某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗，對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預防效果。實驗證明，一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好，其主要原因是（ ）

A．疫苗能多次刺激漿細胞產(chǎn)生大量的抗體

B．抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子

C．記憶細胞數(shù)量增多導致二次免疫應答效果顯著增強

D．能增強體內(nèi)吞噬細胞對抗原的免疫記憶

先后將抗原a和抗原a、b注射到小鼠體內(nèi)，得到的抗體含量曲線如圖所示。該曲線圖表明（ ）

A．小鼠對抗原a更敏感

B．抗原a的破壞性更大

C．二次免疫反應比初次免疫反應更強

D．小鼠對抗原b反應較慢

吞噬細胞對細菌抗原的吞噬、加工處理和呈遞過程如圖所示。下列敘述錯誤的是（ ）

A．吞噬細胞能吞噬細菌抗原

B．溶酶體參與抗原的加工處理過程

C．加工處理后的抗原直接呈遞給B細胞

D．抗原加工處理和呈遞過程既存在于體液免疫，也存在于細胞免疫

下列有關免疫的敘述，不正確的是（ ）

A．吞噬細胞在非特異性免疫和特異性免疫過程中均能發(fā)揮作用

B．皮膚對各種病原體的屏障作用、白細胞吞噬病菌、溶菌酶對病原菌的溶解作用以及有些人對花粉過敏身上出現(xiàn)紅色丘疹等均屬于非特異性免疫

C．在特異性免疫過程中，淋巴細胞經(jīng)增殖、分化形成的漿細胞、效應T細胞以及記憶B細胞和記憶T細胞的過程均與抗原的刺激有關

D．在特異性免疫過程中，細胞免疫和體液免疫可共同起作用消滅抗原

如圖所示的實驗中，可以直接得出的結(jié)論是（ ）

A．生長素能促進上胚軸切段生長

B．單側(cè)光照引起生長素分布不均

C．生長素只能由形態(tài)學上端向下端運輸

D．感受光刺激的部位是胚軸切段形態(tài)學的上端（頂端）

將生長狀況相同的胚芽鞘尖端切下來，用不能透過生長素的薄玻璃片分割，放在瓊脂切塊上，實驗處理如圖1所示，收集到的生長素（IAA）的含量如圖2所示。下列說法正確的是（ ）

A．a(chǎn)與b對照說明薄玻璃片不影響生長素的橫向運輸

B．b與d對照說明瓊脂切塊影響生長素的運輸

C．c與d對照說明單側(cè)光照射促使生長素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移

D．該實驗說明生長素的產(chǎn)生需要光照

用燕麥胚芽鞘及幼苗進行如圖所示的實驗，一段時間后，不會引起彎曲現(xiàn)象的是（ ）

A．②⑤⑦ B．①②③⑤⑧

C．①③④⑥⑦ D．②⑤⑧

下圖甲表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，圖乙表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況。下列分析錯誤的是（ ）

A．甲圖曲線表明生長素發(fā)揮生理作用與其濃度密切相關，P點為促進生長的最適濃度

B．乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機理相似

C．乙圖中莖的背地生長、根的向地生長都能體現(xiàn)生長素具有兩重性

D．用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能相同

用不同的植物激素處理番茄的植株，下列對實驗結(jié)果的敘述，正確的是（ ）

A．播種前用一定濃度的脫落酸溶液浸泡種子可促進種子萌發(fā)

B．生長期施放適宜濃度的乙烯可促進種子的形成和果實的發(fā)育

C．花蕾期噴灑適宜濃度的生長素溶液可以誘導無子果實的形成

D．成熟期噴灑一定濃度的細胞分裂素溶液會加速葉片黃化速度

為了探究生長素和乙烯對植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學家用某種植物進行了一系列實驗，結(jié)果如圖所示，由此可初步推測（ ）

A．推測促進莖段生長的最適生長素濃度應該在10－7-10－5mol/L之間，高于10－6mol/L的生長素會抑制該植物莖段的生長

B．該植物莖中生長素含量達到M值時，植物開始合成乙烯

C．該植物莖中乙烯含量的增加會促進生長素的合成

D．該植物莖中生長素和乙烯的含量達到峰值是同步的