關(guān)于癌細胞的敘述正確的是

A. 原癌基因與抑癌基因在正常細胞中不表達

B. 癌細胞細胞周期縮短，分裂能力強，核仁變大

C. 癌細胞在患者體內(nèi)容易分散和轉(zhuǎn)移，與細胞膜上糖蛋白增加有關(guān)

D. 癌細胞與正常細胞相比，遺傳物質(zhì)不一定發(fā)生改變

下圖表示某種哺乳動物細胞分別在正常培養(yǎng)和藥物處理培養(yǎng)時，所測得的細胞中DNA含量與細胞數(shù)的變化。推測該藥物的作用是

A. 通過抑制DNA的復(fù)制，抑制細胞分裂

B. 通過促進DNA的復(fù)制，促進細胞分裂

C. 通過抑制紡錘體的形成，抑制細胞分裂

D. 通過促進著絲點分裂，促進細胞分裂

分裂期細胞的細胞質(zhì)中含有一種促進染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)。將某種動物的分裂期細胞與G1期(DNA復(fù)制前期)細胞融合后可能出現(xiàn)的情況是

A. 來自G1期細胞的染色質(zhì)開始復(fù)制 B. 融合細胞DNA含量是G1期細胞的2倍

C. 來自G1期細胞的染色質(zhì)開始凝集 D. 融合后兩細胞仍按各自的細胞周期運轉(zhuǎn)

取生理狀態(tài)相同的某種植物新鮮葉片若干，去除主脈后剪成大小相同的小塊，隨機分成A、B、C三等份，之后分別放入三種濃度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定時間后測得甲的濃度變小，乙的濃度不變，丙的濃度變大。假設(shè)蔗糖分子不進出細胞，下列說法正確的是

A. 實驗前，丙的濃度＞乙的濃度＞甲的濃度

B. 乙的濃度不變是因為細胞內(nèi)蔗糖濃度與乙的濃度相等

C. 實驗中，細胞與蔗糖溶液間的水分移動屬于協(xié)助擴散

D. 實驗后，A細胞液的濃度＞B細胞液的濃度＞C細胞液的濃度

下圖為植物光合作用強度隨光照強度變化的坐標(biāo)圖，下列敘述錯誤的是

A. A點葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器只有線粒體

B. B點植物光合作用強度與細胞呼吸強度相等

C. 已知某植物光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，如圖表示該植物處于25℃環(huán)境中，則將溫度提高到30℃時，A點上移，B點左移，D點上移

D. 當(dāng)植物缺Mg時， B點將向右移

關(guān)于葉肉細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是

A. 有氧呼吸的第三階段，產(chǎn)生的大量能量主要用于合成ATP

B. 植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子消耗的能量直接來源于光反應(yīng)合成的ATP

C. 突然中斷CO2供應(yīng)會暫時引起葉綠體基質(zhì)中ATP/ADP比值增大

D. 突然將綠光改成紅光會暫時引起葉綠體基質(zhì)中ATP/ADP比值減小

如圖是動物細胞有絲分裂不同時期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖，對此進行的有關(guān)敘述正確的是

A. ①時期中核DNA：染色體數(shù)：染色單體數(shù)=2:1:2

B. ③時期核膜、核仁重建，細胞中部出現(xiàn)細胞板

C. ①→②表示著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，但染色單體數(shù)和核DNA分子數(shù)目不變

D. ②→③表示細胞分裂完成，染色體、核DNA分子數(shù)目和染色單體數(shù)也隨之減半

在探究實驗的設(shè)計過程中，往往要進行對照實驗，下列有關(guān)敘述中正確的是

A. 只能設(shè)置兩個實驗組，互為對照實驗

B. 在“探究酵母菌細胞呼吸方式”實驗中，產(chǎn)物不同，即酒精和CO2構(gòu)成對照實驗

C. 進行對照實驗是為了探究某種因素與實驗對象的關(guān)系

D. 只要實驗現(xiàn)象明顯，有無對照實驗對實驗結(jié)論沒有影響

下列相關(guān)表述，正確的是

A. 種子風(fēng)干脫水后呼吸強度增強

B. 土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生無氧呼吸

C. 種子萌發(fā)過程中有機物的含量和種類均減少

D. 剛開始萌發(fā)的種子要通過滲透作用吸足大量的水分

某實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計如右圖所示的實驗裝置。實驗中，先向氣球中加入10 mL酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中。再將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始30 min后燒杯中液面變化量。下列說法錯誤的是

A. 若30 min后液面沒有變化是因為酵母菌只進行了有氧呼吸

B. 該裝置還可用來“探究酵母菌進行無氧呼吸的最適溫度”

C. 若酵母菌進行了無氧呼吸，則液面應(yīng)該下降

D. 還應(yīng)設(shè)置一個氣球中加入等量煮沸過的酵母菌培養(yǎng)液的相同裝置作為對照