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【題目】下圖表示某生物的部分基因在染色體上的分布,據圖分析不正確的是
A. A/a與D/d這兩對基因的遺傳遵循自由組合定律
B. B/b這對基因的遺傳遵循分離定律
C. C/c在產生配子時會分離的原因是因為其隨著同源染色體的分離而分離
D. 分離定律和自由組合定律的細胞學基礎都是減數分裂
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【題目】如圖所示,科研小組用60Co照射棉花神子,誘變當代獲得棕色(纖維顏色)新性狀,誘變I代獲得低酚(棉酚含量)新性狀。巳知棉花的纖維顏色由一對基因(A、a)控制,棉酚含量由另一對基因(B、h)控制,兩對基因獨立遺傳。
(1)兩個新性狀中,棕色是_____性狀,低酚是______性狀。
(2)誘變當代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是________,白色、高酚的棉花植株基因型是________。
(3)棕色棉抗蟲能力強,低酚棉產量高。為獲得抗蟲高產棉花新品種,研究人員將誘變I代中棕色、高酚植株自交,每株自交后代種植在一個單獨的區(qū)域,從_____的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株。請你利用該純合體作為一個親本,再從誘變I代中選擇另一個親本,設計一方案,盡快選育出抗蟲高產(棕色、低酚)的純合棉花新品種(用遺傳圖解和必要的文字表示)。
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【題目】下列有關群落概念的描述正確的是
A.生物間及生物與環(huán)境間相互作用的整體
B.一定區(qū)域內同種生物個體的總和
C.—定區(qū)域內全部生物及其生存環(huán)境的總稱
D.—定區(qū)域中各種生物種群的集合
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【題目】甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合;乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后,再多次重復。分析得列敘述,不正確的是
A. 甲學的實驗可以模擬遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程
B. 甲、乙分別重復100次實驗后,Dd和AB組合的概率分別約為1/2和1/4
C. 乙同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程
D. 實驗中每只小桶內兩種小球的數量和小球總數都必須相等
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【題目】有關酶和ATP的說法正確的是( )
A.所有酶均在核糖體上合成
B.檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗反應物是否完全分解
C.有機物氧化分解釋放出的能量少部分轉移到ATP中
D.在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基團,T代表三個高能磷酸鍵
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【題目】某個自由放養(yǎng)的馬群中栗色馬數量多,研究發(fā)現控制栗色的基因頻率比控制白色的基因頻率高。馬場根據需要選育白色純種馬。下列說法正確的是( )
A.種群中栗色馬數量多,所以栗色為顯性
B.自然狀態(tài)下兩種基因的頻率將保持不變
C.若白色基因頻率上升不能說明該種群發(fā)生了進化
D.經人工選擇種群的基因頻率將定向改變
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【題目】如圖為突觸的結構,并在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列分析中正確的是( )
①圖示的結構包括3個神經元,含有3個突觸
②分別刺激b、c點時,指針都偏轉2次
③如果B受刺激,C會興奮;如果A、B同時受刺激,C不會興奮。則A釋放的是抑制性遞質
④遞質可與突觸后膜的“受體”結合,“受體”的化學本質一般是糖蛋白
⑤A、B—定是軸突,C一定是樹突。
⑥若將電流計連接在a、b兩點,并刺激a、b間的中點,則由于該點離兩個接點距離相等,所以理論上指針不偏轉
A.①③④ B.②④⑥ C.①③⑤ D.③④⑥
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【題目】觀察到的某生物(2n=6)減數第二次分裂后期細胞如下圖所示。下列解釋合理的是
A. 減數第一次分裂中有一對染色體沒有相互分離
B. 減數第二次分裂中有一對染色單體沒有相互分離
C. 減數第一次分裂前有一條染色體多復制一次
D. 減數第二次分裂前有一條染色體多復制一次
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【題目】圖中表示三個神經元及其聯系,其中"—○—<"表示從樹突到胞體,再到軸突。甲乙表示兩個電表。下列有關敘述正確的是( )
A.用電流刺激a點,甲發(fā)生一次偏轉,乙發(fā)生兩次偏轉
B.圖中共有4個完整的突觸
C.在b點施加一強刺激,則該點的膜電位變?yōu)閮日庳,并可在d點測到電位變化
D.在e點施加一強刺激,則a、b、d點都不會測到電位變化
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【題目】下圖是具有兩種遺傳病的某家族系譜圖,設甲病顯性基因為A,隱性基因為a,乙病顯性基因為B,隱性基因為b。若Ⅰ-2無乙病基因。下列說法不正確的是
A. 甲病為常染色體顯性遺傳病
B. 乙病為性染色體隱性遺傳病
C. II-3是純合子的概率為1/8
D. 設H-4與一位正常男性結婚,生下正常男孩的概率為3/8
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