科目: 來(lái)源:2017屆云南省高三上學(xué)期高考適應(yīng)考三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示急性早幼粒細(xì)胞白血病的發(fā)病機(jī)理,甲、乙表示用條非同源染色體!罢T導(dǎo)分化療法”聯(lián)合應(yīng)用維甲酸As2O3 可治療該病。維甲酸可修飾PML-RARa融合基因,使癌細(xì)胞重新正常分化;As2O3 可以引起相應(yīng)融合蛋白(癌蛋白)降解,誘導(dǎo)癌細(xì)胞凋亡。下列分析正確的是
A.單幼粒細(xì)胞的染色體交叉互換導(dǎo)致該病的發(fā)生,這種變異屬于基因重組
B.患者早幼粒細(xì)胞的染色體上基因的數(shù)目和排列順序發(fā)生改變
C.該變異屬于可遺傳變異,患者子女一定患該病
D.維甲酸和As2O3均改變了癌細(xì)胞的DNA結(jié)構(gòu),導(dǎo)致基因突變
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科目: 來(lái)源:2017屆云南省高三上學(xué)期高考適應(yīng)考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
除了濕度和pH對(duì)酶活性有影響外,一些抑制劑也會(huì)降低酵的催化效率。圖甲為酶作用機(jī)理及兩種抑制劑影響酶活性的機(jī)理示意圖,且增如底物濃度,可使競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的抑制程度減;圖乙表示無(wú)抑制劑和加入不同抑制劑作用后的效果曲線。
(1)當(dāng)?shù)孜锱c酶活性部位結(jié)構(gòu)吻合時(shí),酶才能與底物結(jié)合,這說(shuō)明酶的催化作用具有 。
(2)據(jù)甲圖推測(cè),非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑降低酶活性的機(jī)理與高溫對(duì)酶活性抑制的機(jī)理是否相似? (填“是”或“否”)。
(3)圖乙中的曲線①所示的酶促反應(yīng)速率在后期不再增加,主要限制因素是 。
(4)已知烷化劑可用于癌癥的化療,它可在—定程度上阻止DNA的復(fù)制,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究烷化劑屬于競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑還是非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑。
實(shí)驗(yàn)原理:
i.圖乙中曲線①與圖甲中的A對(duì)應(yīng),曲線②和曲線③分別與圖甲中 對(duì)應(yīng)。
ⅱ.競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑的抑制作用可以通過(guò) 的方法消除。
備選實(shí)驗(yàn)材料:一定量的DNA,足量的DNA, DNA酶,烷化劑,清水等。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
對(duì)照組 | 實(shí)驗(yàn)組 | |
操作步驟 | ||
觀察并記錄反應(yīng)速率的最大值 | K1 | K2 |
請(qǐng)將表中的操作步驟補(bǔ)充完整:
a. ;
b. ;
c. ;
d .
預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:
若 ,則烷化劑為競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑。
若 ,則烷化劑為非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑。
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科目: 來(lái)源:2017屆云南省高三上學(xué)期高考適應(yīng)考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
研究小組取生長(zhǎng)狀況一致的甲、乙兩種不同植物的葉片,分裝于7對(duì)密閉透明盒子中,保持各組溫度相同且適宜,在不同光照強(qiáng)度下測(cè)定氧氣釋放速率,記錄于下表:
光照強(qiáng)度(klx) | 0 | A | B | C | D | E | F | |
O2釋放速率(mmol/h) | 葉片甲 | -18 | -10 | -5 | -1 | 5 | 15 | 28 |
葉片乙 | -2 | -0.5 | 1.5 | 3 | 6 | 10 | 10 | |
(1)若植物分解的能源物質(zhì)僅為葡萄糖,那么葉片甲在光照強(qiáng)度為0時(shí),消耗葡萄糖的速率為 mmol/h。
(2)植物細(xì)胞內(nèi),產(chǎn)生02的具體部位是 ,利用02的具體部位是 。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為C時(shí),葉片甲細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的細(xì)胞器有 ,當(dāng)光照強(qiáng)度為C時(shí),葉片乙產(chǎn)生02的速率為 mmol/h。。
(4)若繪制甲、乙兩葉片02,釋放速率的曲線圖、則兩條曲線相交時(shí),葉片甲制造有,機(jī)物的速率 (填“大于”“等于”或“小于”)葉片乙制造有機(jī)物的速率。
(5)在該密閉透明盒子中,若長(zhǎng)期保持光照強(qiáng)度為F,乙葉片02釋放速率會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而下降,原因是 。
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科目: 來(lái)源:2017屆云南省高三上學(xué)期高考適應(yīng)考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖甲、乙是與生物體內(nèi)遺傳信息傳遞有關(guān)的圖,其中①~⑤表示過(guò)程,a~c表示物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖甲中,能使DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性下降的過(guò)程是 (填序號(hào))。在正常人體細(xì)胞中不會(huì)發(fā)生的是 (填序號(hào))。和①相比,過(guò)程②特有的堿基配對(duì)方式是 。
(2)圖乙中,物質(zhì)c代表的是 ,它在圖甲中過(guò)程 (填序號(hào))發(fā)揮作用。
(3)參與圖乙所示過(guò)程的RNA有 類(lèi),在水綿和黑藻的細(xì)胞核內(nèi) (填“能”或“不能”)發(fā)生上述過(guò)程。
(4)圖乙中,一條mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體的意義在于 。
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科目: 來(lái)源:2017屆云南省高三上學(xué)期高考適應(yīng)考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
甲、乙是人群中常見(jiàn)的兩種遺傳病。甲遺傳病由等位基因A、a控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因B、b控制,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。如圖所示,已知甲、乙兩種遺傳病中,一種為常染色體遺傳病,一種為伴性遺傳病。請(qǐng)回答下列相關(guān)的問(wèn)題:
(1)下列 遺傳病的遺傳方式與甲病相同; 遺傳病的遺傳方式與乙病相同。(均填字母)
A.苯丙酮尿癥 B.軟骨發(fā)育不全
C.抗維生素D佝僂病 D.血友病
(2)Ⅲ-3的基因型為 。
(3)若要調(diào)查甲病的發(fā)病率,需在 (填“患者家系”或“被調(diào)查人群”)中進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算。
(4)Ⅳ-1與一個(gè)患有乙病的男性結(jié)婚,他們生了一個(gè)女兒,她是一個(gè)乙病患者的概率為 。
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科目: 來(lái)源:2017屆云南省高三上學(xué)期高考適應(yīng)考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)政】青蒿素是繼奎寧之后最有效的瘧疾特效藥,易溶于乙醚等有機(jī)溶劑,幾乎不溶于水水,不易揮發(fā),加熱易分解。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)玫瑰精油的提取常采用 法,但青蒿素的提取不宜采用此方法,原因是 。
(2)屠呦呦的研究團(tuán)隊(duì)采用萃取法提取青蒿素,其提取流程與胡蘿卜素的提取具有相似之處。用萃取劑浸泡提取前,先要對(duì)黃花蒿莖葉進(jìn)行 和 ,以提高萃取效率。
(3)萃取過(guò)程中宜用 控制溫度,所得液體濃縮前需進(jìn)行 。
(4)圖為提取青蒿素樣品通過(guò) 法進(jìn)行鑒定的結(jié)果。出現(xiàn)色素帶Ⅱ、Ⅲ的原因是 。
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科目: 來(lái)源:2017屆云南省高三上學(xué)期高考適應(yīng)考三生物試卷(解析版) 題型:綜合題
[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技]目前我兩的第三代試管嬰兒技術(shù)已獲得突破,不但能解決部分不孕不育問(wèn)題,還能在胚胎移植前對(duì)部分遺傳性疾病進(jìn)行篩查,從而實(shí)現(xiàn)優(yōu)生優(yōu)育。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)第三代試管嬰兒利用了下列 (填字母)手段。
A.體外受精技術(shù)
B.胚胎移植技術(shù)
C.植入前胚胎遺傳學(xué)診斷技術(shù)
D.克隆技術(shù)
(2)胚胎發(fā)青的卵裂期 在(填“透明帶”或“放射冠”)內(nèi)進(jìn)行。受精卵經(jīng)72小時(shí)體外培養(yǎng)發(fā)育成有32個(gè)細(xì)胞左右的 _胚,可用于胚胎移植。要得到“同卵雙胞胎”,理論上需要采用 技術(shù)。
(3)為了避免某些遺傳病的發(fā)生,需對(duì)胚期的性別進(jìn)行鑒定。目前最準(zhǔn)確的方法是從被測(cè)的囊胚中取出幾個(gè) (填“滋養(yǎng)層”或“內(nèi)細(xì)胞團(tuán)”)細(xì)胞,提取DNA;然后用位于Y染色體上的性別決定基因(即SRY基因)的一段堿基作 ,以 為模板進(jìn)行PCR擴(kuò)增;最后與SRY特異性探針出現(xiàn)陽(yáng)性反應(yīng)者,胚胎為 性。
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科目: 來(lái)源:2017屆浙江省高三10月高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列化合物的組成中,由相同元素組成的是
A. 葉綠素、類(lèi)胡蘿卜素
B. 纖維素、胰島素、性激素
C. 油脂、丙酮酸、核苷酸
D. RuBP、三碳糖
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科目: 來(lái)源:2017屆浙江省高三10月高考模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“達(dá)菲”是抵抗甲型H1N1流感病毒的有效藥物之一。該藥能夠競(jìng)爭(zhēng)性地與流感病毒神經(jīng)氨酸酶的活動(dòng)位點(diǎn)結(jié)合,從而干擾甲型H1N1流感病毒從被感染的宿主細(xì)胞中釋放。下列有關(guān)判斷正確的是
A.甲型H1N1流感病毒能在人體血漿中增殖
B.合成流感病毒蛋白質(zhì)所需的模板、原料、場(chǎng)所都是由宿主細(xì)胞提供
C.“達(dá)菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞間的傳播
D.“達(dá)菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞內(nèi)的繁殖
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