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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省馬鞍山市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述中,正確的是( )

A.用胰蛋白酶處理生物膜不會(huì)改變其選擇透過(guò)性

B.大鼠脾細(xì)胞與兔骨髓瘤細(xì)胞實(shí)現(xiàn)融合的基礎(chǔ)是膜的流動(dòng)性

C.相對(duì)于線粒體外膜而言,線粒體內(nèi)膜上分布的糖蛋白種類(lèi)與數(shù)量更多

D.相對(duì)于胰島細(xì)胞,心肌細(xì)胞中高爾基體膜成分的更新速度更快

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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省馬鞍山市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

組成生物體的蛋白質(zhì)大多數(shù)是在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上合成的,各種蛋白質(zhì)合成之后要分別運(yùn)送到細(xì)胞中的不同部位,以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過(guò)程,①、②、③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過(guò)程。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A.①、②、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B.該過(guò)程可以說(shuō)明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C.a(chǎn)表示脫水縮合過(guò)程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過(guò)程

D.圖解中的過(guò)程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省馬鞍山市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的說(shuō)法正確的是( )

A. 顫藻和衣藻都能通過(guò)葉綠體的光合作用合成有機(jī)物

B. 癌細(xì)胞中糖蛋白和核糖體的數(shù)量明顯少于衰老細(xì)胞

C. Na+進(jìn)入神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式不同

D. 所有細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)

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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省馬鞍山市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過(guò)程。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A.分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

B.圖中①、②、③分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡

C.④代表的物質(zhì)是ATP

D.圖中表示的過(guò)程在原核細(xì)胞中也能進(jìn)行

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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省馬鞍山市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖代表自然界中處于不同分類(lèi)地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位。圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ繪出了各自區(qū)分其他生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖判斷下列說(shuō)法不正確的是( )

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ比較,共同具有的無(wú)膜細(xì)胞器是⑨核糖體

B.可以判斷Ⅲ為低等植物,因?yàn)樗瑫r(shí)具有①和⑥

C.Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ類(lèi)中都有生物可進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物

D.Ⅴ生物一定營(yíng)寄生生活,Ⅰ生物在生態(tài)系統(tǒng)中一定是消費(fèi)者

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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省馬鞍山市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí),觀察到紫色洋蔥表皮細(xì)胞的中央液泡逐漸縮小,這說(shuō)明( )

A. 洋蔥表皮細(xì)胞是活細(xì)胞

B. 細(xì)胞液的溶質(zhì)透出細(xì)胞

C. 蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度

D. 細(xì)胞壁收縮導(dǎo)致中央液泡失水

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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省馬鞍山市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物對(duì)離子選擇吸收的敘述,不正確的是( )

A. 植物對(duì)離子選擇吸收的特性與其生活環(huán)境相適應(yīng)

B. 根細(xì)胞膜上某種離子的載體的有無(wú),決定對(duì)離子選擇吸收的種類(lèi)

C. 根細(xì)胞膜上某種離子的載體的多少,影響對(duì)離子選擇吸收的多少

D. 根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度影響植物對(duì)離子吸收的選擇性

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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省馬鞍山市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面是四類(lèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從結(jié)構(gòu)上看,______與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)____________。

(2)Ⅳ屬于________細(xì)胞。判斷依據(jù)是___________________。

(3)將Ⅱ細(xì)胞置于一定濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞將會(huì)發(fā)生____________現(xiàn)象,與該過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有________(填序號(hào))。

(4)四類(lèi)細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是________,四類(lèi)細(xì)胞與周?chē)h(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴(lài)于________。

(5)在離體條件下,若將圖Ⅰ細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),則會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是________。

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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省馬鞍山市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)曬種時(shí)玉米種子失去的主要是以________的形式存在于細(xì)胞中的水。當(dāng)把種子曬干后放在試管中加熱烘烤,直至碳化,此時(shí)失去的水分主要是________。

(2)隨著浸泡時(shí)間的延長(zhǎng),玉米種子變甜了,這種甜味物質(zhì)是________,可用________試劑進(jìn)行鑒定,它是由種子中的________(物質(zhì))水解后生成的。

(3)通過(guò)上述事實(shí)可以看出,細(xì)胞的代謝強(qiáng)弱與細(xì)胞的________________有密切聯(lián)系。

(4)在種子從浸水萌發(fā)到長(zhǎng)出第一片真葉這段時(shí)間,種子內(nèi)有機(jī)物的變化為_(kāi)_______,而在這段時(shí)間內(nèi)種子的鮮重卻在________。

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科目: 來(lái)源:2017屆安徽省馬鞍山市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,請(qǐng)分析后回答:

(1)此圖是____________細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷的理由是____________________。

(2)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是__________(填序號(hào))。

(3)物質(zhì)代謝過(guò)程中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器除葉綠體、線粒體外,還有____________、____________。

(4)為研究細(xì)胞的各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離。分離各種細(xì)胞器常用的方法是____________________。

(5)若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得的單分子層面積是否大于細(xì)胞表面積的2倍?________,理由是_________________。

(6)此細(xì)胞是不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料?__________,原因是_____________________。

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