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科目: 來源:2017屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某實驗小組從同一蘿卜上取相同長度的蘿卜條5根,其中4根分別放置在濃度為a、b、c、d的蔗糖溶液中處理1 h,另外一根不作處理,作為對照組。然后將這5根蘿卜條依次放入質(zhì)量相同的甲、乙、丙、丁、戊5杯蒸餾水中靜置1 h后,取出蘿卜條,測定蒸餾水質(zhì)量的變化量,結(jié)果如圖所示。據(jù)此判斷,下列推測正確的是

A. 蔗糖溶液濃度大小關(guān)系為c<b<a<d

B. 原蘿卜條細胞液濃度位于b和c之間

C. 戊組質(zhì)量不變的原因可能是細胞的原生質(zhì)層已沒有選擇透過性

D. 濃度為c的廉糖溶液使蘿卜條細胞失水過多而死亡

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科目: 來源:2017屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP是細胞的能量通貨,下列有關(guān)ATP的敘述正確的是

A.ATP分子中連接腺苷和磷酸基團的是高能磷酸鍵

B.細胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般伴隨著ATP的合成

C.肌細胞中JT:存大量的ATP,以滿足能量需求

D.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化發(fā)生于所有活細胞中

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科目: 來源:2017屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)植物細胞代謝的敘述正確的是

A.中午時分,若氣孔關(guān)閉會導(dǎo)致葉肉細胞中的Ca含量短暫下降

B.藍藻細胞中,水的光解發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上

C.光合作用中產(chǎn)生的[H]通過主動運輸進入線粒體參與H20的生成

D.光合作用和細胞呼吸都可以在相應(yīng)的細胞器基質(zhì)中產(chǎn)生ATP

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科目: 來源:2017屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞的生命歷程的敘述,正確的是

A.細胞衰老時其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都會發(fā)生改變

B.細胞的程序性死亡不利于生物的生長和發(fā)育

C.老年人易患癌癥的原因是老年人的基因更易突變

D.胰島素基因和胰髙血糖素基因可在同一個細胞中表達

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科目: 來源:2017屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物學(xué)實驗都需要遵守一定的操作順序,下列有關(guān)實驗的操作順序正確的是

選項
 

實驗
 

操作順序
 

A
 

蛋白質(zhì)的鑒定實驗
 

雙縮脲試劑A液和B液混合均勻后再加入
 

B
 

探究溫度對酶活性的影響
 

先將酶和底物充分混合,后設(shè)置系列的溫度梯度
 

C
 

觀察植物細胞有絲分裂
 

先用清水洗去解離液,后用堿性染料對染色體染色
 

D
 

低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍
 

先制作根尖細胞臨時裝片,后放人冰箱中低溫誘導(dǎo)
 

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科目: 來源:2017屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知某植物果實的重量由三對獨立遺傳的等位基因控制,每個顯性基因?qū)麑嵉闹亓康脑黾有?yīng)相同且能疊加,B知顯性純合子和隱性純合子果實的重量分別為270 g和150 g,F(xiàn)有三對基因均為雜合子的植株和植株甲雜交,雜交后代的果實最重為250 g,最輕為150 g.據(jù)此判斷,下列敘述不正確的是

A.符合條件的植株一因型有三種可能

B.雜交后代重量為150 g的植株占1/32

C.雜交后代重量為190 g的植株有4種基因型

D.雜交后代重量為250 8的植株都不能穩(wěn)定遺傳

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科目: 來源:2017屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列不屬于減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的區(qū)別的是

A.是否進行染色體的復(fù)制 B.染色體的著絲點是否分裂

C.是否會發(fā)生基因重組 D.是否會有染色體的平均分配

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科目: 來源:2017屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪項事實能說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

A.人們確認絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA之后,發(fā)現(xiàn)某些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

B.噬菌體侵染細菌的實驗,表明DNA在親子代噬菌體之間起橋梁作用

C.艾弗里的體外轉(zhuǎn)化實驗表明,只有加入S型菌的DNA才能使R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌

D.人們得出染色體與生物的遺傳有關(guān)之后,發(fā)現(xiàn)染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)

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科目: 來源:2017屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于中心法則的敘述正確的是

A.現(xiàn)代研究發(fā)現(xiàn)所有生物都可發(fā)生④過程

B.DNA是RNA和蛋白質(zhì)合成的直接模板

C.—個mRNA分子上能結(jié)合多個核糖體,以提高③的效率

D.②過程以DNA的一條鏈為模板,原料為脫氧核苷酸

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科目: 來源:2017屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)基因突變和染色體變異的比較中,不正確的是

選項

比較項目

基因突變

染色體變異

A

檢測方法

DNA分子雜交技術(shù)

可以用顯微鏡直接觀察

B

發(fā)生范圍

病毒、原核生物、真核生物

只發(fā)生在真核生物中

C

變異結(jié)果

改變基因的排列順序

改變?nèi)旧w上基因的數(shù)量

D

應(yīng)用舉例

青霉素高產(chǎn)菌的獲得

三倍體無子西瓜的培育

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