關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述，錯(cuò)誤的是

A．刺激神經(jīng)纖維中部，產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)

B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位到未興奮部位

C．神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞

D．在神經(jīng)纖維膜外，局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反

TIBA（三碘苯甲酸）能夠阻礙生長素的極性運(yùn)輸，下列有關(guān)TIBA在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用，不正確的是

A．對大豆施用適量TIBA可使植株側(cè)枝生長更旺盛，從而起到一定的增產(chǎn)效果

B．用適當(dāng)濃度的TIBA浸泡大豆種子，能提高萌發(fā)率

C．若沒有TIBA，采用手工摘除大豆頂芽的方法也能讓大豆增產(chǎn)

D．施用適量TIBA可使植株矮化，從而起到一定的抗倒伏的效果

在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物生長素已被廣泛使用。下列各項(xiàng)中,與植物生長素應(yīng)用無關(guān)的

A．培育無籽番茄 B．棉花保蕾、保鈴

C．延長種子壽命 D．促進(jìn)插枝生根

在生長素的發(fā)現(xiàn)史上，1913年丹麥植物學(xué)家波森．詹森進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)，以檢驗(yàn)達(dá)爾文的化學(xué)物質(zhì)假說．下列敘述正確的是

A．本實(shí)驗(yàn)證明生長素由苗尖向下傳遞

B．插有明膠的苗發(fā)生向光彎曲證明苗尖是感光部位

C．顯微鏡觀察表明，彎曲部位背面細(xì)胞分裂速率快、數(shù)量多

D．要使本實(shí)驗(yàn)更有說服力，還應(yīng)設(shè)置不放苗尖僅放明膠或云母片的對照實(shí)驗(yàn)

在某池塘中,第一次捕獲鯽魚106條,做上標(biāo)記后放回,第二次捕獲鯽魚91條,其中有標(biāo)記的25條。由此可以估算出該池塘中鯽魚的密度。后來發(fā)現(xiàn)這次估算的結(jié)果與實(shí)際結(jié)果誤差較大,分析其原因不正確的是

A．捕魚用的漁網(wǎng)網(wǎng)眼太大

B．被標(biāo)記的魚放回后有一小部分死亡

C．兩次捕獲的鯽魚數(shù)量較小

D．重捕方法不當(dāng)使捕獲的魚部分死亡

下列關(guān)于種群特征的敘述中,不正確的是

A．種群的性別比例在一定程度上影響種群的出生率

B．種群密度預(yù)示著種群數(shù)量的未來變化趨勢

C．出生率和死亡率是決定種群數(shù)量的直接因素

D．進(jìn)行種群密度的調(diào)查有利于合理利用生物資源

下圖所示為人體內(nèi)生理過程圖解，下列敘述正確的是

A．腸道中的物質(zhì)A只能通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入血管內(nèi)

B．胰島素能促進(jìn)5、7、8過程，腎上腺素不能促進(jìn)6過程

C．血液中物質(zhì)A濃度較高時(shí)，可在肝細(xì)胞和肌細(xì)胞內(nèi)被合成糖原

D．劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生大量乳酸，會(huì)使血液pH明顯降低

某人因意外事故頭部受傷，可以看懂文字，聽懂別人說話，但是不能口頭表達(dá)。該病人大腦受傷的區(qū)域可能是

A．運(yùn)動(dòng)性語言中樞 B．書寫性語言中樞

C．視覺性語言中樞 D．聽覺性語言中樞

下列有關(guān)高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．胰高血糖素分泌量增加能夠抑制胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)

B．如果某人的體溫長時(shí)間恒定在38．5度，則其產(chǎn)熱量大于散熱量

C．下丘腦是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的高級神經(jīng)中樞

D．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)都是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的基本方式

下圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素。下列說法中正確的是

A．器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺

B．激素a能夠促進(jìn)過程①，抑制過程②

C．激素b是唯一能夠升高血糖的激素

D．激素b的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素b的分泌