①藍藻???? ②酵母菌（真菌）??? ③變形蟲?????? ④松樹???? ⑤小麥???? ⑥大腸桿菌????????? ⑦艾滋病病毒?????? ⑧肺炎雙球菌

（1）具有核膜的一組生物______________（只填序號）。

（2）含有核糖體，但無染色體的一組生物是__________________（只填序號）。

（3）能進行光合作用的生物是____________________（只填序號）。

（4）⑤和⑥在細胞結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是前者____，⑥和⑦的區(qū)別是后者________。

A.染色體組是指細胞中所有染色體的組合

B.一個染色體組中所有的染色體互為非同源染色體

C.雌果蠅體細胞中兩個染色體組中基因完全相同

D.雄果蠅體細胞中兩個染色體組中基因完全不同

A.是通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物的性狀

B.是通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)，從而直接控制生物的性狀

C.是通過控制酶的合成，從而直接控制生物的性狀

D.可以直接控制生物的性狀，發(fā)生改變后生物的性狀隨之改變

A.共同進化是指生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展

B.當(dāng)種群的基因庫有明顯差異時，可能會形成生殖隔離

C.在自然環(huán)境條件下，一個隨機交配小群體的基因頻率在各代保持不變

D.突變是不定向的，有害突變不能成為生物進化的原材料

A.藍藻細胞在葉綠體中進行光合作用?B.ATP與ADP是同一種物質(zhì)的兩種形態(tài)

C.ATP中存在2個高能磷酸鍵?D.生物體內(nèi)的ATP含量很多

A.增加色素帶中色素的含量，以便色素帶顏色更深

B.防止出現(xiàn)弧形色素帶，以便獲得平直的色素帶

C.防止色素帶之間部分重疊，以便取得更好的分離效果

D.保證色素帶在濾紙條上擴散得快，以便能較快完成實驗

A.顫藻進行光合作用離不開葉綠體的作用

B.雞的成熟紅細胞的有氧呼吸離不開線粒體的作用

C.菠菜根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂離不開高爾基體的作用

D.吞噬細胞對抗原— 抗體復(fù)合物的處理離不開溶酶體的作用

A.內(nèi)吞和胞吐?B.選擇透過性?C.保護作用?D.主動運輸

（1）從包裝中取樣，準(zhǔn)確稱取10 g（近似10 mL）樣品。剪碎后加入到90 mL滅菌生理鹽水中，充分混勻，得到一個生理鹽水樣液。待上述生理鹽水樣液自然沉降后取上清液作菌落計數(shù)。取4個培養(yǎng)基，進行___________滅菌處理，待冷卻后采用___________法分別接種0．1 mL樣液，放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時間后，平板上長出的菌落數(shù)分別為31、42、36和35，那么1 g口罩樣品中細菌數(shù)量為___________。根據(jù)《中華人民共和國醫(yī)藥行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》對非滅菌一次性口罩的微生物指標(biāo)要求（如表），該研究小組檢測的口罩___________（填“是”或“否”）合格。

口罩微生物指標(biāo)

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（2）為確定檢測樣液中大腸桿菌數(shù)目，需在培養(yǎng)基中加入___________用于鑒別，統(tǒng)計培養(yǎng)基上___________（顏色）菌落的數(shù)目。

（3）若要對口罩中的金黃色葡萄球菌進行檢測，將樣液接種到甘露醇高鹽瓊脂培養(yǎng)基上培養(yǎng)，此培養(yǎng)基屬于___________培養(yǎng)基。培養(yǎng)一段時間后，該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜止培養(yǎng)的細菌生長速度快。分析其原因是________________________________________。

A.ATP的分子簡式可以表達為A—P～P

B.在線粒體中大量產(chǎn)生ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗

C.在生命活動旺盛的細胞中，線粒體數(shù)量較多

D.ATP中A代表腺苷