A．與艾滋病人共同進餐 B．與艾滋病人共用剃須刀

C．與艾滋病人擁抱 D．與艾滋病人共用沖水馬桶

A. 雙縮脲試劑-蛋白質-紫色；健那綠染液-線粒體-藍綠色

B. 蘇丹Ⅲ染液-脂肪-橘黃色；碘液-淀粉-藍色

C. 甲基綠-DNA-綠色；蘇丹Ⅳ染液-脂肪-紅色

D. 溴麝香草酚藍水溶液-CO2-紫色；吡羅紅-DNA-紅色

A．內環(huán)境本質上是一種鹽溶液，因此其滲透壓會比細胞內液高一些

B．相對于正常細胞，人體內衰老細胞所處的內環(huán)境不會發(fā)生較大變化

C．不同細胞內遺傳信息執(zhí)行情況的差異，不會影響到內環(huán)境中物質的種類

D．細胞內的物質都通過內環(huán)境獲得，但內環(huán)境中的物質不一定都能進入細胞

A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶

B．限制f～g段不再升高的原因是酶的數量，整個實驗中應設置“麥芽糖酶的量一定”

C．如果溫度升高或降低5℃，f點都將下移

D．可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

A．實驗結果可以說明細胞核與細胞的分裂、分化有關

B．實驗①中，b部分細胞屬于對照組，a部分屬于實驗組

C．實驗②中，a部分的操作與實驗①中的形成對照

D．實驗說明細胞的壽命與細胞核有關

(1)若圖2中目的基因D是人的α-抗胰蛋白酶的基因，現在要培養(yǎng)乳汁中含α-抗胰蛋白酶的羊，研究者需將該基因通過 （方法）注入到羊的 中，則發(fā)育成的羊有可能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁。這一過程涉及到以下哪些過程（多選） 。

A．DNA自我復制B．DNA以其一條鏈為模板合成RNA

C．RNA自我復制D．按照RNA上密碼子的排列順序合成蛋白質

(2)若圖2中目的基因D需要同時使用MetⅠ和PstⅠ才能獲得，而圖1所示的質粒無相應的限制酶酶切位點。所以在該質粒和目的基因構建重組質粒時，需要對質粒改造，構建新的限制酶酶切位點。試幫助完成構建需要的限制酶酶切位點的思路（選填①-⑤）：

①EcoRⅠ②MetⅠ③PstⅠ④DNA連接酶⑤DNA聚合酶

首先用 處理質粒；然后用 處理質粒，使被切開的質粒末端連接上相應的脫氧核苷酸；再用 處理質粒，形成了的限制酶酶切割位點，它可被②識別。

(3)檢測篩選是一個重要步驟。圖3表示在一系列培養(yǎng)皿的相同位置上能出現相同菌落的一種接種方法與培養(yǎng)方法，以檢測基因表達載體是否導入大腸桿菌。培養(yǎng)基除了含有細菌生長繁殖必需的成分外，培養(yǎng)基A和培養(yǎng)基B分別還含有 、 。從篩選結果分析，含目的基因的是 （填編號）菌落中的細菌。

⑷DNA分子中，一條鏈的兩個核苷酸通過 連接。如要檢測目的基因是否成功表達，須提取培養(yǎng)后大腸桿菌解的 ，用相應抗體檢測。

A. 1000個 B. 2000個 C. 4000個 D. 500個

A. 皺縮 B. 脹破 C. 呈球形 D. 保持原狀

A. 可使兩個親本的優(yōu)良性狀組合到一起 B. 可以克服遠緣雜交不親和的障礙

C. 可以培育出高產性狀明顯的新品種 D. 可以降低生產成本，提高經濟效益

A．肝素——誘導精子與卵細胞受精

B．胃蛋白酶——動物細胞培養(yǎng)時分散細胞

C．聚乙二醇——誘導細胞分化

D．促性腺激素——促進供體母畜超數排卵