科目: 來源:2017屆黑龍江省高三12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
乙烯和生長素都是重要的植物激素,下列敘述正確的是( )
A.生長素是植物體內合成的天然化合物,乙烯是體外合成的外源激素
B.生長素在植物體內分布廣泛,乙烯僅存于果實中
C.生長素有多種生理作用,乙烯的作用只是促進果實成熟
D.生長素有促進果實發(fā)育的作用,乙烯有促進果實成熟的作用
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科目: 來源:2017屆黑龍江省高三12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某人因為交通事故脊髓從胸部折斷了,一般情況下( )
A.膝跳反射存在,針刺足部有感覺
B.膝跳反射不存在,針刺足部有感覺
C.膝跳反射不存在,針刺足部無感覺
D.膝跳反射存在,針刺足部無感覺
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科目: 來源:2017屆黑龍江省高三12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為反射弧結構示意圖, 相關敘述中錯誤的是( )
A.伸肌肌群內既有感受器也有效應器
B.b神經元的活動可受大腦皮層控制
C.若在Ⅰ處施加一個有效刺激,a處膜電位的變化為:內負外正→內正外負→內負外正
D.在Ⅱ處施加刺激引起屈肌收縮屬于反射
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科目: 來源:2017屆黑龍江省高三12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關人體水分調節(jié)的敘述中,正確的是( )
A.大量飲水,則細胞外液滲透壓升高
B.渴覺中樞在下丘腦
C.抗利尿激素分泌增加,則尿量增加
D.抗利尿激素分泌增加,促進水的重吸收
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科目: 來源:2017屆黑龍江省高三12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人體絕大部分神經元之間的興奮傳遞是通過神經遞質實現(xiàn)的。下列關于突觸的興奮傳遞的敘述,錯誤的是( )
A.突觸前后兩個神經元的興奮是同時發(fā)生的
B.興奮通過突觸時由電信號(電位變化)轉化為化學信號(遞質釋放),再轉化為電信號
C.構成突觸的兩個神經元之間是有間隙的
D.興奮在突觸處只能單向傳遞
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科目: 來源:2017屆黑龍江省高三12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關生物進化與多樣性形成敘述錯誤的是( )
A.拉馬克認為生物各種適應性特征的形成是由于用進廢退和獲得性遺傳
B.達爾文是從種群的層面科學系統(tǒng)的解釋了生物的進化原因
C.現(xiàn)代生物進化理論認為突變和基因重組產生進化的原材料
D.生物多樣性的形成是共同進化的結果
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科目: 來源:2017屆黑龍江省高三12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于正常人體生命活動調節(jié)的敘述,正確的是( )
A.體溫調節(jié)和水鹽平衡的調節(jié),都與下丘腦有關
B.當垂體受損時,血糖調節(jié)將受到嚴重影響
C.寒冷時,垂體通過下丘腦調節(jié)甲狀腺激素的分泌
D.血糖低于正常值時,肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖入血
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科目: 來源:2017屆黑龍江省高三12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對遺傳信息傳遞和表達的敘述,不正確的是( )
A.DNA復制、轉錄和翻譯均涉及堿基互補配對
B.細菌不能獨立完成遺傳信息的傳遞和表達
C.人體DNA復制、轉錄的主要場所都是細胞核
D.翻譯過程需要tRNA和核糖體共同參與
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科目: 來源:2017屆黑龍江省高三12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于育種以及相關原理的說法正確的是( )
A.通過雜交育種方法培育高產抗病小麥的原理是染色體變異
B.可通過人工誘變后選擇獲得高產青霉素菌株
C.三倍體無子西瓜屬于不可遺傳變異
D.培育無子番茄過程利用了多倍體育種的原理
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科目: 來源:2017屆黑龍江省高三12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物學的研究離不開科學的方法,下列研究成果與運用的主要方法不相符的是( )
A.孟德爾遺傳定律的揭示運用了假說—演繹法
B.摩爾根證明基因在染色體上運用了模型建構法
C.薩頓推測基因在染色體上運用了類比推理法
D.魯賓、卡門證明光合作用釋放的氧氣來自于水運用了同位素標記法
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