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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是( )

A.該圖若為減數(shù)分裂,則cd期的細(xì)胞都含有23對(duì)同源染色體

B.該圖若為減數(shù)分裂.則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時(shí)期

C.該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時(shí)期

D.該圖若為有絲分裂,則 ef期的細(xì)胞都含兩個(gè)染色體組

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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(1)①~④中屬于多聚體化合物的是 ,具有①結(jié)構(gòu)的物質(zhì)存在于 中,在②中,G和C的數(shù)目是否一定相等?________,③物質(zhì)的中文名稱為 。

(2)D的基本元素組成為 。若D的平均相對(duì)分子質(zhì)量為r,通過(guò) 過(guò)程形成m條肽鏈,經(jīng)盤曲折疊構(gòu)成相對(duì)分子質(zhì)量為e的H,則H分子中肽鍵的數(shù)目是 。

(3)控制細(xì)胞遺傳性狀的物質(zhì)是________(填字母),構(gòu)成它的單體是 ,該物質(zhì)在原核細(xì)胞中主要存在于 內(nèi)。

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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示某動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)該動(dòng)物的性別是_____________。

(2)B細(xì)胞正處于__________分裂______期,細(xì)胞內(nèi)有____條染色單體,_____個(gè)染色體組。

(3)圖中D細(xì)胞的名稱為_(kāi)_________,其細(xì)胞核中含__________個(gè)DNA分子。

(4)圖中具有同源染色體的細(xì)胞有_________,有染色單體的細(xì)胞有_________。(用字母表示)

(5)將上圖中A細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過(guò)程按分裂的順序連接起來(lái)________(用字母和箭頭表示)。

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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn),連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物吸收CO2速率,得到圖1所示曲線(整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定),請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始階段的0﹣3小時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 ,圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有 個(gè)。

(2)6h時(shí)CO2在細(xì)胞內(nèi)的移動(dòng)方向是 ,由12時(shí)到18時(shí),葉綠體內(nèi)C3含量變化是 。

(3)葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是 h時(shí),前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度 。

(4)如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn),c點(diǎn)的位置將 (填“上移”、“下移”、“不變”),原因是 。

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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

多指是由一對(duì)等位基因控制的人類遺傳病。已知某女患者的家系圖,試回答下列問(wèn)題(設(shè)A、a是與該病有關(guān)的基因):

(1)據(jù)圖譜判斷,多指是由________性基因控制的常染色體遺傳病。

(2)寫(xiě)出Ⅲ中女患者及其父母所有可能的基因型:女患者_(dá)_______,父親________,母親________。

(3)如果該女患者與多指男患者結(jié)婚,其后代所有可能的基因型是_______。

(4)如果該女患者與一正常男子結(jié)婚,其后代患多指的概率為_(kāi)_______。

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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物—選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]蘋果醋具有營(yíng)養(yǎng)豐富,增強(qiáng)機(jī)體免疫力,護(hù)膚養(yǎng)肝等多種功效,以鮮蘋果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖如下圖1,請(qǐng)分析回答:

(1)過(guò)程甲中使用的微生物是 ,發(fā)酵溫度控制在18℃~25℃,經(jīng)過(guò)10~12天后,樣液中是否產(chǎn)生酒精,可以用 來(lái)檢驗(yàn)。

(2)利用蘋果酒制作蘋果醋的化學(xué)反應(yīng)方程式是 。

(3)過(guò)程乙中使用的醋酸菌可以從食醋中分離純化獲得,下圖操作是分離純化過(guò)程中利用 法進(jìn)行接種。

(4)為了保持菌種的純凈,對(duì)于長(zhǎng)期需要保存的菌種,可以采用 的方法。

(5)某同學(xué)嘗試自己利用圖2裝置制果醋,制作過(guò)程中進(jìn)氣口應(yīng) ,排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是 。

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科目: 來(lái)源:2017屆甘肅省高三上學(xué)期第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物--選修3:現(xiàn)代生物科技專題]根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)基因工程中基因表達(dá)載體除包括目的基因外,還必須有 及標(biāo)記基因等。

(2)若要將某目的基因通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法導(dǎo)入植物細(xì)胞,先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的 中,然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,通過(guò)DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的 中.植物組織培養(yǎng)的主要原理是植物細(xì)胞具有 ,具體過(guò)程是在 和人工控制條件下,將離體的植物器官、組織、細(xì)胞培養(yǎng)在人工配制的培養(yǎng)基上,給予適宜的條件,誘導(dǎo)其經(jīng)過(guò) 產(chǎn)生愈傷組織,最終形成完整的植株。

(3)在哺乳動(dòng)物的核移植實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)一定的措施將受體細(xì)胞激活,使其進(jìn)行細(xì)胞分裂和發(fā)育,當(dāng)胚胎發(fā)育到 階段時(shí),將胚胎移入受體(代孕)動(dòng)物體內(nèi)。

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省郟縣一高等五校高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列各組化合物中全是內(nèi)環(huán)境成分的是

A.O2、C02、血紅蛋白、H

B.過(guò)氧化氫酶、抗體、激素、H20

C.纖維蛋白原、Ca2+、載體

D.Na、葡萄糖、氨基酸

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省郟縣一高等五校高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為人體體液中物質(zhì)交換示意圖。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.①、②、③依次為淋巴、血漿、組織液

B.乙酰膽堿可以存在于②中

C.①與②、④相比含有較多的蛋白質(zhì)

D.正常情況下,蛋白質(zhì)水解酶不會(huì)存在于①中

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科目: 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河南省郟縣一高等五校高二上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定是健康的保障。由于人體內(nèi)環(huán)境成分發(fā)生明顯變化而引起的病癥是

①小腿抽搐 ②鐮刀型細(xì)胞貧血癥 ③尿毒癥 ④組織水腫

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

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