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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

林德曼對(duì)某天然湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)進(jìn)行定量分析,部分結(jié)果如圖,由圖可知

A. 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)為②

B. 初級(jí)消費(fèi)者為③

C. 該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D. 能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率為20%

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)記憶細(xì)胞的敘述中,不正確的是

A. 受同一抗原刺激后,迅速形成大量的抗體

B. 受同一抗原刺激后,迅速形成漿細(xì)胞

C. 受同一抗原刺激后,迅速形成效應(yīng)T細(xì)胞

D. 是B細(xì)胞或T細(xì)胞增殖分化形成的

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

控制豌豆子葉顏色的等位基因Y和y的本質(zhì)區(qū)別是

A. 基因Y、y位于同源染色體上

B. Y對(duì)y為顯性

C. 減數(shù)分裂時(shí)基因Y和y分離

D. 兩者的堿基序列存在差異

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鼠的黃色和黑色是一對(duì)相對(duì)性狀,按基因的分離定律遺傳。研究發(fā)現(xiàn),多對(duì)黃鼠交配, 后代中總會(huì)出現(xiàn)約1/3的黑鼠,其余均為黃鼠。由此推斷合理的是

A. 鼠的黑色性狀由顯性基因控制

B. 后代黃鼠中既有雜合子又有純合子

C. 老鼠體色的遺傳不遵守孟德爾遺傳定律

D. 黃鼠與黑鼠交配,后代中黃鼠約占1/2

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

從某生物組織提取DNA進(jìn)行分析,鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%,又知該DNA的一條鏈(H鏈)中,腺嘌呤占該鏈全部堿基的28%,問與H鏈相對(duì)應(yīng)的另一條鏈中腺嘌呤占該鏈全部堿基數(shù)的

A. 26% B. 24%

C. 14% D. 11%

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述,正確的是

A. 物理信息只來(lái)源于無(wú)機(jī)環(huán)境

B. 信息只能從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞

C. 性外激素只能向同種昆蟲傳遞

D. 行為信息只能向異種生物傳遞

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,甲、乙、丙、丁代表生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,①~⑦表示碳元素的流動(dòng)過程,下列說法錯(cuò)誤的是

A. 甲是生態(tài)系統(tǒng)的基石

B. 由圖可知碳元素在生態(tài)系統(tǒng)中是循環(huán)往復(fù)的

C. 其中主要以CO2形式流動(dòng)的是①②⑤⑥

D. 圖中碳元素的流動(dòng)過程也可以表示能量流動(dòng)的過程

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)分析,下列說法正確的是

A. 捕食和被捕食有利于生物的共同進(jìn)化

B. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的改變

C. 自然選擇的可決定生物變異的方向

D. 在物種形成的過程中地理隔離和生殖隔離同時(shí)出現(xiàn)

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,得出右圖所示視野,下列說法正確的是

A. 該視野是在高倍鏡下經(jīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后觀察到的

B. 在制作裝片過程中,需用二苯胺試劑對(duì)染色體進(jìn)行染色

C. 持續(xù)觀察,細(xì)胞③中的染色體將移向細(xì)胞兩極

D. 細(xì)胞①②③中的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的比為1:2

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科目: 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下學(xué)期學(xué)業(yè)測(cè)試模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A. 將雙縮脲試劑的A液和B液混合搖勻后加入蛋白質(zhì)樣液呈紫色

B. 將酸性的重鉻酸鉀加入無(wú)氧條件下的酵母菌培養(yǎng)液中呈藍(lán)綠色

C. 用紙層析法分離葉綠體中的色素實(shí)驗(yàn)中可觀察到濾紙條最上面的色素帶呈橙黃色

D. 用紫色洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)可觀察到液泡呈紫色

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