科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中甲曲線(xiàn)表示在最適溫度下,某種酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系。其余兩條曲線(xiàn)分別表示該酶促反應(yīng)速率隨pH或溫度的變化趨勢(shì)。下列相關(guān)分析,正確的是( )
A.在A點(diǎn)適當(dāng)提高溫度或在B點(diǎn)適當(dāng)增加酶的濃度,反應(yīng)速率都將增大
B.圖中E點(diǎn)代表該酶的最適pH,H點(diǎn)代表該酶的最適溫度
C.短期保存該酶,適宜條件對(duì)應(yīng)于圖中的D、H兩點(diǎn)
D.研究淀粉酶或過(guò)氧化氫酶參與的酶促反應(yīng),均可得到上圖曲線(xiàn)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)遺傳規(guī)律的敘述中,正確的是( )。
A、遺傳規(guī)律適用于一切生物
B、遺傳規(guī)律只適用于高等植物
C、遺傳規(guī)律在配子形成過(guò)程中起作用
D、遺傳規(guī)律在受精作用過(guò)程中起作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種主要方式。下列描述不正確的是( )
A. 方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速
B. 方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)
C. 體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
D. 方式③中的信息傳遞一定不通過(guò)體液
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【題目】如果鑒定一種新發(fā)現(xiàn)的單細(xì)胞生物的類(lèi)別,不需要考慮以下哪些特性
①是否具有細(xì)胞壁 ②是否含有磷脂分子 ③是否含有核糖體 ④是否具有核膜
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④
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【題目】春天,很多種植物同時(shí)開(kāi)花,各種植物的花粉在空氣中散播,但不同種植物之間并沒(méi)有因此而發(fā)生種間雜交。其原因在于( )
A. 精子和卵細(xì)胞之間的遺傳物質(zhì)不同
B. 精子和卵細(xì)胞之間能夠相互識(shí)別
C. 不同種生物體的受精作用方式不同
D. 不同植物的花粉大小、形態(tài)不同
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某豌豆種群中,親代AA個(gè)體占40%,aa個(gè)體占20%。則自然條件下,親代a基因頻率和F1中aa的基因型頻率分別是
A.40% 和16% B.50% 和26%
C.40% 和30% D.50% 和16%
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【題目】某神經(jīng)纖維靜息電位時(shí)的測(cè)量裝置及結(jié)果如圖1所示,圖2是將同一測(cè)量裝置的微電極均置于膜外。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖1中細(xì)胞膜內(nèi)的鉀離子濃度比膜外低
B.圖2測(cè)量裝置所測(cè)電壓為+70mV
C.圖2中若在①處給予適宜刺激(②處未處理),電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
D.圖2中若在③處給予適宜刺激,②處用藥物阻斷電流通過(guò),則測(cè)不到電位變化
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員對(duì)海洋某種食用生物進(jìn)行研究,得出了與種群密度相關(guān)的出生率和死亡率的變化,如圖所示。分析此圖,回答問(wèn)題。
(1)在 點(diǎn)時(shí),種群補(bǔ)充量最大; 點(diǎn)表示種群的環(huán)境所允許的最大值(K值),增長(zhǎng)量為 。
(2)該海洋生物的種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線(xiàn)為 型曲線(xiàn)。
(3)除了圖中體現(xiàn)出來(lái)的以外,種群還有哪些數(shù)量特征? 、 、 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是()
A. 圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件:有半透膜c及a與b之間具有濃度差
B. 圖乙中液面不能一直上升的原因是半透膜兩側(cè)的溶液濃度相等
C. 圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層
D. 如果丙細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁支持,置于清水中也會(huì)發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象
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【題目】制備單克隆抗體所采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括 ( )
①細(xì)胞培養(yǎng) ②細(xì)胞融合 ③胚胎移植 ④細(xì)胞核移植
A. ①② B. ①③
C. ②③ D. ③④
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