相關(guān)習(xí)題
 0  141816  141824  141830  141834  141840  141842  141846  141852  141854  141860  141866  141870  141872  141876  141882  141884  141890  141894  141896  141900  141902  141906  141908  141910  141911  141912  141914  141915  141916  141918  141920  141924  141926  141930  141932  141936  141942  141944  141950  141954  141956  141960  141966  141972  141974  141980  141984  141986  141992  141996  142002  142010  170175 

科目: 來(lái)源:2017屆云南省高三上學(xué)期高考適應(yīng)考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示急性早幼粒細(xì)胞白血病的發(fā)病機(jī)理,甲、乙表示用條非同源染色體!罢T導(dǎo)分化療法”聯(lián)合應(yīng)用維甲酸As2O3 可治療該病。維甲酸可修飾PML-RARa融合基因,使癌細(xì)胞重新正常分化;As2O3 可以引起相應(yīng)融合蛋白(癌蛋白)降解,誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡。下列分析正確的是

A.單幼粒細(xì)胞的染色體交叉互換導(dǎo)致該病的發(fā)生,這種變異屬于基因重組

B.患者早幼粒細(xì)胞的染色體上基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變

C.該變異屬于可遺傳變異,患者子女一定患該病

D.維甲酸和As2O3均改變了癌細(xì)胞的DNA結(jié)構(gòu),導(dǎo)致基因突變

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2017屆云南省高三上學(xué)期高考適應(yīng)考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題

除了濕度和pH對(duì)酶活性有影響外,一些抑制劑也會(huì)降低酵的催化效率。圖甲為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖,且增如底物濃度,可使競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的抑制程度減;圖乙表示無(wú)抑制劑和加入不同抑制劑作用后的效果曲線。

(1)當(dāng)?shù)孜锱c酶活性部位結(jié)構(gòu)吻合時(shí),酶才能與底物結(jié)合,這說(shuō)明酶的催化作用具有 。

(2)據(jù)甲圖推測(cè),非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫對(duì)酶活性抑制的機(jī)理是否相似? (填“是”或“否”)。

(3)圖乙中的曲線①所示的酶促反應(yīng)速率在后期不再增加,主要限制因素是 。

(4)已知烷化劑可用于癌癥的化療,它可在—定程度上阻止DNA的復(fù)制,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究烷化劑屬于競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑還是非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑。

實(shí)驗(yàn)原理:

i.圖乙中曲線①與圖甲中的A對(duì)應(yīng),曲線②和曲線③分別與圖甲中 對(duì)應(yīng)。

ⅱ.競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的抑制作用可以通過(guò) 的方法消除。

備選實(shí)驗(yàn)材料:一定量的DNA,足量的DNA, DNA酶,烷化劑,清水等。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

對(duì)照組

實(shí)驗(yàn)組

操作步驟

觀察并記錄反應(yīng)速率的最大值

K1

K2

請(qǐng)將表中的操作步驟補(bǔ)充完整:

a. ;

b. ;

c. ;

d

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

,則烷化劑為競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑。

,則烷化劑為非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2017屆云南省高三上學(xué)期高考適應(yīng)考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題

研究小組取生長(zhǎng)狀況一致的甲、乙兩種不同植物的葉片,分裝于7對(duì)密閉透明盒子中,保持各組溫度相同且適宜,在不同光照強(qiáng)度下測(cè)定氧氣釋放速率,記錄于下表:

光照強(qiáng)度(klx)

0

A

B

C

D

E

F

O2釋放速率(mmol/h)

葉片甲

-18

-10

-5

-1

5

15

28

葉片乙

-2

-0.5

1.5

3

6

10

10

(1)若植物分解的能源物質(zhì)僅為葡萄糖,那么葉片甲在光照強(qiáng)度為0時(shí),消耗葡萄糖的速率為 mmol/h。

(2)植物細(xì)胞內(nèi),產(chǎn)生02的具體部位是 ,利用02的具體部位是 。

(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為C時(shí),葉片甲細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器有 ,當(dāng)光照強(qiáng)度為C時(shí),葉片乙產(chǎn)生02的速率為 mmol/h。。

(4)若繪制甲、乙兩葉片02,釋放速率的曲線圖、則兩條曲線相交時(shí),葉片甲制造有,機(jī)物的速率 (填“大于”“等于”或“小于”)葉片乙制造有機(jī)物的速率。

(5)在該密閉透明盒子中,若長(zhǎng)期保持光照強(qiáng)度為F,乙葉片02釋放速率會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而下降,原因是

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2017屆云南省高三上學(xué)期高考適應(yīng)考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圖甲、乙是與生物體內(nèi)遺傳信息傳遞有關(guān)的圖,其中①~⑤表示過(guò)程,a~c表示物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖甲中,能使DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性下降的過(guò)程是 (填序號(hào))。在正常人體細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生的是 (填序號(hào))。和①相比,過(guò)程②特有的堿基配對(duì)方式是 。

(2)圖乙中,物質(zhì)c代表的是 ,它在圖甲中過(guò)程 (填序號(hào))發(fā)揮作用。

(3)參與圖乙所示過(guò)程的RNA有 類(lèi),在水綿和黑藻的細(xì)胞核內(nèi) (填“能”或“不能”)發(fā)生上述過(guò)程。

(4)圖乙中,一條mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體的意義在于 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2017屆云南省高三上學(xué)期高考適應(yīng)考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲、乙是人群中常見(jiàn)的兩種遺傳病。甲遺傳病由等位基因A、a控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因B、b控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。如圖所示,已知甲、乙兩種遺傳病中,一種為常染色體遺傳病,一種為伴性遺傳病。請(qǐng)回答下列相關(guān)的問(wèn)題:

(1)下列 遺傳病的遺傳方式與甲病相同; 遺傳病的遺傳方式與乙病相同。(均填字母)

A.苯丙酮尿癥 B.軟骨發(fā)育不全

C.抗維生素D佝僂病 D.血友病

(2)Ⅲ-3的基因型為 。

(3)若要調(diào)查甲病的發(fā)病率,需在 (填“患者家系”或“被調(diào)查人群”)中進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算。

(4)Ⅳ-1與一個(gè)患有乙病的男性結(jié)婚,他們生了一個(gè)女兒,她是一個(gè)乙病患者的概率為 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2017屆云南省高三上學(xué)期高考適應(yīng)考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題

【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)政】青蒿素是繼奎寧之后最有效的瘧疾特效藥,易溶于乙醚等有機(jī)溶劑,幾乎不溶于水水,不易揮發(fā),加熱易分解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)玫瑰精油的提取常采用 法,但青蒿素的提取不宜采用此方法,原因是 。

(2)屠呦呦的研究團(tuán)隊(duì)采用萃取法提取青蒿素,其提取流程與胡蘿卜素的提取具有相似之處。用萃取劑浸泡提取前,先要對(duì)黃花蒿莖葉進(jìn)行 ,以提高萃取效率。

(3)萃取過(guò)程中宜用 控制溫度,所得液體濃縮前需進(jìn)行 。

(4)圖為提取青蒿素樣品通過(guò) 法進(jìn)行鑒定的結(jié)果。出現(xiàn)色素帶Ⅱ、Ⅲ的原因是 。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2017屆云南省高三上學(xué)期高考適應(yīng)考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題

[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技]目前我兩的第三代試管嬰兒技術(shù)已獲得突破,不但能解決部分不孕不育問(wèn)題,還能在胚胎移植前對(duì)部分遺傳性疾病進(jìn)行篩查,從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)育。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)第三代試管嬰兒利用了下列 (填字母)手段。

A.體外受精技術(shù)

B.胚胎移植技術(shù)

C.植入前胚胎遺傳學(xué)診斷技術(shù)

D.克隆技術(shù)

(2)胚胎發(fā)青的卵裂期 在(填“透明帶”或“放射冠”)內(nèi)進(jìn)行。受精卵經(jīng)72小時(shí)體外培養(yǎng)發(fā)育成有32個(gè)細(xì)胞左右的 _胚,可用于胚胎移植。要得到“同卵雙胞胎”,理論上需要采用 技術(shù)。

(3)為了避免某些遺傳病的發(fā)生,需對(duì)胚期的性別進(jìn)行鑒定。目前最準(zhǔn)確的方法是從被測(cè)的囊胚中取出幾個(gè) (填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”)細(xì)胞,提取DNA;然后用位于Y染色體上的性別決定基因(即SRY基因)的一段堿基作 ,以 為模板進(jìn)行PCR擴(kuò)增;最后與SRY特異性探針出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)者,胚胎為 性。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2017屆浙江省高三10月高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列化合物的組成中,由相同元素組成的是

A. 葉綠素、類(lèi)胡蘿卜素

B. 纖維素、胰島素、性激素

C. 油脂、丙酮酸、核苷酸

D. RuBP、三碳糖

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2017屆浙江省高三10月高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 中心體 B. 核糖體 C. 染色體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2017屆浙江省高三10月高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“達(dá)菲”是抵抗甲型H1N1流感病毒的有效藥物之一。該藥能夠競(jìng)爭(zhēng)性地與流感病毒神經(jīng)氨酸酶的活動(dòng)位點(diǎn)結(jié)合,從而干擾甲型H1N1流感病毒從被感染的宿主細(xì)胞中釋放。下列有關(guān)判斷正確的是

A.甲型H1N1流感病毒能在人體血漿中增殖

B.合成流感病毒蛋白質(zhì)所需的模板、原料、場(chǎng)所都是由宿主細(xì)胞提供

C.“達(dá)菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞間的傳播

D.“達(dá)菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞內(nèi)的繁殖

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案