科目: 來源:2017屆安徽省高三階段聯(lián)考能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
我國(guó)諺語(yǔ)中的“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了食物鏈的原理。若鷹遷入了蟬、螳螂和黃雀所在的樹林中,捕食黃雀并棲息于林中。下列敘述不正確的是
A.鷹的遷入增加了該樹林中蟬及其天敵的數(shù)量
B.該生態(tài)系統(tǒng)中細(xì)菌產(chǎn)生的能量可流向生產(chǎn)者
C.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量消耗的環(huán)節(jié)
D.鷹的遷入增加了該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的方向
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科目: 來源:2017屆安徽省高三階段聯(lián)考能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖甲表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系;圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況;圖丙是某生物興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中,用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)圖甲中的a點(diǎn)表示___________,c點(diǎn)時(shí),根據(jù)細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的非細(xì)胞器有____________。
(2)圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況,可用圖甲中a—d四點(diǎn)中的__________來表示,也可用圖丙中e—j六個(gè)點(diǎn)中的__________表示。
(3)若光照一直存在且不變,則在光照強(qiáng)度大于____________klx時(shí),植物才會(huì)表現(xiàn)出生長(zhǎng)現(xiàn)象。在相同溫度下,將該植物的葉片置于8 klx光照下9小時(shí),然后移到黑暗處15小時(shí),則該24小時(shí)每100 cm2葉片光合作用所消耗CO2的量為___________mmol。(用分?jǐn)?shù)表示)
(4)若圖甲曲線表示該植物在30℃時(shí)光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,那么在原有條件不變的情況下,將溫度提高到25℃,理論上分析c點(diǎn)將____(左移、右移、不變)。
(5)由圖丙可推知,密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是________點(diǎn),據(jù)圖所知經(jīng)過24h后植物體內(nèi)有機(jī)物含量_____(增加、減少、不變)。
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科目: 來源:2017屆安徽省高三階段聯(lián)考能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
病毒甲通過呼吸道感染動(dòng)物乙后,可引起乙的B淋巴細(xì)胞破裂,T淋巴細(xì)胞功能喪失,導(dǎo)致其患腫瘤病,病患動(dòng)物更易被其他病原體感染,給新生的乙個(gè)體接種甲疫苗可預(yù)防該腫瘤病;卮鹆袉栴}:
(1)感染病毒甲后,患病的乙更易被其他病原體感染的原因是________________ 。
(2)新生的乙個(gè)體接種甲疫苗后,甲疫苗作為_______可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞增殖、分化成________和記憶細(xì)胞。記憶細(xì)胞在機(jī)體被病毒甲感染時(shí)能夠________,從而引起預(yù)防該腫瘤病的作用。
(3)免疫細(xì)胞行使免疫功能時(shí),會(huì)涉及到胞吞和胞吐這兩種物質(zhì)運(yùn)輸方式,這兩種方式的共同點(diǎn)有__________(答出兩點(diǎn)即可)。
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科目: 來源:2017屆安徽省高三階段聯(lián)考能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
海帶中含有植物生長(zhǎng)素(IAA)和脫落酸(ABA)等激素,為研究激素對(duì)海帶生長(zhǎng)的影響,某研究組開展了系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)左圖為海帶中的IAA和ABA與海帶生長(zhǎng)變化的關(guān)系,海帶增長(zhǎng)率與IAA含量呈____________(填“正相關(guān)”、“負(fù)相關(guān)”或“不相關(guān)”),海帶在后期生長(zhǎng)緩慢,原因是___________________。
(2)已知海帶成熟區(qū)段各部位ABA的分布無顯著差異,則其在成熟區(qū)段中的運(yùn)輸方式________(填“是”、“不是”)極性運(yùn)輸。某研究組參照11月和5月海帶樣品的數(shù)據(jù),配置了兩份IAA+ABA的混合液,研究了在增加紫外線光照射條件下,混合液對(duì)單細(xì)胞綠藻生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如右上圖,分析可知ABA對(duì)綠藻的生理作用分別是________________________。
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科目: 來源:2017屆安徽省高三階段聯(lián)考能力測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
已知果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用B、b表示)、剛毛與截毛是另一對(duì)相對(duì)性狀(相關(guān)基因用D、d表示)。為探究?jī)蓪?duì)相對(duì)性狀的遺傳規(guī)律,某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
提示:右圖為果蠅X、Y染色體同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段)和非同源區(qū)段(Ⅱ、Ⅲ區(qū)段)。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二,可以推斷出果蠅灰身性狀的遺傳方式為______________;果蠅這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳遵循______________定律。
(2)實(shí)驗(yàn)二中F1灰身剛毛雄果蠅的基因型為_______________,F(xiàn)2的灰身剛毛果蠅中,純合子與雜合子的比例為_______________。
(3)用某基因型的雄果蠅與任何雌果蠅雜交,后代中雄果蠅的表現(xiàn)型都為剛毛。在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的F2中,符合上述條件的雄果蠅在各自F2中所占比例分別為_________和_________。
(4)已知在果蠅的X染色體上有一對(duì)基因H、h,分別控制的性狀是腿部有斑紋和腿部無斑紋,F(xiàn)有純種果蠅若干,若僅通過一次雜交實(shí)驗(yàn)來確定H、h基因在X染色體上的位置是Ⅰ區(qū)段還是Ⅱ段,則可選擇表現(xiàn)型為腿部_______________的雌性親本與表現(xiàn)型為腿部_________________雄性親本進(jìn)行雜交。
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科目: 來源:2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
真核生物的遺傳信息儲(chǔ)存在( )
A. DNA B. tRNA C. 氨基酸 D. 核苷酸
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科目: 來源:2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
組成細(xì)胞的元素和化合物是生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)元素和化合物的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 組成細(xì)胞干重中含量最多的化學(xué)元素是碳
B. 磷是磷脂、ATP、DNA等化合物的組成元素,是組成生物體的大量元素
C. 線粒體、葉綠體和核糖體中都能產(chǎn)生水
D. 在人的一生中,細(xì)胞中的自由水/結(jié)合水的值逐漸上升
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科目: 來源:2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體細(xì)胞中由C、T、U 3種堿基構(gòu)成的核苷酸共有( )
A. 2種 B. 4種 C. 5種 D. 8種
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科目: 來源:2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
禽流感病毒和HIV的生存和復(fù)制繁殖的場(chǎng)所必須是( )
A.無機(jī)環(huán)境 B.富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境
C.生物體的細(xì)胞與細(xì)胞之間 D.生物體的活細(xì)胞內(nèi)
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科目: 來源:2017屆內(nèi)蒙古臨河區(qū)巴彥淖爾市高三9月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,多發(fā)生于嬰幼兒,可引起手、足、口腔等部位的皰疹,個(gè)別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等并發(fā)癥。引發(fā)手足口病的腸道病毒有20多種(型),以下關(guān)于腸道病毒的敘述正確的是:( )
A.腸道病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成
B.腸道病毒的遺傳符合基因分離定律,不符合自由組合定律
C.腸道病毒的外殼是利用宿主的氨基酸合成的,遺傳物質(zhì)的復(fù)制是利用宿主的核苷酸和酶
D.可用含碳源、氮源、水、無機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)腸道病毒
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