（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分的角度分析，上述藻類屬于湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的__________。

（2）某生物興趣小組為了研究某種藻類的數(shù)量變化，需每天定時對藻類細胞進行取樣計數(shù)．

①計數(shù)時，若對各藻類細胞逐個計數(shù)是非常困難的，可以采用_____________的方法．

②如果計數(shù)室出現(xiàn)氣泡，測得的數(shù)據(jù)將比實際值要_________．(填“高”或“低”)

（3）進入春季后,湖泊中的各種藻類種群的環(huán)境容納量是否會發(fā)生改變?_____________.理由是_________________________________

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)遭到生活污水的污染，下圖為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解的部分示意圖，①②③④表示各營養(yǎng)級生物同化的能量，⑤⑥⑦表示流入分解者中的能量，⑧⑨⑩表示各營養(yǎng)級從污水中的有機物同化的能量，則初級消費者流向次級消費者的能量傳遞效率是_______（用圖中的序號表示），其中⑦的主要形式是__________________________。

A. 光照相同時間，在20 ℃條件下植物積累有機物的量最多

B. 光照相同時間，35 ℃時光合作用制造有機物的量與30 ℃相等

C. 如果該植物原重X kg，置于暗處4 h后重(X—1)kg，然后光照4 h后重(X＋2)kg，則總光合速率為3/4 kg·h－1

D. 若將乙裝置中NaHCO3溶液換成蒸餾水，則在黑暗條件下可測得B曲線

A．甲燒杯中透析袋外的淀粉液濃度不變

B．甲燒杯中透析袋內的液體加入碘液后呈藍色

C．乙燒杯中透析袋外的葡萄糖液濃度降低

D．乙燒杯中透析袋內的液體加入斐林試劑后即呈磚紅色

A．雙鏈DNA B．單鏈DNA C．雙鏈RNA D．單鏈RNA

⑴篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時，可用____法接種，在接種時需要先灼燒接種環(huán)其目的是____。

⑵培養(yǎng)酵母菌R時，培養(yǎng)基中的蔗糖的作用是____。

⑶萃取時一般不直接用酒精燈加熱而用水浴加熱，因為____；萃取液濃縮前需進行過濾，其目的是____。

⑷鑒定胡蘿卜素的方法是____，鑒定過程中點樣的要求是____。

⑸某同學通過植物組織培養(yǎng)獲得無病毒高產(chǎn)胡蘿卜植株，在操作時不慎污染了培養(yǎng)基。欲確定培養(yǎng)基上的微生物是否含有纖維素分解菌，可將它們放在含有____染料且以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)鑒別。

A．乙溶液的濃度比甲溶液大

B．本實驗若選用紫色洋蔥鱗片葉內表皮細胞為材料，則現(xiàn)象更明顯

C．10min時，取出兩個細胞并置于清水中，都能觀察到質壁分離復原的現(xiàn)象

D．2min時，甲、乙溶液中細胞的細胞液濃度均高于初始值

A．圖甲與圖丙代表的運輸方式相同

B．圖丁可代表紅細胞或肌細胞吸收葡萄糖的方式

C．環(huán)境中氧濃度變化對圖示代表的所有運輸方式均有影響

D．抗體和神經(jīng)遞質的釋放方式均與戊圖代表的方式相同

⑴該同學觀察根尖有絲分裂時，應選擇甲圖中____區(qū)域的細胞，制作臨時裝片的步驟是____；請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中A、B、C、D的正確順序:____；d區(qū)域的細胞中能產(chǎn)生ATP的結構是____。

⑵該同學選擇甲圖中某一區(qū)域的細胞作為組織培養(yǎng)的材料，在只含有細胞分裂素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)時，出現(xiàn)具有分生能力的綠色芽點，但不能繼續(xù)出芽，通常在培養(yǎng)基中添加適量的____，以促進幼苗形成。

⑶經(jīng)組織培養(yǎng)篩選獲得的玉米葉綠素突變體，其葉綠素a與葉綠素b的比值顯著大于對照組，葉綠素總量不變。某同學用____(選填序號:①綠色；②紅色；③藍紫色；④黃色)光照射突變體和對照組葉片，檢測到兩者光合放氧速率差異不大。若取等量色素提取液進行分離，會發(fā)現(xiàn)突變體第____條色素帶(自上而下)窄于對照組。

⑷該同學觀察細胞質壁分離時可選擇d區(qū)細胞的原因是____，③過程表示____。

⑸該同學通過多次實驗匯總得到各時期的細胞數(shù)記錄如下，

表格中代表數(shù)值最大的字母是____，理由____，若已知該根尖細胞的一個細胞周期大約為720分鐘。則分裂間期所需要的時間為____分鐘。(用字母和數(shù)字表示)

⑴圖1為動物細胞____(選填“顯微”或“亞顯微”)結構示意圖。圖2中a、b、c分別對應于圖1中的細胞器是____(填編號)。

⑵下面列舉了圖1和圖2中部分結構和其對應的主要成分，對應有誤的是___。

A.結構①:脂質、蛋白質、糖類

B.結構⑤:脫氧核糖核酸、蛋白質

C.結構a:核糖核酸、蛋白質

D.結構c:雙層磷脂雙分子層

⑶圖1中，各種生物膜的結構和化學成分相似，但各種膜的功能差別較大的原因是____。若圖1為癌細胞，則①的顯著變化是____，癌變后細胞周期的變化是____。

⑷圖l細胞與洋蔥根尖分生區(qū)細胞相比:圖1細胞特有的結構是____(填編號)，該結構與細胞的____有關；后者特有的結構是____。

⑸為了研究圖2所示生理過程(分泌蛋白合成與分泌的過程)，一般可采用的實驗方法是____。

（1）大豆種子干物質中的C元素主要來源于外界的_________，該化合物參與光合作用的_________過程。

（2）若僅以葡萄糖為呼吸底物，第20天測得種子O2吸收量和CO2釋放量之比為1:1，則大豆種子細胞內消耗氧和產(chǎn)生CO2的具體場所是_____________________________。若H18O參與大豆種子的有氧呼吸，則此過程中18O的轉移途徑是__________________________，該實驗的研究方法是____________。

（3）開花后10至30天左右，大豆種子的呼吸速率較高，原因是___________________。隨干物質的積累，大豆種子逐漸成熟，自由水與結合水的比值________________，有利于___________________。