A. 將野驢的體細胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個體

B. 將野驢的體細胞兩兩融合，再經(jīng)組織培養(yǎng)培育成新個體

C. 取出野驢的體細胞的細胞核移植到母家驢的去核卵細胞中，再經(jīng)胚胎移植孕育培養(yǎng)成新個體

D. 將野驢的基因?qū)�入家驢的受精卵中，培育成新個體

A.細胞分化具有持久性B.細胞分化是基因選擇性表達的結(jié)果

C.已分化的細胞沒有全能性D.細胞分化利于提高細胞生理功能效率

實驗方法與步驟：

第一步：將體重、日齡、生理狀態(tài)相同的雄性健康成年大白鼠平均分為兩組，分別標記為甲和乙。

第二步：將甲組鼠的甲狀腺摘除并縫合傷口，乙組鼠只手術(shù)但不摘除甲狀腺，在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時間，分別測得甲、乙兩組鼠的平均耗氧量，記錄為A、B。

第三步：除正常飼喂外，每日用灌胃器給甲組鼠灌喂一定量生理鹽水配制的甲狀腺激素溶液，乙組鼠灌喂等量的生理鹽水溶液，在相同且適宜條件下飼養(yǎng)一段時間，分別測定甲、乙兩組大白鼠的平均耗氧量，并記錄為C、D。(實驗提示：手術(shù)對鼠耗氧量的影響忽略不計）

實驗結(jié)果與

（1）大白鼠的耗氧量A___C(填<、>或＝），實驗鼠耗氧量的大小主要與____（填生理過程）有關。

（2）在上述實驗中，起對照作用的是________組鼠。設置對照實驗的作用是_____________。

（3）除了提高新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性外，甲狀腺激素還具有__________的生理作 用，若想通過實驗證明這一點，常用蝌蚪作為實驗材料，原因是____________

A. DNA是人體主要的遺傳物質(zhì)，由C、H、O、N、P五種化學元素組成

B. 磷脂是線粒體、核糖體、葉綠體等各種細胞器膜的主要成分之一

C. 一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者

D. 核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機器”，由蛋白質(zhì)和DNA組成

（1）培養(yǎng)基中含有蛋白胨、淀粉分別為細菌培養(yǎng)提供了_____和______。

（2）對培養(yǎng)基進行滅菌，應該采用的方法是_____________。

（3）為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果，應將接種了湖水樣品的平板置于____________中培養(yǎng)，培養(yǎng)的溫度設定在37 ℃。要使該實驗所得結(jié)果可靠，還應該同時在另一平板上接種無菌水作為對照進行實驗。

（4）培養(yǎng)20小時后，觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落，這說明湖水樣品中有多種細菌。一般說來，菌落總數(shù)越多，湖水遭受細菌污染的程度越______。

A.神經(jīng)元分泌的去甲腎上腺素參與興奮在細胞間的傳遞

B.去甲腎上腺素抑制神經(jīng)元繼續(xù)分泌去甲腎上腺素屬于反饋調(diào)節(jié)

C.去甲腎上腺素在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)中作為信息分子發(fā)揮作用

D.腎上腺分泌的去甲腎上腺素通過傳出神經(jīng)運輸?shù)饺�身各�?/span>

A.生物大分子通過主動運輸進出細胞B.植物細胞吸收K＋一定不需要消耗能量

C.小分子物質(zhì)都通過自由擴散進出細胞D.細胞吸收離子種類與膜上蛋白質(zhì)種類有關

A. N是生物體內(nèi)構(gòu)成蛋白質(zhì)所必需的元素

B. 構(gòu)成細胞的化合物都含有C、H、O元素

C. 原核細胞的染色體由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成

D. 所有的生物都含有DNA

A. 黑藻B. 藍藻C. 草履蟲D. 艾滋病病毒

①一塊稻田里所有的三化螟蟲

②潯陽江里的所有生物

③廬山上的全部生物及其生存的環(huán)境

④南湖里的所有魚

A. ①②④B. ②③①C. ③②①D. ①②③