
C.②③④的形成過程中發(fā)生了同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合
D.進入c過程的細胞,多種酶活性降低,代謝減慢
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科目: 來源:2017屆遼寧省高三上假期作業(yè)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述錯誤有( )
①個體發(fā)育過程中細胞的衰老對于生物體都是有害的
②正常細胞癌變后在體外培養(yǎng)可無限增殖
③由造血干細胞分化成紅細胞的過程是可逆的
④癌細胞容易在體內轉移,與其細胞膜上糖蛋白等物質減少無關
⑤人胚胎發(fā)育過程中尾的消失是細胞凋亡的結果
⑥原癌基因和抑癌基因的變異是細胞癌變的內因
⑦低溫引起的細胞凍傷和死亡屬于細胞壞死.
A.1種 B.2種 C.3種 D.4種
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科目: 來源:2017屆遼寧省高三上假期作業(yè)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞自噬是將細胞內受損、變性、衰老的蛋白質或細胞器運輸到溶酶體內并降解的過程。圖中①、②、③表示細胞自噬的三種方式,相關說法不正確的是
A.細胞通過③減少有害蛋白在細胞內的積累,從而延長細胞壽命
B.自吞小泡與溶酶體融合、溶酶體吞噬顆粒物的過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性
C.細胞自噬被維持在一定水平,能確保細胞內的穩(wěn)態(tài)
D.細胞自噬貫穿于正常細胞生長、分化、衰老、凋亡的全過程
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科目: 來源:2017屆遼寧省高三上假期作業(yè)驗收生物試卷(解析版) 題型:選擇題
Akita小鼠是一種糖尿病模型小鼠,該小鼠由于胰島素基因突變干擾了胰島素二硫鍵的形成,大量錯誤折疊的蛋白質累積在內質網中,導致相關細胞的內質網功能持續(xù)紊亂,并最終啟動該細胞的凋亡程序。下列敘述不正確的是
A.胰島素空間結構的形成離不開內質網的加工
B.內質網功能紊亂會誘發(fā)某些特定基因的表達
C.Akita小鼠胰島A細胞和胰島B細胞大量凋亡
D.Akita小鼠體內肝臟細胞合成糖原的速率減慢
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科目: 來源:2017屆遼寧省高三上假期作業(yè)驗收生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲是植物細胞亞顯微結構模式圖,圖乙是小麥根尖結構模式圖,據圖回答(括號內填標號,橫線上填名稱).
(1)甲圖和乙圖中都含有遺傳物質的細胞器為[ ] ,與甲圖細胞相比,乙圖細胞中都不具有的細胞器是[ ] 。
(2)若用纖維素酶處理甲、丙兩種細胞,則圖中______細胞外層會發(fā)生明顯變化,然后進行細胞融合,該融合過程體現(xiàn)了細胞膜的結構特點是_____________。丙圖生物體內的遺傳物質在遺傳時,是否遵循孟德爾遺傳定律?____________
(3)夏季白天圖甲細胞能進行下列各項生命活動中的 (填入編號)。
①細胞增殖 ②細胞呼吸 ③光合作用 ④滲透吸水
(4)已知小麥根尖的細胞間隙中含有某種功能蛋白質,它是由核基因控制合成的。若把有關基因通過基因工程導入丙內,也指導合成了相應的蛋白質,但此蛋白質不具備正常的功能,可能的原因是 。
(5)若A為洋蔥表皮細胞,浸泡在一定濃度KNO3溶液中發(fā)生了質壁分離后又出現(xiàn)自動復原,與質壁分離復原相關的細胞器有_______。
A.液泡、線粒體、內質網 B.線粒體、液泡、核糖體
C.線粒體 D.細胞膜、液泡膜;
(6)取小麥根尖經解離、 后制成的臨時裝片,在其分生區(qū)細胞中看到被明顯染成深色的是 。
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科目: 來源:2017屆遼寧省高三上假期作業(yè)驗收生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內進行植物栽培試驗,連續(xù)48h測定溫室內CO2濃度及植物吸收CO2速率,得到圖1所示曲線(整個過程呼吸作用強度恒定),請回答下列相關問題:
(1)實驗開始階段的0﹣3小時,葉肉細胞產生ATP的場所有 ,圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時間點有 個.
(2)6h時CO2在細胞內的移動方向是 ,由12時到18時,葉綠體內三碳化合物含量變化是 .
(3)葉綠體利用CO2速率最大的時刻是 h時,前24小時比后24小時的平均光照強度 .
(4)如果使用相同強度綠光進行實驗,c點的位置將 (填“上移”、“下移”、“不變”),原因是 .
(5)若已知植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃,圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃ 時,不同光照條件下測得的植物的光合作用強度.請據圖在答卷圖中繪出環(huán)境溫度為30℃ 時,光合作用強度隨光照強度變化的曲線.(要求在曲線上標明與圖中A、B、C三點對應的a、b、c三個點的位置)
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科目: 來源:2017屆遼寧省高三上假期作業(yè)驗收生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某植物的高莖(B)對矮莖(b)為顯性,花粉粒長形(D)對圓形(d)為 顯性,花粉粒非糯性(E)對花粉粒糯性(e)為顯性,非糯性花粉遇碘液變藍色., 糯性花粉遇碘液呈棕色。現(xiàn)有品種甲(BBDDee)、乙(bbDDEE)、丙(BBddEE)和丁(bbddee),進行了如下兩組實驗:
請據表回答問題:
(1)由組合一可知,基因B/b和基因D/d位于_______ (同一、不同)對同源染色體上。利用F1自交,_______ (能、不能)驗證基因的自由組合定律。
(2)由組合二可知,基因E/e和基因_______位于不同對同源染色體上。利用F1自交所得F2中,雜合子占_______。
(3)綜上所述,如果用橫線(—)表示相關染色體,用點(·)表示基因位置,組合一中 F1的基因型可圖示為_______________
(4)若乙品種為bbDDEE,利用花粉鑒定法(檢測F1花粉性狀)驗證基因自由組合定律,可選用的親本組合有(用甲、乙、丙、丁表示)________________。顯微鏡觀察F1的花粉性狀及比例為______________。
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科目: 來源:2017屆遼寧省高三上假期作業(yè)驗收生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖示機體在受到外界寒冷刺激后發(fā)生的某些調節(jié)和代謝過程圖解。圖中甲、乙、丙是具有內分泌功能的三種器官,X、Y為分泌的相應物質。請據圖回答:
(1)受到寒冷刺激,皮膚冷覺感受器對鈉離子的通透性增強,膜電位將變?yōu)開__________。沖動沿神經傳到體溫調節(jié)中樞________ (填器官名稱)。
(2)器官甲分泌X促進乙釋放Y,進一步促進內分泌甲狀腺激素。物質X是_____________。
(3)圖中甲狀腺激素與核受體形成的復合體促進了_________________過程,使功能蛋白質的合成加快。圖中的“生物效應”主要是指_________________。
(4)人群中有一種Graves病(彌漫性毒性甲狀腺腫)患者,其體內產生某種抗體,可與促甲狀腺激素(TSH)受體結合,導致甲狀腺機能亢進,故TSH受體成為引起Grave病的__________,說明該病屬于_________免疫病。
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高一上9.4周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于核酸的敘述,正確的是
A. 參與細胞分裂的核酸只有mRNA和tRNA
B. 細胞分化的原因是核DNA遺傳信息改變
C. 細胞凋亡的根本原因是DNA的水解
D. 細胞癌變后mRNA的種類和數量改變
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高一上9.4周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞的全能性是指
A.細胞的增殖
B.細胞的有絲分裂,細胞數量越來越多
C.已分化的細胞,仍具有發(fā)育的潛能
D.細胞分化后形成不同的細胞和組織
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