科目: 來源:2016-2017學年河北省高一上9.4周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結構層次相同的是( )
A.人的血液 B.人的肌纖維
C.人的肺 D.人的循環(huán)系統(tǒng)
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高一上9.4周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于細胞學說及其建立的敘述,錯誤的是 ( )
A.細胞學說主要是由施萊登和施旺提出的
B.細胞學說認為細胞分為真核細胞和原核細胞
C.細胞學說闡明了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性
D.細胞學說的重要內(nèi)容之一是:動物和植物都是由細胞發(fā)育而來的
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高一上9.4周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述不能體現(xiàn)生物界具有高度統(tǒng)一性的是
A.遺傳信息的載體通常是DNA
B.所有生物共用一套遺傳密碼
C.昆蟲的翅和鳥的翅結構不同
D.細胞是眾多生物結構和功能的基本單位
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高一上9.4周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2010年3月22日至3月28日,我國31個省份報告甲型H1N1流感確診病例85例,住院治療8例,死亡1人,流感再度引起人們對病毒感染的恐慌。下列關于病毒的敘述中,不正確的是( )
A.病毒沒有細胞結構,也不能獨立生活
B.病毒沒有細胞結構,所以沒有生命特征
C.病毒必須在活細胞中繁殖
D.病毒一旦離開活細胞,就不再表現(xiàn)出生命現(xiàn)象
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高一上9.4周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生命系統(tǒng)的結構層次中,既是細胞層次,也是個體層次的是
A.紅細胞 B.心肌細胞 C.變形蟲 D.卵細胞
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高一上9.4周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面所說的四種情況,從生命系統(tǒng)的結構層次來分析,各自對應的是( )
①池塘中的一個衣藻
②池塘中的所有生物
③池塘中的所有衣藻
④池塘
A.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
B.個體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C.細胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
D.細胞、種群、個體、生態(tài)系統(tǒng)
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高一上9.4周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法正確的是 ( )
A.生物體內(nèi)一切生命活動必須在細胞內(nèi)才能完成
B.最基本的生命系統(tǒng)是細胞,種子植物和龜?shù)纳到y(tǒng)結構層次都相同
C.多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作,共同完成復雜的生命活動
D.原核細胞和真核細胞最明顯的區(qū)別在于有無核物質(zhì)
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高一上9.4周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
地球上的生命千姿百態(tài),從生物圈到細胞,生命系統(tǒng)層層相依又各有特定的組成、結構和功能。下列屬于生命系統(tǒng)結構層次中細胞層次的是( )
A.一個病毒 B.一個受精卵
C.一個洋蔥 D.一個蜂巢
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科目: 來源:2016-2017學年河北省高一上9.4周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從生命活動的角度理解,一棵松樹的結構層次包括 ( )
A.原子、分子、細胞器、細胞
B.細胞、組織、器官、系統(tǒng)
C.個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
D.細胞、組織、器官
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